Бекітемін:
Сыныбы: 8 Күні: 21.11.2016 жыл
Пәні: Алгебра
Сабақтың тақырыбы: Квадрат теңдеу. Квадрат теңдеудің түрлері.
Сабақтың мақсаты: оқушылар теңдеулерді шешу тақырыбы бойынша алған білімдерін жүйелейді, толымсыз квадраттық теңдеулер туралы алған білімдерін бекітеді. Оқушылардың ақыл - ойын дамытады, ойлау қабілетін жетілдіреді, айтылған ойды дәлелдеуге үйренеді.Есеп шешімін іздеу арқылы қиыншылықты жеңуге, ұйымшылдыққа, дербестікке, дәлдікке тәрбиеленеді..
Міндеттері: Оқушылардың танымдық белсенділіктерін арттыру, сыни тұрғыдан ойлауға, алған білімдерін есеп шығару барысында қолдана алу біліктіліктерін дамыту.
Сабақтың көрнекілігі: жетондар, электронды оқулық, рефлекция, стикер, плакат.
Сабақтың әдісі :ортадағы қаламсап, cемантикалық карта.
Ұйымдастыру. Санау арқылы топқа бөлу.
Психологиялық ахуал. Оқушылар бір – біріне жақсы лебіздер айтып, саттілік тілейді.
Үй тапсырмасын сұрау.
Қызығушылықты ояту 5 минут
Ортадағы қаламсап
Квадрат теңдеу дегеніміз не?
Квадрат теңдеу түрлері.
Толымсыз квадрат теңдеу дегеніміз не?
Келтірілген квадрат теңдеу дегініміз не?
түрінде берілген теңдеу квадрат теңдеу деп аталады. a, b, c – нақты сандар және ,
ал х – айнымалы.
а – бірінші коэффициент, b – екінші коэффициент, c – үшінші коэффициент.
Толық квадрат теңдеу.
Толымсыз квадрат теңдеу.
-
-
-
Келтірілген квадрат теңдеу.
Мағынаны тану
25 минут
Оқулықтан есептер шығару.
№117
1) 2) 3)
№118
1) 2)
№119
1) 2)
Электронды оқулықпен жұмыс
Ой толғаныс
5 минут
Семантикалық карта
Теңдеулер b=0
a=1
b=0, c=0
c=0
+
+
+
+
Үйге тапсырма беру:№124.
Бағалау.
Кері байланыс. Бағдаршам. Түсінгендікті көрсету үшін бағдаршамның түстерін көрнекі құрал ретінде пайдаланады.
Оқушыларда қызыл, жасыл және сары түсті карточкалар бар, оны олар өз парталарына қояды немесе жоғары көтереді (қызыл = түсінбеймін, жасыл = барлығы түсінікті). Оқушылар бағдаршамның түстерін пайдалана отырып, өздерін бағалайды. Мұғалімге көрсетілген бағалауды оқушылардың күнделіктеріне жазуына болады.
Сыныптастары бағдаршам түстерінің көмегімен таныстырылымдарды және т.б. бағалайды.
