Диагностическая работа по математике в 9 классе
Инструкция по выполнению
Работа состоит из 5 заданий.
На выполнение работы отводится один урок ( 45 минут).
Задания 1-3 базового уровня , задания 4и 5 повышенного и высокого уровней сложности. Работа выполняется с полным оформлением
решения ,на двойных листочках со штампом
Вариант1
1.Найдите корень уравнения: х-=
2.Дана геометрическая прогрессия: 1/4, 1, 4,… .Найдите произведение первых пяти её членов.
3.Найдите значение выражения при а=1/7 , и b=
4. Выписаны первые несколько членов арифметической прогрессии: -3; 2; 7;…. . Найдите сумму первых пятидесяти её членов.
5. Решите систему уравнений:
х-у=3
х2 +у2 =25 – 2ху
Диагностическая работа по математике в 9 классе
Инструкция по выполнению
Работа состоит из 5 заданий.
На выполнение работы отводится один урок ( 45 минут).
Задания 1-3 базового уровня , задания 4и 5 повышенного и высокого уровней сложности. Работа выполняется с полным оформлением
решения ,на двойных листочках со штампом
Вариант2
1.Найдите корень уравнения: х -
2.Дана арифметическая прогрессия: 1/2, 2, 7/2,…. .Найдите сумму первых шести её членов
3Найдите значение выражения при
4. Выписаны несколько членов геометрической прогрессии: 1; -5; 25;… .Найдите сумму первых 5 её членов .
5. Решите систему уравнений:
х +у =7
х2 +у2 =9 + 2ху
Диагностическая работа по математике в 9 классе
Инструкция по выполнению
Работа состоит из 5 заданий.
На выполнение работы отводится один урок ( 45 минут).
Задания 1-3 базового уровня , задания 4и 5 повышенного и высокого уровней сложности. Работа выполняется с полным оформлением
решения ,на двойных листочках со штампом
Вариант1
1. Найдите значение выражения -0,3 (-10)4+ 4(-10)2 - 59
2.Найдите корень уравнения: 2х2 + 11х + 34 = (х + 6)2
3. Укажите наибольшее из чисел:
6 ; 4 5
4.Решите неравенство 5х – 3(5х -8) < -7
5. Два велосипедиста одновременно отправились в 108- километровый пробег. Первый ехал со скоростью на 3км/ч большей , чем скорость второго, и прибыл к финишу на 1ч48мин раньше второго. Найдите скорость велосипедиста, пришедшего к финишу первым.
Диагностическая работа по математике в 9 классе
Инструкция по выполнению
Работа состоит из 5 заданий.
На выполнение работы отводится один урок ( 45 минут).
Задания 1-3 базового уровня , задания 4и 5 повышенного и высокого уровней сложности. Работа выполняется с полным оформлением
решения ,на двойных листочках со штампом
Вариант2
1. Найдите значение выражения (6,8 10-3)(2 10-3)
2.Найдите корень уравнения: 3х2 + 4х - 16 = (х -4)2
3. Упростите выражение: ( - 5)2
4.Решите неравенство 4х – 6(5х -2) < -4
5. Теплоход проходит по течению реки до пункта назначения 627км и после стоянки возвращается в пункт отправления. Найдите скорость теплохода в неподвижной воде, если скорость течения равна 4км/ч, стоянка длилась 6часов, а в пункт отправления теплоход возвращается через 4 суток после отплытия из него.
