Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение
«Киреевская средняя общеобразовательная школа № 1»
администрации муниципального образования
Киреевский район
Конспект урока математики для 2 класса
на тему
«Сложение и вычитание круглых десятков в пределах 100»
(урок закрепления)
Подготовила
учитель начальных классов
Глинская Евгения Сергеевна
2015г.
Тема урока: «Сложение и вычитание круглых десятков»
Цель: закрепить навыки сложения и вычитания круглых десятков в пределах 100.
Задачи:
создавать условия для совершенствования навыка выполнять сложение и вычитание круглых десятков в пределах 100; создать условия для формирования умения решать задачи;
способствовать развитию логического мышления, смекалки; развивать вычислительные навыки, познавательные умения: умения наблюдать, анализировать, делать выводы, развивать адекватную самооценку собственной деятельности.
создать условия для привития познавательного интереса к математике; воспитывать культуру общения «ученик – учитель», «ученик-ученик», чувство взаимопомощи и поддержки.
Планируемые результаты: выполнять сложение и вычитание круглых чисел в пределах 100; решать текстовые задачи на сложение и вычитание круглых чисел; находить значение выражений в одно-два действия и сравнивать их; находить закономерности, по которым составлены ряды числовых выражений.
Формируемые УУД:
Познавательные:
-осуществлять поиск нужной информации, используя материал учебника, рабочей тетради и сведения, полученные от учителя; использовать различные способы кодирования учебной информации (схемы, таблицы, рисунки, краткая запись и математические выражения.
Коммуникативные:
-использовать простые речевые средства для общения на уроке; читать вслух и про себя предложенные задания; участвовать в диалоге и коллективном обсуждении.
-формировать умение работать в группе, находить общее решение, умение аргументировать своё предложение;
-развивать способность сохранять доброжелательное отношение друг к другу, взаимоконтроль и взаимопомощь по ходу выполнения задания.
Регулятивные:
-под руководством учителя учиться определять цель учебной деятельности; составлять план действий по выполнению учебной задачи; работать по заданному плану, алгоритму; выполнять под руководством учителя учебные действия в практической и мыслительной форме.
Личностные:
-формировать навыки самооценки и самоконтроля результатов своей учебной деятельнольности; понимание причин успеха или неуспеха; положительное отношение к учебе в школе, к предмету математики; осознанное выполнение правил и норм школьной жизни; элементарные навыки этики поведения.
