КВН по математике в 4 – м классе
Цель: активизация познавательной деятельности обучающихся на уроках математики.
Задачи:
▪ через занимательные упражнения содействовать повышению интереса детей к математике, расширению их кругозора;
▪ продолжать выработку вычислительных навыков;
▪ способствовать развитию логического мышления, речи, памяти, внимания.
Оборудование: эмблемы для членов команд, карточки с заданиями для команд, для конкурса капитанов; ребусы, презентация;
В КВН участвуют четыре команды. В жюри – учителя и старшеклассники.
Ход мероприятия
1-й чтец.
Друзья мои! Сегодня в школе
Большой и интересный день:
Мы приготовили весёлый
Наш школьный славный КВН.
2-й чтец.
Чтоб этот праздник КВН
Вам по душе пришёлся всем,
Иметь надо знания прочные,
Быть весёлым и находчивым!
Ведущий: Внимание! Начинается конкурс-состязание веселых и находчивых. Сегодня в КВН принимают участие 4 команды учащихся 4-ых классов: («Дважды два», «Эврика», «Круг» и команда «Квадрат».)
Кто же будет самым догадливым и весёлым. Итак, наш весёлый конкурс объявляется открытым.
Капитанов прошу выбрать название и девиз команды.
Жеребьёвка:
Команда 1:
«Дважды два».
Наш девиз:
Чтоб врачом, моряком или лётчиком стать,
Надо твёрдо на «5» математику знать!
Приветствие:
Наше пожелание всем:
Победившим не хвалиться,
Проигравшим не реветь.
Команда 2:
«Эврика».
Наш девиз:
Сегодня в этом классе
Идём мы в наступленье
Ни шага назад, ни шага на месте,
Только вперёд и только все вместе.
Приветствие:
Пожелаем всем друзьям
Сражаться дружно и отважно.
Кому достанется победа
Совсем-совсем неважно.
Команда 3:
« Круг»
Наш девиз:
«В кругу друзей лучше считать,
Легче решать и побеждать!»
Приветствие:
Пусть сильней кипит борьба,
Сильней соревнование.
Успех решает не судьба,
А только наши знания.
Команда 4:
«Квадрат».
Наш девиз:
У нашего «Квадрата «все стороны равны
А наши ребята
Дружбою сильны.
Приветствие:
Желаем нынче воспитать
Такую точность мысли,
Чтоб в нашей жизни все познать,
Измерить и исчислить.
Ведущий: Судят сегодняшний КВН коллегия справедливости в следующем составе...
Пусть острый юмор, шутки, смех
Сопутствуют борьбе.
И будет лозунгом для всех:
«Пусть победит сильнейший!
Слово предоставляется командам.
1.Разминка «Весёлый урок»
Ведущий: Начинаем разминку. Отвечает любой из команды с поднятием руки.
Вопрос команде № 1. Сколько горошин может войти в обыкновенный стакан? (Нисколько, т.к. они сами войти в него не могут.)
Вопрос команде № 2. На какое дерево садится ворона во время проливного дождя? (На мокрое).
Вопрос команде № 3. От чего плавает гусь? (От берега.)
Вопрос команде № 4. В каком месяце есть 28 дней? (В каждом).
Команда № 1 .Две сардельки варятся 6 минут. Сколько времени будут вариться 8 таких сарделек? (6 минут.)
Команда № 2. В клетке находились 4 кролика. Четверо ребят купили по одному из этих кроликов и один кролик остался в клетке. Как это могло случиться? (Один мальчик купил кролика вместе с клеткой.)
Команда № 3. На столе стояли три стакана с вишней. Костя съел один стакан вишни, поставив пустой стакан на стол. Сколько стаканов осталось? (Три.)
Команда № 4. По тропинке идут 3 черных и 6 серых гусей, а навстречу им 1 серая и 1 белая утка. Сколько всего уток?(2)
2. Конкурс «Счётчики».
Раздаются карточки. Засекается время. Выигрывает та команда, которая решит примеры без ошибок и быстрее всех.
28-6
26 + 22 + 34 + 38
122-83
65 + 27
81-47
90: 15
640:8
2500 • 30
420-1
54-39
24-8
62 + 58 + 64 + 56
173-69
67 + 24
72-36
51 : 17
280 :4
1200-700
299+1
73-47
32-4
42 + 33 + 38 + 47
154-87
34 + 58
73-47
84:14
450:9
590-300
300-1
91- 78
31-5
42 + 33 + 38 + 47
145-68
37 + 59
73-35
84:14
450:9
290-200
600-1
91- 59
3. Конкурс «Блиц-турнир».
Каждой команде дается по 7 вопросов, на которые нужно дать ответ сразу. За каждый ответ по 1 баллу.
Вопросы первой команде:
1. Фигура, у которой все углы прямые, а все
стороны равны. (Квадрат)
2.Отрезок, соединяющий центр окружности с
точкой на окружности. (Радиус)
3.Единица измерения угла. (Градус)
4.Три кошки за три минуты ловят трех мышей.
