МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА№5 Г. ЛЬГОВА»
Открытый урок по математике
в 4 классе
«Математика — царица всех наук,
арифметика- царица математики».
Подготовила и провела:
учитель начальных классов
Кретова О.В.
I квалификационная категория
2016
Цель:развитие логического мышления, речи, памяти, внимания;активизация познавательной деятельности обучающихся на уроках и внеклассных занятиях по математике.
Задачи: способствовать формированию интереса к урокам математики, закреплять знания математических терминов, умения выполнять вычислительные действия на изученные случаи умножения, деления и сложения, способствовать развитию логического мышления, речи, памяти, внимания.
Оборудование: эмблемы команд,карточки с заданиями для эстафеты, для конкурса капитанов, кроссворды для каждой из команд, грамоты.
Участвуют команды по 8 человек. У каждой команды – название, девиз, приветствие.
1. Вступительное слово.
Ученики:
Раз, два, три, четыре, пять,
Шесть, семь, восемь, девять, десять…
Можно все пересчитать,
Сосчитать, измерить, взвесить.
Сколько пальцев на руках,
Сколько пальцев на ногах,
Сколько в комнате дверей,
В переулке фонарей,
Сколько лодок на реке,
Сколько елок на горе,
Сколько ног у двух коней,
Сколько во дворе детей.
Раз, два, три, четыре, пять,
Шесть, семь, восемь, девять, десять…
Можно все пересчитать,
Сосчитать, измерить, взвесить.
Сколько литров молока,
Сколько метров полотна,
Сколько хлеба на весах
И времени на часах.
Ведущий: Открываем заседание Клуба веселых и находчивых математиков. Команды готовы? Ну а жюри, конечно, будет выполнять, ой, простите, принимать, решения.
Болельщики тоже присутствуют в зале, значит, немало решали.
Дорогие зрители! Начинаем представление всем на удивление. Подсказок не произносить, ответов не говорить – в общем, просто любить! Любить свою команду!
2. Представление команд.
Первый конкурс – представление команд.
Капитан команды: Наша команда: “ Дважды два”.
Наш девиз:Чтоб врачом, моряком или летчиком стать, надо твердо на “5” математику знать!
Вторая команда: «Квадрат».
Девиз: У нашего «Квадрата «все стороны равны, и наши ребята дружбою сильны.
I.Разминка
1. На берёзе сидели две вороны. Одна смотрела на север, другая на юг.–У тебя, – говорит одна ворона, – лапки в грязи.–А у тебя, – отвечает другая, – клюв в земле.Как же так, смотрят в разные стороны, а друг друга видят? (Сидят напротив друг друга)
2. Доску длинной 4 метра распилили на части по метру. Чтобы сделать один распил доски, нужно 5 минут. За сколько минут распилили доску? (За 15 минут 3 распила.)
3. Бублик разрезали на три части. Сколько сделали разрезов? (3)
4. Когда мы смотрим на 3, а говорим 15? (Когда на часах 3 часа дня.)
5.Шла девочка в Москву и повстречала трех мальчиков. Каждый из них нес по мешку,
в каждом мешке по коту. Сколько существ направлялось в Москву? (1 девочка.)
6. Пять лампочек тускло горели в люстре.
Хлопнули двери, и две перегорели.
Сделать нужно вам малость –
Сказать, сколько ламп осталось?(5 лампочек.)
II.Задачки на смекалку.
Конкурс проводится в форме игры “Брейн-ринг”: команда, решившая задачу верно первой, получает балл.
1,Из городов А и В, расстояние между которыми 900 км, одновременно навстречу друг другу вышли два поезда. Скорость одного поезда 170 км/ч, скорость второго – 150 км/ч. Какое расстояние будет между поездами через 2 часа?
