Разработка внеклассного мероприятия для учеников 5 класса
Интегрированное мероприятие математика – физкультура «Математическая эстафета» учитель высшей квалификационной категории Кокошкина Л.М. МКОУ «Литвиненковская СШ» Белогорского района Республики Крым
ОРГАНИЗАЦИЯ ЭСТАФЕТЫ.
1. Математическая эстафета проводится среди двух команд 5-ого класса.
2. Команда выбирает название, девиз, приветствие. В каждой команде выбирается капитан.
3. Учитель предварительно знакомит учеников с тем, какой теоретический и практический материал необходимо повторить к мероприятию.
4. Ученики знакомятся с правилами проведения эстафеты (последовательность конкурсов, требования к каждому конкурсу, количество учащихся в отдельных конкурсах). С системой оценивания (оцениваются правильность математических результатов и спортивные достижения).
5. Эстафета проводится в спортивном зале. Зал украшен шарами, лозунгами, различными высказываниями о математике, эмблемы и девизы команд-участников.
6. Для проведения конкурсов, учитель готовит раздаточный материал, таблицы судейства.
7. Выбирается жюри; проводится инструктаж по оцениванию каждого конкурса.
ПРАВИЛА ИГРЫ:
1. Ведущий – учитель математики (может быть и старшеклассник).
2. Эстафета состоит из разминки и пяти конкурсов, за каждый из которых команды набирают определённое количество баллов.
3. Выигрывает команда, которая набирает наибольшее количество баллов.
ВЕДУЩИЙ. Добрый день, дорогие друзья, дорогие болельщики и гости математической эстафеты! Мы рады приветствовать вас в нашем зале, надеемся, что сегодняшний турнир будет интересным и для вас, и для участников.
Помните народную пословицу? «Сила есть – ума не надо».
Сегодня мы посмотрим, так ли это на самом деле? Может всё-таки не помешает иметь на плечах разумную голову?
В эстафете принимают участие команды: 5 класса «Дважды - два», командир
Шершнёв Кирилл и «Трижды – три», командир Шакуров Владислав.
Выход команд; приветствие, девиз. (Аплодисменты в зале).
1. Мы команда «Дважды – два», 2. Мы команда «Трижды – три»,
будут лишними слова. полюби ты нас жюри.
Здесь победу мы добудем, Мы – спортивные и смелые,
так как лучшими мы будем! и находчивые, и умелые.
Наш девиз: «Мало иметь хороший Наш девиз: «Математику только затем
ум, главное – хорошо его применять!» учить надо, что она ум в порядок
приводит».
Ведущий: Как всегда, перед любыми соревнованиями – разминка.
Математическая: 1) проверка знаний таблицы умножения;
2) назвать число, которое дополняет данное до круглого;
3) назвать дробь, которая дополняет данную до 1;
5). Выразить в м ;25см, 4см, 3дм.
в часах: 15мин, 48с, 7мин.
в ц: 2кг, 15кг, 60кг.
в сутках 3ч, 10ч.
в кг: 20г, 5г, 125г.
Спортивные: мальчики – отжимание на руках,
девочки – прыжки со скакалкой.
1.КОНКУРС. «Ведение мяча».
Ведущий: Ребята ведут мяч к месту, где лежат задания.
Решить уравнения:
1 команда. 2 команда
х + 18 = 23 х + 19 = 26
228 : х = 12 238 : х = 14
(х – 3) : 4 = 6 (х + 7) : 8 = 9
х : 4 – 3 = 6 х : 8 + 7 = 9
36 : (х – 2 ) = 4 48 : (х + 3) = 4
36 : х – 2 = 4 48 : х + з = 4
13х + 4х = 408 53х – 26
Правильность: 5; 3; 1б.
Скорость: 3; 2; 1б.
2.КОНКУРС. «Испорченный телефон».
Ведущий: Всем известно, что математика развивает логическое мышление, зрительную и слуховую память. Сейчас мы проведём своеобразный тест на качество запоминания. Вам известна игра в испорченный телефон. Игроки встают по одному в шеренгу на расстоянии 1,5м один от другого. Первый читает предложенное математическое утверждение и передаёт то, что запомнил, следующему игроку. Последний игрок, записывает то, что услышал и передаёт жюри.