Сколько нужно кошек, чтобы за сто минут пой
мать 100 мышей.
(3 кошки)
5.Бублик разрезали на три части. Сколько сделали разрезов? (3)
6. Сосчитай, но только быстро, сколько пальцев на двух руках? (10).Сколько пальцев на 10 руках? (50)
7. Пара лошадей пробежала 20 км. Сколько километров пробежала каждая лошадь? (20)
Вопросы второй команде:
1.Единица измерения скорости. (км/ч)
2.Треугольник, в котором две стороны равны.
(Равнобедренный).
3. Когда мы смотрим на 3, а говорим 15? (Когда на часах 3 часа дня.)
4.Сколько секунд в 1/5 минуты.
5.Сколько секунд в одном часе. (3600 секунд)
6. На складе было пять цистерн с горючим по шесть тонн в каждой. Из двух цистерн горючее взяли. Сколько цистерн осталось? (5)
7. Самолет летит от Москвы до Санкт-Петербурга один час, а обратно из Санкт-Петербурга 60 минут. Почему такая разница? (1 ч=60 мин)
Вопросы третьей команде:
1.Единица измерения температуры.
(Градусы Цельсия)
2.Летели утки: одна впереди и две позади, одна
позади и две впереди, одна между двумя и три в
ряд. Сколько всего летело уток?
(Всего летело три утки, одна за другой.)
3.Чему равна 1/4 часть часа. (15 мин.)
4.Сколько цифр вы знаете?(10)
5.Наименьшее трехзначное число? (100)
6. Если в 11 часов ночи идет дождь, может ли через 48 часов быть солнечная погода? (нет, будет ночь)
7. Росли 2 вербы. На каждой вербе по 2 ветки, на каждой ветке по 2 груши. Сколько всего груш?
Вопросы четвёртой команде:
1.Что больше 2 метра или 198см? (2 м)
2.Наибольшее двухзначное число? (99)
3. Доску длинной 4 метра распилили на части по метру. Чтобы сделать один распил доски, нужно 5 минут. За сколько минут распилили доску? (За 15 минут 3 распила.)
4. Сколько кг в центнере? (100)
5. Сколько концов у пяти с половиной палок?(12)
6. У двух носорогов 2 рога. Сколько рогов у 100 носорогов? (100)
7. Гусь на двух ногах весит 4 кг. Сколько он весит на одной ноге? (4кг)
4.Конкурс капитанов
Задание 1.
Капитану 1-ой команды. Шла баба в Москву и повстречала трёх мужиков. Каждый из них нёс по мешку, в каждом мешке - по коту. Сколько существ направлялось в Москву? (1)
Капитану 2-ой команды. Пять ламп тускло горели в люстре. Хлопнули двери – и две перегорели. Сделать нужно вам малость: сказать, сколько ламп оста – лось. (5)
Капитану 3-ей команды. 2 ученика договорились сесть в 4 вагон электрички. Но 1 ученик сел в 4 вагон от начала электрички, а другой – в 4 от конца. В одном ли вагоне едут ученики, если всего 8 вагонов? (нет)
Капитану 4-ой команды. На берёзе сидели две вороны. Одна смотрела на север, другая на юг.
– У тебя, – говорит одна ворона, – лапки в грязи.
– А у тебя, – отвечает другая, – клюв в земле.
Как же так, смотрят в разные стороны, а друг друга видят?
Задание 2.
Поставьте вместо вопросительных знаков названия цифр так, чтобы получились имена существительные.
Задание 1-ому капитану: Задание 3-ому капитану:
по ? л (по2л) ? котаж (3 котаж)
р ? а (р-один-а) р? ка (р 1 ка)
Задание 2-ому капитану: Задание 4-ему капитану:
? янин (7 – янин) с? жка (с3жка)
смор ? а (сморо1а) ак ?са (ак3са)
5.Конкурс смекалистых
Каждой команде одновременно раздаются задачи для решения. (Учитывается, кто быстрее и правильно решит).
1. Три ученицы – Валя, Галя и Катя пришли на праздник в платьях разного цвета: одна в белом, другая в красном, третья в голубом. Катя не была в голубом, Валя была не в голубом и не в красном. В каком платье была каждая из девочек?
(Катя – в красном, Валя – в белом, Галя – в голубом.)
2.При постройке забора плотники поставили по прямой 5 столбов, расстояние между которыми было по 2 метра. Какова длина забора? (8 метров)
3.“Дай мне 5 рублей, - говорит брат сестре, - тогда у нас будет денег поровну”. Сестра дала ему 5 рублей. На сколько рублей больше было у сестры, чем у брата, сначала? (На 10 рублей)
4.Если этот день не идёт вслед за понедельником и не перед четвергом, а завтра не воскресенье, а послезавтра будет не суббота, и позавчера была не среда, что это за день? (Воскресенье.)
