Министерство образования и науки Краснодарского края
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Краснодарского края
Краснодарский педагогический колледж
Сценарий внеклассного мероприятия,
ВИКТОРИНА «ЗВЕДНЫЙ ЧАС»
Подготовили :
преподаватель математики Степанян Л.У
2016
Викторина «Звездный час» (2А)
В связи с Концепцией развития математического образования в Российской Федерации(утв. [link] (1218 : 3 + 3785 * 68) * (371 + 23 * 78 – 2165)
Пока команды решают пример - проводится игра с болельщиками
Ведущий: Внимание, внимание! Игра с болельщиками (5 баллов)
Ведущий: История возникновения этого предмета насчитывает тысячи лет. Вряд ли кто-то возьмет на себя смелость назвать имя изобретателя. В древности этот предмет называли клепсидрами. Назовите этот предмет.
Ведущий : /подсказка 1/ Почти у каждого есть эта замечательная вещь.
Ведущий : /подсказка 2/ На протяжении веков эта вещь постоянно совершенствовалась и претерпевала изменения, уменьшалась в своих размерах, становясь унифицированной, В разное время в это внесли свою лепту Галилео Галилей, папа Римский, инженер Кулибин.
Ведущий : /подсказка 3/ В начале ХХ века поставщиком двора его величества этой важной вещи был владелец знаменитой фамилии. Спустя годы, его внук, знаменитый спортсмен, играющий в НХЛ, занялся наследственным бизнесом.
Ведущий : /подсказка 4/ В математике и физике без этого предмета трудно обойтись, особенно при решении задач на движение.
Ведущий : /подсказка 5/ Этой вещи свойственны эпитеты: солнечные, водяные, песочные, механические, электронные, водонепроницаемые, противоударные.
(Ответ: часы)
Небольшое отступление :От великого до смешного один шаг!
-А применив к этому высказыванию переместительный закон математики, мы получим тоже смелое утверждение: «От смешного до великого один шаг!
-Для этого надо немного: принять эстафету у великих учёных.
Великие умели шутить!
Как – то, Эйнштейн приехал в Одессу для чтения лекции по теории относительности. На улице его встретил одессит:
- Я вас умоляю не могли бы вы мне объяснить, в чём сущность вашей теории относительности?
-С удовольствием. Когда на голове много густых волос. Это хорошо?
-Ещё бы!
-А если один волос окажется в тарелке супа?
-Это ужасно!
-Всё в этом мире относительно, уважаемый, относительно!
Переходим к конкурсу капитанов.
Конкурс капитанов:
Математика
Отрезок, соединяющий точку окружности с ее центром. (Радиус)
Отрезок, соединяющий вершину треугольника с серединой противолежащей стороны. (Медиана)
График квадратичной функции. (Парабола)
Цифровая оценка успеха. (Балл)
Прямоугольник, у которого все стороны равны. (Квадрат)
Мера веса драгоценных камней. (Карат)
Угол, меньший прямого. (Острый)
Утверждение, требующее доказательство. (Теорема)
Сумма длин всех сторон многоугольника. (Периметр)
Ромб, у которого все углы прямые. (Квадрат)
Самая большая хорда в круге. (Диаметр)
Часть прямой, ограниченная с одной стороны. (Луч)
Утверждение, не требующее доказательств
Чему равно отношение длины окружности к ее диаметру? [pic]
Как называется правильный 4-угольник? (Квадрат)
Сторона, лежащая против прямого угла (гипотенуза)
Перпендикуляр, проведенный к стороне треугольника (высота)
Луч, делящий угол пополам (биссектриса)
Теорема Пифагора (Квадрат гипотенузы равен сумме квадратов катета)
Жюри подводит итоги…..
Практика показывает, что обычных средних способностей вполне достаточно для того, чтобы усваивать математику. А хорошая память для занятий математикой нужна, но очень многие выдающиеся ученые-математики никакой особой памятью не обладали. Значительно важней, чем память – умение находить удачные пути решения задач, умение правильно, обоснованно и последовательно рассуждать. Все эти способности не даются человеку готовыми при рождении. Они развиваются и крепнут в ходе творческого изучения математики.
Переходим к следующему конкурсу
Тур Ш -“НА ВНИМАТЕЛЬНОСТЬ”.
Конкурс проводится в 2 этапа.
Первый этап: всем командам одновременно на 3 сек. показывается карточка. Задание: найти сумму чисел. (На карточке нарисованы квадрат, круг и треугольник. В них соответственно числа : 9, 4, 3).
На самом деле задаются следующие вопросы:
- Какое число записано в квадрате?
- Каким цветом нарисован круг?
- В какой фигуре записано число 9?
- Какая фигура стоит последней?
Второй этап: читается отрывок из стихотворения К.И.Чуковского “Мойдодыр”.
Одеяло убежало, улетела простыня,
И подушка, как лягушка, ускакала от меня.
Я – за свечку, свечка – в печку,
Я – за книжку, та – бежать
И вприпрыжку под кровать.
Я хочу напиться чаю, к самовару подбегаю,
Но пузатый от меня убежал, как от огня!
Что такое? Что случилось? Отчего же всё кругом
Завертелось, закружилось и помчалось колесом?
Утюги за сапогами, сапоги за пирогами,
Пироги за утюгами, кочерга за кушаком.
Всё вертится, всё кружится и несётся кувырком!..
Вопрос: сколько предметов убежало от грязнули? (11)
Тур IV -“Своя игра”.
Приложение 1.
Конкурс прошел в теплой и дружеской атмосфере. Студенты с увлечением отвечали на вопросы, работали над трудными заданиями.
Группа разбилась на 2 команды : «Кнопочки» и «Пифагорчики»
Игра закончилась со счетом 38 : 53 . Победила команда «Кнопочки».
[pic]
[pic]
[pic]
