Урок математики МОУ «Сернурская средняя (полная) общеобразовательная школа №1
имени Героя Советского Союза А.М.Яналова»
Математика (1-4)
Урок – игра
«Путешествие по сказкам»
1 класс
Учитель начальных классов
Попкова В.А.
2010 г.
Урок математики
Тема: урок-путешествие по сказкам.
Обобщение и закрепление полученных знаний. Таблица сложения.
Цели:
Закрепить изученные приемы сложения переход через 10. Формировать умение анализировать арифметические задачи, решать их.
Развивать познавательную активность. Совершенствовать мыслительные операции: анализа, синтеза, сравнения, сопоставления.
Воспитывать активность, прилежание, усидчивость, любознательность.
Оборудование: таблица «Математическое королевство», королева математики, указ, карточки со знаками, волшебные палочки (карандаши обернутые фольгой), слайд «ковер самолет», магнитофон «Сказки гуляют по свету», карточки со знаками «…», Буратино, карточки с числами-буквами, карточка «// », картинки рыбка – рыбки с примерами, море, фишки, картинки «Вини Пуха и Пяточка», карточки «?», сигналы +,-, слайд – Каркуша и Хрюша, игрушки мыши (2), слайд «математический диктант», сигналы зеленый, красный, Красная шапочка, Пьеро (2) – грустный, веселый, числа, .
Ход урока.
Организация урока.
а) приветствие учителя, учеников, гостей.
б) А ну дружок готов ли ты начать урок
Все ль в порядке, ручка, книжка и тетрадка.
- Сегодня урок будет необычным: мы будем путешествовать по сказке на ковре-самолете. Возьмите волшебные палочки, скажите волшебные слова «Крибле – крабле – бумс!»
(звучит музыка)
- Перед нами сказочное «Математическое королевство». В руках у королевы Указ «Повелеваю в моем сказочном математическом королевстве ребятам 1 «в» класса выполнить мои желания».
Устный счет.
- Первое желание королевы (табличка «…») поработать с числовым рядом, отвечая на вопросы деревянного мальчика. Скажите, как его зовут? Из какой он сказки?
а) - Какое число идет при счете за числом 12.
- Перед числом 20.
- Перед числом 14.
- Какое раньше встречается число 9 или 19? 0 или 10? 15 лил 8?
- Назовите соседей чисел 12, 16,19.
б) «Числа рассыпались» - в порядке возрастания.
Я тетрадь свою открою
И наклонно положу
Я друзья от вас не скрою
Ручку я вот так держу.
- Откройте тетради, запишите число.
Запись числа 13 – характеристика.
- У каждого из вас есть заветное желание и исполнить его может персонаж сказки, которая начинается так: «Жили старик со своею старухой у самого синего моря».
- Какая это сказка? Кто автор ее? Будем кликать золотую рыбку: «Золотая рыбка появись!» (не появляется)
- Какое-то слово мы забыли сказать. Какое? (пожалуйста)
- Приплыла она не одна, а привела своих подружек – сказочных математических рыбок.
Игра «Математическая рыбалка» (угадай пример: - фишки лучший рыбак»)
- А сама рыбка просит вас составить и записать 3 примера на сложение с ответом 13. (Проверка)
- Что же мы будем делать с пойманными рыбками? (Отпустим их в синее море, пусть гуляют себе на просторе.)
Мы хорошо справились с заданием. Только вот Винни - Пух и Пятачок ссорятся, они не могут решить задачки поможем им?
(сигналы +, -)
- Вини – Пух пригласил на свой день рождения друзей. 5 козлят и 2 поросят. Сколько гостей пригласил Вини – Пух?
- Вини – Пух пригласил на свой день рождения друзей. 5 козлят, а поросят на 2 меньше Сколько поросят пригласил Вини – Пух?
- Вини – Пух пригласил на свой день рождения 7 друзей козлят и поросят.2 поросенка ушли. Сколько гостей осталось у Вини – Пуха?
- Вини – Пух пригласил на свой день рождения 2 поросят, а козлят на 5 больше. Сколько гостей пригласил Вини – Пух?
Физкультминутка.
Буратино потянулся
1 – нагнулся
2 – нагнулся
Руки в стороны развел
Видно ключик не нашел.
Слайд стр.71 – картинка
В передаче «Спокойной ночи, малыши» Каркуша учила Хрюшу, как прибавить шарики.
- Какие слагаемые запишет Хрюша?
- Какая сумма получится?
(в тетради)
- Объяснить как считали. Составьте и запишите еще 2 своих примера с любым ответом.
VII. Отгадайте загадку.
Я все знаю, всех учу
Но сама всегда молчу
Чтоб со мною подружиться
Надо грамоте учиться