6.Конкурс «Весёлые ребусы»
[pic]
[pic]
[pic]
[pic]
[pic]
[pic]
[pic]
[pic]
Задание 2. Условие: на экране вопросы, в которых уже содержится ответ, надо быть внимательным и увидеть его.
Сколько червяков стало добычей стрижа? (пример)
1.Сколько кроликов достал фокусник из пустой шляпы?
2. Сколько рыбёшек оказалось внутри щуки?
3.Сколько кошек мяукает за дверью в сарае?
4.Старый моряк рассказывал: “Чудес я тьму повидал!”
Ну, сколько он их видел?
7.Конкурс пословиц (домашнее задание).
Каждая команда должна назвать как можно больше пословиц и поговорок, содержащих числа. Например: Семь бед – один ответ.
Не имей 100 рублей, а имей 100 друзей
Старый друг-лучше новых двух.
«Семь раз отмерь, один раз отрежь»,
«Один в поле не воин» и т.д.
8.Конкурс «Лейся, песня»
Угадайте мелодию и скажите фразу из этой песни, в которой будет математический термин.)
Команда № 1. «Учат в школе» (к четырём прибавить два)
Команда № 2. «Вместе весело шагать по просторам…» (раз дощечка, два дощечка)
Команда № 3. «Крокодил Гена» (и подарит 500 эскимо.)
Команда № 4. «В траве сидел кузнечик» (он ел одну лишь травку).
9.Конкурс художников.
Нарисовать одновременно двумя руками: одной круг, а другой – прямоугольник.
10. Кроссворд.
[pic]
По горизонтали:
1. Действие, обратное умножению.
2. Знак, показывающий отсутствие единиц какого-либо разряда.
3. Название знака действия.
4. Наименьшее однозначное число.
По вертикали:
5. Наименьшая единица времени.
6. Число, выраженное единицей шестого разряда.
7. Фигура, ограниченная окружностью.
Ответы: 1. Деление. 2. Нуль. 3. Минус. 4. Один. 5. Секунда. 6. Миллион. 7. Круг.
Конкурс болельщиков\
( Болельщикам за правильный ответ – жетончик).
Вопросы:
1.Сколько углов у квадрата?
А если отрезать два угла, сколько станет углов? (6)
2.Ира – мама Марии, Мария – мама Даши.
Кем приходится Даша Ирине? (Внучкой.)
3.У Петра Ивановича 7 дочерей, и каждой из них есть брат.
Сколько детей у Петр Ивановича? (8)
4.Как можно разделить циферблат часов на 6 частей так,
чтобы во всех частях сумма чисел была одинаковая?
5.Если этот день не идёт вслед за понедельником
и не перед четвергом, а завтра не воскресенье,
а послезавтра будет не суббота, и позавчера
была не среда, что это за день? (Воскресенье.)
можно ли число 188 разделить пополам так, чтобы
в каждой половине получилось по 100? (Да.)
6.Мог ли человек написать о себе так: “У меня пальцев
двадцать пять на одной руке, столько же на другой,
да на ногах десять?”
(Да, если после слова двадцать поставить запятую.)
7.Четыре овцы впереди овцы, четыре овцы позади овцы, одна овца посередине. Сколько всего овец идет по тропинке?
8.Известно, что гусеница живет не более одних суток, а затем превращается в кокон. Одна гусеница с 6 часов утра до 6 часов вечера забирается на 12-метровое дерево до отметки 5 метров, а за ночь спускается на 2 метра. Через сколько дней при таком движении она достигнет вершины?
9.Ваза стоит 50 рублей и еще половину стоимости. Сколько стоит ваза?
10. В гости пришли две матери, три дочки, бабушка, внучка, две сестры, тетя и племянница. Сколько всего человек пришли в гости?
Ведущий: Наш КВН подходит к концу. Сегодня все команды показали себя не только знающими, но и находчивыми и смекалистыми.
И сегодня на КВНе,
Подведя состязаний черту,
Победителей мы награждаем
За смекалку и быстроту.
Жюри подводит итоги. Команда-победитель награждается призом и дипломом.
Рефлексия:
Понравилась игра?
Что больше всего понравилось?
Что не понравилось?
Что нового узнали?
Чему научились?
Приложение 1.
Для жюри:
1.Разминка «Весёлый урок»
За правильный ответ –1 балл
2. Конкурс «Счётчики»
1-ый(по времени) – 13 баллов
2-ый (по времени) -12 баллов
3-ый (по времени) - 11-баллов
4-ый (по времени) - 10 баллов
За каждую ошибку -1балл
3. Конкурс «Блиц-турнир»
За правильный ответ –1 балл
4. Конкурс капитанов
За правильный ответ –2 балла
5. Конкурс смекалистых
За правильный ответ –2 балла
6. Конкурс «Весёлые ребусы»
За правильный ответ –1 балл
7. Конкурс пословиц
1 балл победителю (больше всех пословиц)
8.Конкурс «Лейся, песня»
За правильный ответ –1 балл
9.Конкурс художников
За правильный ответ –1 балл
10. Кроссворд.
За правильный ответ –1 балл
