Дарынды балаларға арналған үш тілде оқытатын М. Арын атындағы №24 «Экономика және бизнес» арнаулы лицей КММ
Сабақ тақырыбы:
Параллелограммның ауданы
8б–сынып
Талдықорған қаласы
Параллелограммның ауданы ауданы
Жалпы мақсат:
Жана тақырып
Сілтеме:
Мұғалімдерге арналған нұсқаулық
«Геометрия 8» А. Н. Шыныбеков
Оқушылар үшін оқу нәтижелері:
Параллелограммның және ромбтың ауданың формуласымен танысып ,бастапқы қасиеттерін түсініп,практикада қолданады.Оқушылар топпен ынтымақтаса жұмыс жасап, сыни ойлауы дамиді , өздерін өздері бағалайды.
Негізгі идеялар:
Фигаралардың аудандарын табуға уйрену.
Сабақта қолданылатын құрал жабдықтар:
Үлестірмелі материалдар , көрнекіліктер, слайд-презентация
Оқыту әдістері:
Топтық жұмыс, диалогтік оқыту, қалыптастырушы және жиынтық бағалау.
Сабақ бойынша мұғалім мен оқушының іс-әрекеті:
І. Сыныпты ұйымдастыру(2 мин)
Мұғаліміс-әрекеті:
Психологиялық жағымды ахуал орнату.
Сабақ кезеңдерімен таныстыру.
Оқушының іс-әрекеті:
Психологиялық жағымды ахуал орнайды.
Сабақ кезеңдерімен танысады.
Мұғаліміс-әрекеті:
Сынып екі топқа болінді.
Оқушыныңіс-әрекеті:
Топ басшысын, хатшы сайлайды.
ІІ. Жаңа тақырыппен танысу,презентацияны талқылау(10 мин)
Мұғаліміс-әрекеті:
Презентацияңы көрсету
Оқушының іс-әрекеті:
Оқушылар презентацияны қарап ,талқылап,негізгі идеяларды дәптерге жазады.
IІІ. Өзіндік жұмыс(20 мин)
Мұғалім іс-әрекеті:
Тапсырмалар беріледі
Оқушының іс-әрекеті:
Есепті өз беттімен шығару
ІV. Жұмысты бағалау 3 мин)
Критерийлер
«Параллелограмм »тобы
«Ромб» тобы
Мағынасы
Хабарлануы
Көркемделуі
Қорытынды баға
V.
Мұғалім іс-әрекеті:
Тақырыпты пысықтау үшін оқушылар постер жасайды, қорғайды және бағалайды .
8 минут
VIII. Кері байланыс
2 минут
Сабақтың табыстылығын бағалау.
Бағалау парақтарына топтар өздерін бағалайды
Үйге тапсырма: № 346,349
Бағалау парағы
Өзіңдік жұмыс
Постер
Қорытынды
баға
..
Бағалау парағы
Өзіңдік жұмыс
Постер
Қорытынды
баға
..
Критерийлер
«Параллелограмм »
тобы
| Мағынасы
|
|
|
| Хабарлануы
|
|
|
| Көркемделуі
|
|
|
| Қорытынды баға |
|
|
Критерийлер
«Параллелограмм »
тобы
| Мағынасы
|
|
|
| Хабарлануы
|
|
|
| Көркемделуі
|
|
|
| Қорытынды баға |
|
|
Өзіндік жұмыс
1 нұсқа.
А тобы .
1 . Параллелограммда бір қабырға 6 см және екінші қабырға 8 см,ал арасындағы бұрыш 30. Параллелограммның ауданың табыңыз.
2.Параллелограммда биіктігі 8 см және қабырғасы 7 см –ге тең. Параллелограммның ауданың табыңыз.
3.Параллелограммның ауданы 4 см –ге тең,ал оның биіктігі см-ге тең.
4.Ромбтың диагональдары 3,2 см және 14 см-ге тең.Ромбтың ауданың тап.
В тобы
5.Параллелограммның ұзындығы 13 см-ге тең диагоналы оның 12 см –ге тең қабырғасына перпендикуляр . Параллелограммның ауданың табыңыз.
С тобы
6.Ромбтың қабырғасы 20см-ға тең,ал оның диагоналы 24 см-ге тең. Ромбтың ауданың тап.
2 нұсқа.
1. Параллелограммда бір қабырға 10 см және екінші қабырға 12 см,ал арасындағы бұрыш 60. Параллелограммның ауданың табыңыз.
2.Параллелограммда биіктігі 14 см және қабырғасы 8 см –ге тең. Параллелограммның ауданың табыңыз.
3.Параллелограммның ауданы 12 см –ге тең,ал оның биіктігі 2 см-ге тең.
4.Ромбтың диагональдары 4,6 м және 2 м-ге тең.Ромбтың ауданың тап.
В тобы
5.Параллелограммның ұзындығы 15 см-ге тең диагоналы оның 14 см –ге тең қабырғасына перпендикуляр . Параллелограммның ауданың табыңыз.
С тобы
6.Ромбтың қабырғасы 25см-ға тең,ал оның диагоналы 48 см-ге тең. Ромбтың ауданың тап.
