Технологическая карта урока математики 5 класс Дорофеев
Учитель: Зверева Т.В.
Цели
Научиться находить площадь прямоугольника, переводить единицы площади.
Задачи
Закрепить с учащимися: навык устного и письменного вычислительных приемов.
Развивать вычислительные навыки, творческое мышление, правильную, математическую речь.
Прививать познавательный интерес к уроку.
Оборудование
Проектор, презентация, ноутбук
Планируемый результат
Личностные умения
Проявлять:
- интерес к изучению темы;
- творческое отношение к задачам;
- осознание успешности при изучении темы,
- Целостное восприятие окружающего мира.
Метапредметные умения
Познавательные умения:
- Способность принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, находить средства и способы её осуществления.
- Способность использовать знаково-символические средства представления информации для создания моделей изучаемых объектов и процессов, схем решения учебно-познавательных и практических задач.
- Овладение логическими действиями сравнения, анализа, синтеза, обобщения, классификации по родовидовым признакам, установления аналогий и причинно-следственных связей, построения рассуждений, отнесения к известным понятиям
Регулятивные умения:
- выполнять учебное задание в соответствии с целью;
- выполнять учебное задание, используя правило, алгоритм;
- выполнять взаимопроверку и корректировку учебного задания.
- выполнять учебное действие в соответствии с планом;
- соотносить поставленную цель и полученный результат деятельности;
-оценивать результат собственной деятельности.
Коммуникативные умения:
- формулировать высказывание, используя термины, в рамках учебного диалога;
- конструктивно взаимодействовать с партнёром в рамках учебного диалога.
- адекватно использовать речевые средства для представления результата деятельности.
Предметные умения
- научиться определять площадь прямоугольника;
Переводить единицы площади
- в соответствии с возрастом считать устно и выполнять письменные вычисления.
- закрепить навык устного счета;
Повторение
Цели:
• Актуализировать знания:
умение строить разные виды углов
• Актуализировать умение:
-отличить разные виды углов.
Выразить м2: 30км2,5 км2
Выразить см2: 5 м2, 45 дм2
Подводим итог.
Иметь реальное представление о прямоугольнике и квадрате.
Учебно-познавательная деятельность
Самоопределение деятельности
Ситуативное задание
Планируемый результат
- мотивировать учащихся к изучению темы;
- стимулировать эмоционально-ценностное отношение к предмету «Математика».
-Что мы делали с вами на прошлом уроке?
Назовите единицы длины, массы и площади?
Итак тема урока: Единицы площади.
Цели урока:
Личностные умения:
- проявлять интерес к изучению темы.
Устный счет.
Цели:
• Актуализировать знания:
- о навыке устного счета.
• Актуализировать умения:
- умножать используя свойства умножения
12*15+18*15+30*5
36*12-33*12
(33-22-13)*4
Подводим итог.
Знать конкретный смысл свойств умножения и степени.
Первичное закрепление материала: Ломаные и многоугольники.
Цель:
- выработать навыки определения площади и перевода единиц;
- научить находить площадь прямоугольника
№586, 588,590
Подводим итог.
Иметь представление о площади прямоугольника.
Физминутка
Рефлексия
- Что для себя вы вынесли из сегоднешнего урока. Какое настроение (покажите смайликами)?
Домашнее задание. П7.4 №593, №6,8,9 стр 156