скорость: 3; 2; 1б.
правильность: 5; 3; 1б.
Текст одинаковый для каждой команды.
«Знаменатель дроби показывает, на сколько равных частей разделили предмет».
3.КОНКУРС. «Дорожка».
Ведущий. Каждый учитель математики знает, что любая контрольная по математике для наших детей не только проверка знаний, навыков и умений в области математики, но и испытание на сообразительность, и находчивость в мастерстве передачи шпаргалки и списывания. В этом конкурсе вам необходима смекалка, спортивность и быстрота.
«Дорожка» - «кувырок», «проехать на животе по лавке», решить одно действие примера, вернуться в команду «вприсядку».
1 команда. 2команда.
a = 12см a = 18 см
b – в 3 раза больше b - на 6 см больше
Р - ? Р - ?
а = 12 см а = 18 см
b – в 3 раза больше b - на 6 см больше
S - ? S - ?
Р = 148 дм Р = 154 дм
а = 51 дм а = 43 дм
b - ? b - ?
РКвадрата – 124см РКвадрата – 156 м
Найти: S Найти S
а = 14 см а = 12 см
l = ? l - ?
а = 14 см а = 12 см
S - ? S - ?
S = 12 см2 S = 14 м2
Н = 7 см Н = 3 м
V - ? V- ?
4.КОНКУРС. «Кузнечики».
Ведущий. Говорят, выше головы не подпрыгнешь. Но, если ради победы родной команды, то подпрыгнешь и «выше крыши». Следующий конкурс называется нежно и ласково «Кузнечики».
Каждому члену команды необходимо подбежать, подпрыгнуть и сорвать одну из записок
(только одну). Их этих записок команда должна составить текст задачи, решить её правильно и быстро.
1команда. Длина прямоугольного параллелепипеда равна 48 см, ширина составляет 5/ 8 длины, а высота 2/3 ширины. Вычислить объём.
2 команда. Длина прямоугольного параллелепипеда 56 см, высота составляет 5\7 длины, а ширина – 3/4 высоты. Вычислить объём.
5 КОНКУРС. Конкурс капитанов.
1. 7· 8. 1. 9 · 6
2. Результат деления… 2. Результат умножения…
3. Сколько рёбер имеет прямоугольный 3.Сколько измерений имеет прямоугольный
параллелепипед? параллелепипед?
4 Какую часть суток составляет 17час? 4. Какую часть года составляют 5 месяцев?
5. Какое выражение называется числовым? 5. Какое выражение называется буквенным?
ДЛЯ БОЛЕЛЬЩИКОВ.
1. Десять яблок у Данилки и румяных и красивых.
Если два из них он съест, то останется их…
2. Вот пять ягодок в траве. Съем одну и будет…
3. Думает правильно твоя голова 5 плюс 1 получается…
4. Шёл Кондрат в Ленинград, И задумался старый Кондрат:
а навстречу ему 12 ребят. «Сколько мышей и котят
У каждого – по лукошку, ребята несут в Ленинград?»
в каждом лукошке – кошка. Глупый, глупый Кондрат.
У каждой кошки – по четыре котёнка, Ты один шагал в Ленинград.
у каждого котёнка в зубах по 4 мышонка. А ребята с лукошками, мышами и
кошками шли навстречу ему
в Кострому.
Жюри подводит итоги, определяет победителей.
Команды посвящаются в рыцари науки МАТЕМАТИКИ.
Звучит клятва: «Властью, данной мне Высшим Разумом, которому покоряется всё на
планете Земля, я, Верховная правительница её величества Математики,
имею честь посвятить в рыцари великой науки математики,
достойнейшего из капитанов и его команду!
- Обещаете ли вы, о достойнейшие, всегда и везде быть верными слугами
науки Математики!
-Обещаем!
- Обещаете ли вы развивать далее свои математические способности!
- Обещаем!
- Обещаете ли вы использовать свои знания на благо людей!
-Обещаем!
ПУСТЬ БУДЕТ ТАК!
Команды получают призы.
