Краткосрочный план Четверть: 1 Класс: 6 учитель : Жумабекова М.С..
Тема: Пропорция. Основное свойство пропорции.
Цель: Закрепить навыки нахождения неизвестного члена пропорции ;
Задачи: 1) ученик умеет находить неизвестный член пропорции;
2) знает правила основного свойства пропорции
3) проявляет взаимоуважение при взаимодействие в группе, умеет выслушивать мнение других.
Этапы урока Время
Деятельность учителя:
Что я буду делать?
Деятельность учеников:
Что будут делать ученики?
Оценивание
Ресурсы: книги, оборудования, ИКТ и т.д.
1
Организационный момент.
Приветствие.
Проверка домашнего задания.
Постановка цели урока.
Взаимопроверка домашней работы. Совместная постановка цели урока.
Взаимооценивание
Тетрадь
2
Актуализация опорных знаний
Блиц- опрос
Сейчас мы с вами вспомним теоретический материал и применим его на практике.
Что такое пропорция?
Из каких членов состоит пропорция
3)Как найти неизвестный член пропорции?
4) Назовите основное свойство пропорции.
1) Х:20=2:5
2)х:18=7:9
3)6:х=3:7
4) Приведите свои примеры пропорции
Учащиеся цепочкой, по одному, выходят к доске и записывают ответы
Учащиеся фронтально отвечают на вопросы учителя
Взаимооценивание
Проверочная работа
1 вариант.
Найдите неизвестный член пропорции
вариант
Найдите неизвестный член пропорции
Учащиеся выполняют задания
Самооценивание
(даются ответы на слайде)
Интерактивная доска
3
Закрепление изученного материала
Открываем тетради, записываем в них число, классная работа. Закрепим с вами навыки и умения работы с пропорцией.
№ 110,113.
Учащиеся выполняют задания около доски.
Устное оценивание, комментарии, словестное
оценивание
Домашнее задание. № 106
Учитель комментирует дом.работу. Отмечает задачи направленные на развитие практических навыков, на развитие творческих способностей.
.
4
Рефлексия
Стратегия «Светофор»
Учащиеся оценивают свою деятельность на уроке, комментируют, с чем они не справились, что для них оказалось сложным.
Учитель выставляет оценки, комментирует их согласно своим наблюдениям
