Сыныбы: 8 «Б» Алгебра
Сабақтың тақырыбы:Квадрат түбір. Квадрат түбірдің жуық мәні
Сабақтың мақсаты: Квадрат түбір мен арифметикалық квадрат
түбір анықтамасын білу; квадрат түбір белгісін, түбірдің
жуық мәнін табу, саннан түбір табуды үйрету.
Білімділігі: Квадрат түбірдің анықтамасы және квадрат түбірдің жуық
мәндері тақырып көлеміндегі оқушылардың біліктілік дағдысын
қалыптастыру.
Тәрбиелік: Оқушыларды ізденпаздыққа тез ойлап ,дәл жауап беруге
тәрбиелеу.
Дамытушылық: Білім алушылардың ой - өрісін кеңейтіп, қызығушылығы
мен белсенділігін арттырып,есептеу дағдысын жетілдіре
отырып танымдық қызығушылығын дамыту;
Сабақтың типі: қайталау, бекіту сабағы
Сабақтың түрі: сайыс сабақ
Сабақтың әдісі: жұптық, практикалық, есептер шығару, тест.
Көрнекілік: Интерактивтік тақта
Сабақтың барысы:
Ұйымдастыру.Сынып оқушыларын 3топқа бөлу
Үй тапсырмасын тексеру
Ой шақыру
Мағынаны тану
Ой толғаныс стратегиясы
Қортындылау
І.Ой шақыру:
Иррационал сан дегеніміз не ?
Нақты сандар дегеніміз не ?
Арифметикалық квадрат түбір дегеніміз не ?
ІІ.Мағынаны тану:
1.Есептеңдер:
І. Нұсқа ІІ Нұсқа ІІІ.Нұсқа
;
2.Өрнектің мәнін тап:
І нұсқа ІІ. Нұсқа ІІІ.Нұсқа
;
.
3.Теңдеуді шешіңдер
=2 =3
4.Есептеңдер
І-нұсқа ІІ-нұсқа ІІІ-нұсқа
(11-)(11+ (14-)(14+ (16-
Тест
1. және сандардың квадраттын табыңдар.
А) 0,25 және 0,5 В) 0,5 және 5 С) 0,5 және 25 Д) 0,25 және 25
2. Түбірдің мәнін табыңдар: 1. 2.
А) 1)15; 2) 0,07; В) 1) 15; 2)0,7; С) 1) 25; 2) 0,7 Д) 1) 53; 2) 0,07
3. ; өрнегінің мағынасы бар ма?
А) 1. Бар; 2. Бар; В) 1. Жоқ 2. Бар.
С) 1. Бар; 2. Жоқ. Д) 1. Жоқ 2. Жоқ
4.Есептеңдер:
7*
А) 35 В) 3,5 С) 3,05 Д) 30,5
5. Өрнектің мәнін табыңдар:
1 (3)2 2 (-)*=
1) -18; 2)1,5 В) 1)6; 2)Мағынасы жоқ С) 1)18; 2)Мағынасы жоқ
Д) 1) -6; 2)-15
5.Ой толғаныс стратегиясы:Оқулықпен жұмыс №146,148,149(5-9) есептер
6.Қорытынды сұрақтар:
1)Оң санның неше квадрат түбірі бар?
2)Теріс санның квадрат түбірі бар ма?
Оқушыларды бағалау парағы арқылы бағалаймыз.
Үйге тапсырма:№146,148,149(1-4) есептер
