5класс
Тема; Действия с обыкновенными дробями.
Цели урока; обобщение знаний учеников об обыкновенных дробях; закрепление навыков сложения и вычитания дробей с одинаковыми знаменателями.
Расширение знаний об окружающем мире ; продолжение знакомства с «Красной книгой»
Воспитать любовь к окружающей нас природе.
Ход урока
I. Решение анграмм.
Слайд №1
II. Сообщение темы урока.
Устные упражнения слайд №2
.
1)Прочитайте дроби; 5/6;6\6; 2/5; 3/10; 13/10; 18/10 41/\42; 57/57.
2)Какие из данных дробей являются правильными.?
3)Какие из данных дробей являются неправильными?
4)Сравните эти дроби с единицей.
слайд№3
IV/Музыкальная минутка слайд №4
V Работа по отработке навыков сложения и вычитание дробей
(индивидуальная работа по карточкам)
слайды №5,6,7
В результате самостоятельной работы ребята узнают, какие эти звери
Карточка 1
Задание к карточке №1
1.Среди дробей найдите неправильную дробь; 17/15; 21/23; 15/19; 7/12;
2.Сравните числа 5/8 и1, выберите меньшее.
3.В классе 32 ученика,3/4 из них занимаются в кружках. Сколько учеников занимается в кружках?
4. 9/2+1/2
5.В одной коробке 7/15кг конфет. Во второй на 4/15кг больше. Сколько конфет во второй коробке?
6. 5/18+7/18-10/18
СЛАЙД №8(ответ)
VI/ Сообщения учащихся. (о барсуке)
Карточка 2
Задание к карточке 2
1.Среди дробей 7/6; 12/13; 8/8; 9/5; выберите правильную дробь.
2.Сравните числа 8/9 и 7/4, выберите наибольшее.
3 Маша прочитала3/4 всей книги. Сколько страниц во всей книге, если она прочитала 240 страниц
4. 17/5+3/5=
5.Длина прямоугольника равна 2/5см.Ширина его на1/5 см меньше длины .Вычислите ширину прямоугольника.
6. 13/20+ 7/20 -3/20=
слайд№9(ответ)
VII Сообщения учащихся (о косуле)
Карточка3
Задание к карточке 3
1.Среди дробей 5/7; 9/10; 10/10; 13/10.
2.Сравните числа 8/9 и 6/5 , выберите наименьшее.
3.Турист прошел 5/6 намеченного пути. Определите длину всего пути, если он прошел 30 км.
4. 7/8+1/8=
5.Одна сторона прямоугольника равна 9/13см.Вторая сторона на 5/13 см меньше. Вычислите длину второй стороны прямоугольника.
6. Решите уравнение х+4/5=5
7 Витя расчистил от снега 4/5 дорожки, а Сережа на1/5 меньше. Какую часть дорожки расчистил Сережа?
8. 11/19-6/19+4/19
СЛАЙД №11
Сообщения учащихся (росомахе)
Поговорим об этих животных
Слайд 12
Подведение итогов урока.
Домашнее задание№885,886,888.
