Урок –КВН по алгебре в 8классе.
Шатрова Оксана Александровна, учитель математики
Тема: Действия со степенями с отрицательными показателями.
Цели : Закрепить действия со степенями с отрицательными показателями
Совершенствовать вычислительные навыки
Воспитывать чувство коллективизма, умение слушать других.
Оборудование: песочные часы, цветные карточки для оценивания в личном первенстве, таблица для выставления баллов по результатам конкурсов
Ход урока:
Учащиеся рассаживаются за партами так, так чтобы члены одной команды сидели в одном ряду: два ряда -две команды КВН. На груди у капитанов, помощников капитанов и консультантов соответствующие эмблемы.
1.Разминка.
Учитель вывешивает на доску задания , в которых требуется выполнить действия:
а) 7-1-5∙23 в) 3-7-312 д) (у-8)-2
б) х-5:х-9 г) (b-5)∙b-11 е) р-7∙р2
Листочки с решениями собирают консультанты( из команды соперников), быстро их просматривают и откладывают их в сторону те, где есть ошибки. Количество отложенных листочков -это вычтенные баллы.
2.Блицтурнир.
(Проводится в то время, пока консультанты трудятся над проверкой работ предыдущего конкурса).
На доску вывешивается следующее задание.
Учитель: Требуется найти ошибку в следующих равенствах:
[pic]
Учащиеся отвечают по желанию. Команде, от которой первое указание на ошибку, присуждается 1-5 баллов. Трое учащихся, первыми выполнив верно преобразования, получают по красной карточке. В конце урока учитель выставляет оценку «5». Балы, заработанные всей командой, фиксируются в итоговой таблице.
3.Домашнее задание.
Все тетради, собранные заранее, уже проверены помощниками капитанов и консультантами, они докладывают классу о результатах, попутно отмечая ошибки. Число баллов фиксируется в итоговой таблице.
4.Конкурс капитанов.
Капитаны получают карточки с заданием:
1).Функция задана формулой у=1,5х-8. Определите при каких значениях х функция принимает положительные значения? Является ли эта функция возрастающей? Постройте график функции.
2).Функция задана формулой у=1,5х-8. Определите при каких значениях х функция принимает отрицательные значения? Является ли эта функция убывающей? Постройте график функции.
Построив график, капитаны устно отвечают на вопросы по карточке. Задают друг другу вопросы. Высший балл получает тот капитан, чьи ответы были полнее и правильнее.
5. Конкурс консультантов.
Этот конкурс проходит без всякой подготовки. Троим консультантам вручается карточка с заданием:
Упростите выражение:
1. [pic]
2. [pic]
Консультанты выполняют задание, объясняя одновременно свои действия всему классу.
Ребята из другой команды задают консультантам свои вопросы.
[pic]
6 [pic] . Математический футбол.
Команда №1 должна придумать задание по рисунку 1 [pic]
н [pic] азвать ученика из команды №2 и «отфутболить» ему это задание, Если названный ученик не может ответить, то команда выручает своего незадачливого товарища, отвечая за него.
Учитель берёт рисунок 2 [pic] и отдаёт команде №2.
По рисунку вопросы могут быть, например такими: «Какое правило используется при и упрощении этого выражения? Какое значение может принимать это выражение? При каких значениях переменной с оно не существует?»
7.Конкурс «Художники»
Учащиеся от каждой команды строят ломанную по указанным координатам её вершин.
А(-7;-2); В(-5;0); С(-3;-2); D(-1;0); Е(1;-2); К(3;0); L(5;-2); M(7;0).
Итог урока.
КВН заканчивается подведением итогов и заключительным словом учителя. Учащиеся получают оценки.
