Конспект открытого урока математики
в 3 классе коррекционной школы 8 вида
Тема: «Таблица умножения 2»
Учитель высшей категории О.Н. Лебедева
Цели:
Закрепить таблицу умножения по 2, вычислительные навыки
Воспитывать мотивацию к учению
Развивать математическую речь, логическое мышление, внимание
Ход урока:
А кто такие путешественники? А как вы думаете какими качествами они обладали? Вот такие же качества потребуются и вам.
А с каким настроением вы отправляетесь в путешествие вы мне покажете на карточках.
Слайд 2
Карточки рефлексия настроения
Путешествовать будем с капитаном Флинтом.
Слайд 3
У него есть карта , которая ведёт к сокровищам, но ему нужна наша помощь.
А в конце вам нужно ответить на вопрос « Что дороже всех сокровищ?»
На нашем пути встретятся разные препятствия. За преодоление этих препятствий вы будете получать буквы подсказки, которые вам потребуются в конце урока.
Готовы? Начинаем.
Слайд 4
Вопрос выставляю на доску
2.
Устный счёт.
Сейчас мы на «Загадочном водопаде». Хозяин этих мест попугай Посчитайка. Он нам даст букву-подсказку, если мы пройдём испытания в устном счёте.
Счёт по 2
Игра «Стук-стук» число 2 будете умножать на количество ударов.
Помоги белочке собрать жёлуди
Задача
Задание на внимание геометрические фигуры(запомнить цвет и месторасположение)
Вывод: какие задания выполняли в устном счёте?
Попугай вам дайт первую букву-подсказку «З»
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
3.
Постановка темы и цели урока.
-Ребята, но у нас проблема. Мы не знаем тему и цель урока. Если мы их сформулируем, то получим ещё одну подсказку.
-таблицу умножения какого числа мы закончили изучать? Так какая тема урока? А эта тема новая или знакомая? Так что мы будем делать учиться или закреплять?
Получайте букву подсказку «Н»
4.
Закрепление
Но сначала выполним пальчиковую гимнастику. А зачем мы её проводим? Открываем тетради, записываем число классная работа.
Сейчас мы будем закреплять таблицу умножения 2 и мы находимся в «Русалочье бухте». Русалочки-считалочки очень любят решать примеры. Но тут началось извержение вулкана. И облака вулканического пепла закрыли солнце. Они дадут букву подсказку, если мы решим правильно примеры и освободим солнце.
-молодцы, справились с заданием. Получаете букву-подсказку «А».
Вывод: Что сейчас закрепляли?
Слайд 9
Слайд 10
Облака прикреплены на стене класса, дети снимают, записывают примеры на доске.
5
Физминутка .
-зачем проводим каждый урок? Мы не только будем снимать усталость, выполнять упражнения, но и закреплять таблицу умножения 2.
За это вы также получаете букву- подсказку «Н»
Слайд 11
6
Самостоятельная работа
А сейчас нас ждут «Драконьи горы». Дракон нам даст следующую букву-подсказку, если вы выполните самостоятельную работу. Вам предоставляется выбор : примеры с флажком только на умножение, примеры со звёздочкой в два действия.
Самопроверка , взаимопроверка.
д/ з аналогичное- по карточкам.
Следующая буква-подсказка «И»
Слайд 12
7
Задача.
Последнее испытание- «Математические дебри». Здесь живут феи-задачки. Они дадут букву-подсказку, если мы решим задачу.(идёт разбор задачи, ученик решает на доске).
Молодцы, справились с задачей, феи дают букву-подсказку «Я»
Слайд 13
Слайд 14
8
Итог
Вот и настал долгожданный момент, сундук найден. Но пиратская крыса говорит, чтобы его открыть, нужно отгадать кодовое слово. В этом вам помогут буквы-подсказки. Если вы правильно отгадаете слово, сундук откроется и вы ответите на вопрос, поставленный в начале урока «Что дороже всех сокровищ?»
Мы помогли капитану Флинту найти сокровища. Он обращается к вам.
А наш урок подошёл к концу.
-Что закрепляли на уроке? А знания таблицы умножения пригодятся вам в жизни?
Отметьте на карточках настроение в конце урока. И как вы поняли т ему урока.
Урок окончен.
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Рефлексия настроения и деятельности
