|
Кері тригонометриялық функциялардың қасиеттерін қолданып, есептер шығару
Автор публикации: Сулайманова Б.М.
Дата публикации: 2016-04-19
Краткое описание: ...
Сыныбы: 10 «А» Мұғалімі: Аскарбекова Балымкул Дайрашовна 13.11.2015ж. | Тақырыбы: | Есептер шығару | Мақсаты: | Кері тригонометриялық функциялардың қасиеттерін қолданып, есептер шығару | Міндеті: | Кері тригонометриялық функциялардың қасиеттерін қолданып, есептер шығару дағдыларын қалыптастыру; Дедукциялық ойлау (тура әдіс, қарсы ұйғару әдісі) дағдыларын дамыту; Өзін және өзгені бағалауға мүмкіндік беру | Күтілетін нәтиже: | | Ресурстар: | Есептер жинағы. Стикерлер, маркер, постер, бағалау парағы, бағалау критерийлері | Модульдер: | АКТ, СТО, Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау: өзара бағалау, оқушылардың ерекшеліктерін ескеру | Сабақ барысы: | Мұғалімнің әрекеті | Оқушы әрекеті | Ұйымдастыру кезеңі
Cұрақтар:
Тапсырма:
Сұрақ: /миға шабуыл/
Тапсырма: | Психологиялық ахуал қалыптастыру
Топқа бөлінуді ұсыну /түс бойынша/
Тригонометрияның өмірде қолданысы туралы сұрау
2.Тригонометриялық функциялармен, кері тригонометриялық функциялардың қасиеттерін /постерге/ салыстыруды ұсыну.
3. Постер қорғауды ұсыну 4. а) Кері тригонометриялық функциялар периодты бола ма? Неліктен? ә) Y=cosx функциясы жұп, y=arccosx функциясы неліктен жұп та, тақ та емес? Жауабын түсіндір.
5. Есептер шығаруды ұсыну /деңгейлік тапсырмалар/ | Ынтымақтастық атмосфера қалыптастырады
Оқушылар 4 топқа бөлінеді
1. Тригонометрияның өмірде қолданысы туралы жауап береді
2. Тригонометриялық функциялармен, кері тригонометриялық функциялардың қасиеттерін салыстырады. /постерге/
3. Постер қорғайды 4. Сұрақтарға жауап береді
5. Есептер шығарады /А,В,С деңгейлік тапсырмалар/ | Үй тапсырмасы: | &7 танысу | Күнделікке жазады | Бағалау, кері байланыс: | Формативті бағалау:ынталандыру, оқушылардың өз-өзін бағалау, өзара бағалау. | Топ басшысының бағалауы |
А-деңгей Кестені толтырыңыз:
arcsin
B –деңгей Есептеңіз: -arcsin -
-arcsin -
-arcsin Функцияның ең кіші оң периодын табыңыз: -
өрнегінің мағынасы бар ма? Жауабын түсіндіріңіз.
С –деңгей Есептеңіз: -
-
-
sin 𝑐tg sin -
tg
Бағалау парағы Постер салып, қорғауда қосқан үлесі Есептер шығаруы Ерекше ой қосуы Топ басшының бағасы Мұғалімнің бағасы А-деңгей В-деңгей С-деңгей
Бағалау критерийлері:
|
|