Рабочая программа
по курсу «Математика»
1 класс
УМК «Школа России»
2014-2015 учебный год
автор: Бухарова Ирина Витальевна
учитель начальных классов
I квалификационная категория.
Структура рабочей программы
Нормативные документы к рабочей программе педагога, реализующего ФГОС НОО…………………………………………….
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ……………………………………………………………………………………………………….
Место курса «Литературное чтение» в учебном плане ……………………………………………………………………………
.Общая характеристика курса ……………………………………………………………………………………………………..
МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ …………………………………………………………….
Требования к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования ……………………
Описание ценностных ориентиров содержания учебного предмета …………………………………………………......................
Характеристика результатов формирования УУД в 1-4 классах на уроках литературного чтения ………………………………
Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы
начального общего образования по литературному чтению …………………………………………………………………………
Результаты изучения курса (личностные, метапредметные, предметные результаты) ……………………………………………
Содержание курса …………………………………………………………………………………………………………......................
Тематическое планирование ……………………………………………………………………………………………………………..
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ …………………………………………………………………………………………….
Контрольно-измерительные материалы. ………………………………………………………………………………………………
Нормативные документы к рабочей программе педагога, реализующего ФГОС НОО:
1. Федеральная целевая программа развития образования на 2011 -2015 годы.
2. Концепция долгосрочного социально-экономического развития РФ - 2020.
3. Национальная образовательная стратегия-инициатива "Наша новая школа"
4. Комплексный проект модернизации образования и план действий на 2011 -2015 годы.
5. Закон Российской Федерации «Об образовании» с изменениями.
6. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования.
7. Основная образовательная программа.
8. Приказ Минобрнауки России от 24 декабря 2010 года № 2080 «Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2012/13 учебный год».
9. Приказ Минобрнауки России от 13 января 2011 года № 2 «О внесении изменений в перечень организаций, осуществляющих издание учебных пособий, которые допускаются к использованию в образовательном процессе в имеющих государственную аккредитацию и реализующих образовательные программы общего образования образовательных учреждениях».
10.Приказ Минобрнауки России от 24 марта 2010 года № 209 «О порядке аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений».
11. Приказ Минздравсоцразвития России от 26 августа 2010 года № 761н «Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих».
12. Приказ Минобрнауки России от 4 октября 2010 года № 986 «Об утверждении федеральных требований к образовательным учреждениям в части минимальной оснащённости учебного процесса и оборудования учебных помещений».
13. Постановления Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. N 189 г. Москва "Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях".
14. Приказ Минобрнауки России от 28 декабря 2010 года № 2106 «Об утверждении федеральных требований к образовательным учреждениям в части охраны здоровья обучающихся, воспитанников».
15. Приказ Министерства общего и профессионального образования Свердловской области от 21. 09. 2009 года № 434-и "О реализации содержательной линии регионального (национально-регионального компонента государственного образовательного стандарта начального общего и основного общего образования "социально-экономическая и правовая культура".
16. Устав школы.
17. Образовательная программа школы.
18. Годовой календарный график.
19. Примерные учебные программы по предмету.
20. Примерная рабочая программа.
МАТЕМАТИКА
Пояснительная записка
Программа разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, планируемых результатов начального общего образования.
Обучение математике является важнейшей составляющей начального общего образования. Этот предмет играет важную роль в формировании у младших школьников умения учиться.
Начальное обучение математике закладывает основы для формирования приёмов умственной деятельности: школьники учатся проводить анализ, сравнение, классификацию объектов, устанавливать причинно-следственные связи, закономерности, выстраивать логические цепочки рассуждений. Изучая математику, они усваивают определённые обобщённые знания и способы действий. Универсальные математические способы познания способствуют целостному восприятию мира, позволяют выстраивать модели его отдельных процессов и явлений, а также являются основой формирования универсальных учебных действий. Универсальные учебные действия обеспечивают усвоение предметных знаний и интеллектуальное развитие учащихся, формируют способность к самостоятельному поиску и усвоению новой информации, новых знаний и способов действий, что составляет основу умения учиться.
Усвоенные в начальном курсе математики знания и способы действий необходимы не только для дальнейшего успешного изучения математики и других школьных дисциплин, но и для решения многих практических задач во взрослой жизни.
Формирование системы начальных математических знаний.
Воспитание интереса к математике, к умственной деятельности.
- формирование элементов самостоятельной интеллектуальной деятельности на основе овладения несложными математическими методами познания окружающего мира (умения устанавливать, описывать, моделировать и объяснять количественные и пространственные отношения);
— развитие основ логического, знаково-символического и алгоритмического мышления;
— развитие пространственного воображения;
— развитие математической речи;
— формирование системы начальных математических знаний и умений их применять для решения учебно-познавательных и практических задач;
— формирование умения вести поиск информации и работать с ней;
— формирование первоначальных представлений о компьютерной грамотности;
— развитие познавательных способностей;
— воспитание стремления к расширению математических знаний;
— формирование критичности мышления;
— развитие умений аргументированно обосновывать и отстаивать высказанное суждение, оценивать и принимать суждения других.
Место курса в учебном плане
На изучение математики в каждом классе начальной школы отводится по 4 ч в неделю. Курс рассчитан на 540 ч: в 1 классе — 132 ч (33 учебные недели), во 2—4 классах — по 136 ч (34 учебные недели в каждом классе).
[link]
27
