Краткосрочное планирование по математике в 5 классе. план 4 урока Ким А.Л.
Деление с остатком
Ссылки, ресурсы
Карточки с заданиями; стикеры; презентация; А4; А3, фломастеры; магниты
Общая цель
Учащиеся смогут познакомиться с понятиями: неполное частное, остаток, делимое, делитель.
Научаться решать задачи и примеры.
Результаты обучения для учащихся
Находить остаток от деления.
Умение оценивать достигнутых результатов
Ключевые идеи, значимые для занятия
а) Деление одного натурального числа на другое нацело не всегда возможно;
б) При делении с остатком числа называются так.
[pic]
в) Остаток всегда меньше делителя;
г) Чтобы найти делимое при делении с остатком, надо умножить неполное частное на делитель и к полученному произведению прибавить остаток.
23 = 4× 5 + 3.
Этапы урока
Время
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
Психологический настрой 1мин.
Приветствие; повторить за соседом
Приветствие
Деление на группы1мин.
Деление на группы (АВС)
Рассаживаются по группам
Объявление темы и цели 4мин.
Вы догадались как называется наша тема?
Решают примеры и задачи на карточках, чтобы угадать тему урока.
Наблюдения учащихся по группам 10 мин
1 группа: один участник идет во 2 группу и объясняет, как они решили пример на карточке.
2 группа: делают тоже самое, что и первая группа, отправляют одного своего участника в 3 группу.
3 группа: отправляют своего участника в 4 группу.
4 группа: отправляют одного участника в 1 группу.
Все ученики в командах решают примеры по очереди. Ученик А контролирует остальных учеников в команде.
Выполнение заданий 10мин.
Для всех групп: какая команда первая объяснит тему и как они решили пример победила.
Учащиеся А контролируют выполнение задания; учащиеся В и С совместно выполняют работу.
Составление постера8 мин.
Каждая группа составляет
постер по итогам своего
задания
Учащиеся составляют постер
Защита постера 8мин.
Каждая группа защищает
свой постер
Защита постера
Оценивание 3мин.
Самооценивание в группе
и оценивание групп
Учащиеся А заполняют лист самооценивания.
Лист оценивания групп по защите постера.
Рефлексия
Мнение об уроке (стикеры)
Учащиеся высказывают своё мнение об уроке с помощью стикеров
Источники, оснащение и оборудование
Последующее задание и чтение
Выучить правила; упр.323, 329
Записывают дом. задание.
Анализ и оценивание практического занятия
Изменения к занятиям