2. Два ученика договорились сесть в 4 вагон электрички. Но 1 ученик сел в 4 вагон от начала электрички, а другой – в 4 от конца. В одном ли вагоне едут ученики, если всего 8 вагонов? (нет)
3.При постройке забора плотники поставили по прямой 5 столбов, расстояние между которыми было по 2 метра. Какова длина забора? (8 метров)
4.“Дай мне 5 рублей, - говорит брат сестре, - тогда у нас будет денег поровну”. Сестра дала ему 5 рублей. На сколько больше денег было у сестры, чем у брата, сначала? (На 10 рублей)
5.На столе лежат 3 карандаша разной длины. Как удалить из середины самый длинный карандаш, не трогая его? (Убрать крайние карандаши)
6..Имеются 2 бидона ёмкостью 2 и 7 литров. Как с помощью этих бидонов набрать из речки 3 литра воды? (Надо набрать бидон ёмкостью 7 литров и дважды вычерпать из него воды бидоном ёмкостью 2 литра.)
III. Конкурс пословиц.
В течение 2 минут каждая команда должна записать как можно больше пословиц и поговорок, содержащих числа. Например: Семь бед – один ответ.
Задание болельщикам
1. Действие, обратное умножению. ( Деление).
2. Знак, показывающий отсутствие единиц какого-либо разряда. ( Нуль)
3. Название знака действия вычитания. (Минуc)
4. Наименьшее однозначное число. (Один)
5. Наименьшая единица времени. (Секунда)
6. Число, выраженное единицей шестого разряда. (Миллион.)
7. Фигура, ограниченная окружностью. (Круг.)
8. Летели утки: одна впереди и две позади, одна позади и две впереди, одна между двумя и три в ряд. Сколько всего летело уток? (Всего летело три утки, одна за другой.)
9.Чему равна 1/4 часть часа. (15 мин.)
10.Сколько цифр вы знаете?(10)
11.Наименьшее трехзначное число? (100)
12. 6 картофелин сварились за 30 минут в кастрюле. За сколько минут сварилась каждая картошина? ( за 6 минут)
13.Назовите единственную геометрическую фигуру, которую можно нарисовать на воде. (Круг.)
14.Первое и единственное, что изобразил Буратино в тетради. (Клякса.)
IV.Конкурс «Гонка за лидером».
Каждой команде дается по 5 вопросов, на которые нужно дать ответ сразу. За каждый ответ по 1 баллу.
Вопросы первой команде:
1. Фигура, у которой все углы прямые, а все
стороны равны. (Квадрат)
2.Наибольшее двухзначное число? (99)
3. Сколько кг в центнере? (100)
4. Три кошки за три минуты ловят трех мышей. Сколько нужно кошек, чтобы за сто минут поймать 100 мышей. (3 кошки)
5. У двух носорогов 2 рога. Сколько рогов у 100 носорогов? (100)
6. Единица измерения скорости. (км/ч)
7. Что больше 2 метра или 198см? (2 м)
8.Сколько секунд в одном часе. (3600 секунд)
9. На складе было пять цистерн с горючим по шесть тонн в каждой. Из двух цистерн горючее взяли. Сколько цистерн осталось? (5)
10 Самолет летит от Москвы до Санкт-Петербурга один час, а обратно из Санкт-Петербурга 60 минут. Почему такая разница? (1 ч = 60 мин)
V. Конкурс: «Конкурс капитанов».
1.По тропинке идут 3 черных и 6 серых гусей, а на встречу им 1 серая и 1 белая утка. Сколько всего уток? (2)
2. Тройка лошадей пробежала 120 км. Сколько километров пробежала каждая лошадь? (120 км)
3,В первом ряду 8 камешков на расстоянии 2 см один от другого. Во втором ряду 15камешков на расстоянии 1 см один от другого. Какой ряд длиннее? (Одинаковые)
4. Двое пошли, 5 гвоздей нашли. Четверо пойдут, много ли найдут? (5 гвоздей)
Задание болельщикам
1)10 солдат строились в ряд,
10 солдат шли на парад.
9/10 было усатых.
Сколько там было безусых солдат? (Один)
2)10 солдат строились в ряд,
10 солдат шли на парад.
8/10 было носатых.
Сколько там было курносых солдат? (Два)
VI. Награждение победителей.
Учитель. Подсчитаем, сколько баллов получила каждая команда.
Поздравление всех участников и награждение победителей.
