Урок математики
Тема: «устные приёмы вычислений в пределах 1000». Обобщение.
Цель: Совершенствовать устные вычислительные навыки в пределах 1000.
Задачи ; формировать умение решать задачи, примеры, выражения,
развивать логику, мышление и память учащихся.
воспитывать интерес к предмету математики, чувство товарищества, взаимовыручки, умение преодолевать трудности.
Ожидаемый результат:
умение осуществлять самооценку и самоконтроль результатов своей деятельности;
анализировать свою работу на протяжении всего урока, стремиться к улучшению своих результатов; умеют выполнять действия с трёхзначными числами
Оборудование :презентация, раздаточный материал, карточки.
Ход урока
1.Организационный момент.
Психологический настрой на урок.
Прозвенел звонок-начинается урок.
Чтоб урок прошёл прекрасно,
Хорошо, отлично, классно
Говорю вам пожеланье:
Пожелание удачи, пожелание добра.
Пожелание терпенья и , конечно же , уменья.
Итак, ребята, я желаю вам сегодня на уроке получить положительные эмоции от своих результатов.
2.Актуализация знаний
Чтобы узнать кто пришёл к нам на урок, посмотрите внимательно на таблицу и в каждом ряду найдите лишнее число. Объясните свой выбор.
18-с 32-а 63-в 324-о Почему сегодня на урок пришла Сова. Сова –символ мудрости и стремление к знаниям.
3.Работа в тетради
Давайте сегодня назовём число и месяц и на казахском и на английском языке.
Минутка чистописания
Очень странная картина
Нарисована машина,
На неё ты посмотри.
И всё цифры назови.
138
Какое это число.
Над какой темой мы работали на предыдущих уроках?
Повторение алгоритма устных вычислений .
Работа в паре
Работа над творческим заданием
…25+4…1= 57..
125+451=576
-Объясните, как выполняется действие
Работа в группе
Повторение правил работы в группе
1группа
К сумме чисел123и 234 прибавить312 (123+234)+312=669
2группа
К 261прибавить разность чисел 492 и 371 261+(492-371)=383
3 группа
К разности чисел 685и 573прибавить 453 (685-573)+453=565
4группа
От 767 отнять сумму чисел 314и 232 767-(314+232)=221
5группа
Из суммы чисел162и 125 отнять 146 (162+125)-146=141
6группа
Из разности чисел 586и 331отнять 124 (586-331)-124=131
Решение задач
1,2,3 группа.
В магазин игрушек привезли 453велосипеда, а мотоциклов на 232 меньше. Сколько всего велосипедов и мотоциклов привезли в магазин?
1)453-232=221(шт)
2)453+221=674(шт)
453+(453-232)=674
4,5,6группа
В магазин привезли 221 мотоциклов, а велосипедов на 232 больше. Сколько всего велосипедов и мотоциклов привезли в магазин?
1)221+232=453(шт)
2)221+453=674(шт)
221+(221+232)=674
Проверка.
Самостоятельная работа
Разноуровневые задания
1* 897-765=
456+321=
2* 237+(968-756)=
(879-654)+132=
3*…23-3..2=21…
…14+1…3=37…
Проверка
1.897-765=132
456+321=777
2.237+(968-756)=449
(879-654)+132=357
3.523-312=211
214+163=377
Подведение итогов
Что удалось…
Надо ещё поработать..
Домашнее задание стр152№59№6*
Рефлексия
[pic]
