Рабочая программа по математике

Автор публикации:

Дата публикации:

Краткое описание: ...


Кировское областное государственное общеобразовательное казённое учреждение «Общеобразовательная школа – интернат для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья г. Белая Холуница»




1 квалификационной категории



г. Белая Холуница

2015

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.

Рабочая программа по математике для 5 класса составлена в соответствии с федеральным компонентом государственного стандарта основного общего образования по математике на основе программы по математике 5-6 кл. Составитель Т.А.Бурмистрова. (Программа общеобразовательных учреждений. Москва, Просвещение, 2009).

Рабочая программа конкретизирует содержание предметных тем, предлагает распределение предметных часов по разделам курса, последовательность изучения тем и разделов с учетом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса, возрастных особенностей учащихся и с учетом особенностей психофизического развития и возможностей обучающихся с ОВЗ.

Изучение математики в основной школе направлено на достижение следующих целей:

  • воспитание у обучаемых средствами математики культуры личности,

  • понимания значимости математики для научно-технического прогресса, отношение к математике как части общечеловеческой культуры через знакомство с историей развития математики, эволюции математических идей;

  • развитие навыков вычислений с натуральными числами;

  • освоение навыков действий с десятичными дробями;

  • формирование умений: использование букв для записи выражений и свойств арифметических действий, составление уравнений, построение геометрических фигур, измерение геометрических величин.

В результате изучения математики ученик 5 класса должен:

Знать:

  • знатьи правильно употреблять термины, связанные с различными видами чисел и способами их записи: натуральное число, обыкновенная дробь, десятичная дробь; уметь

  • переходить от одной формы записи чисел к другой (представлять целое число и десятичную дробь в виде обыкновенной дроби),

  • уметь сравнивать два числа;

  • уметь изображать числа точками на числовом луче, определять координат у; понимать связь отношений «больше» и «меньше» между числами с порядком точек на луче;

  • уметь выполнять сложение, вычитание, умножение, деление, возведение в квадрат и куб натуральных чисел, десятичных дробей; сложение и вычитание обыкновенных дробей с одинаковыми знаменателями; приобрести навыки устных вычислений; уметь находить значения числовых выражений, выбирая наиболее эффективный способ: устно, письменно, с помощью калькулятора;

  • округлять натуральные числа и десятичные дроби;

  • решать тестовые задачи арифметическим способом, решать основные задачи на дроби, проценты;

  • понимать и правильно употреблять термины «выражение», «уравнение», «корень уравнения»; понимать смысл требования «решить уравнение»;

  • составлять выражения из чисел и букв по условию задачи; выполнять числовые подстановки в буквенное выражение и находить его значение;

  • уметь распознавать и изображать отрезок, луч, прямую, угол (острый, тупой, прямой), треугольник, прямоугольник, окружность, круг;

  • уметь производить построения при помощи линейки, угольника, транспортира, циркуля: прямоугольника с заданными сторонами, угла заданной величины, окружности с заданным центром и радиусом;

  • уметь измерять длину отрезка и величину угла;

  • уметь вычислять площадь прямоугольника (квадрата), объем прямоугольного
    параллелепипеда (куба);

  • извлекать инфомацию, представленную в виде несложных таблиц, диаграмм, графиков; составлять таблицы, строить диаграммы и графики;

  • решать простейшие задачи на перебор возможных вариантов.

  • Уметь:

  • читать и записывать натуральные числа и десятичные дроби, сравнивать два числа;

  • выполнять письменно сложение, вычитание, умножение и деление натуральных чисел и десятичных дробей;

  • выполнять простейшие устные вычисления;

  • определять порядок действий и находить значения числовых выражений;

  • решать несложные текстовые задачи арифметическим способом;

  • распознавать на рисунках и моделях геометрические фигуры, соотносить геометрические формы с формой окружающих предметов;

  • овладевать практическими геометрическими навыками;

  • комментировать ход решения задачи; пересказывать содержание задачи, выделяя известные данные и постановку вопроса;

  • составлять простейшие задачи, решаемые с помощью заданного действия.

Программа рассчитана на 204 часа в год

6 часов в неделю.


Тема

Кол – во часов

1

Натуральные числа и шкалы.

15 часов

2

Сложение и вычитание натуральных чисел

21 часов

3

Умножение и деление натуральных чисел

27 часов

4

Площади и объемы.

12 часов

5

Обыкновенные дроби

23 часов

6

Десятичные дроби. Сложение и вычитание десятичных дробей

13 часов

7

Умножение и деление десятичных дробей

26 часа

8

Инструменты для вычислений и измерений

17 часов


Повторение. Решение задач

5 + 11 часов

9

Итого

170 часов



Критерии и нормы оценки знаний, умений и навыков

обучающихся по математике в 5 классе


Письменные контрольные и проверочные работы.

В каждой письменной работе указывается обязательная часть, которая оценивается отметкой «3», и дополнительная часть, выполняя которую учащиеся получают отметки «4» и «5».


Самостоятельные работы.

Работы могут быть составлены из обязательной и дополнительной части с аналогичными критериями оценивания, а могут представлять набор задач, которые оцениваются рейтинговой системой.

Замечание: отметка выставляется по желанию учащегося.


При решении задач у доски.

«5» - полное решение задачи со всеми обоснованиями;

«4» - решение задачи с недостаточным обоснованием или решение не очень сложной задачи;

«3» - частичное решение задачи или решение простой задачи по образцу.

Календарно – тематическое планирование.

Количество


Элементы содержания изучаемого материала в соответствии с ФКГОС ОО

Тип урока

Форма урока

Требования к уровню

подготовки учащихся

Средства обучения. Информац. сопровождение.

Дата

План

Факт

Повторение (5 часов)

1

Сложение и вычитание

1

Текстовые задачи

Решение текстовых задач арифметическим способом


КУ

Уметь выполнять арифметические действия с натуральными числами.

Изображать отрезок, треугольник, прямоугольник с помощью линейки.

Вычислять периметр прямоугольника и треугольника, площадь прямоугольника с помощью формулы. Решать задачи изученных видов.




2

Умножение и деление

1

КУ




3

Периметр и площадь

1

КУ




4

Решение задач на изученные темы

1

УОСЗ




5

Диагностическая контрольная работа

1

УККЗ

Дид. материалы



Натуральные числа и шкалы. (15 часов)

6


Обозначение натуральных чисел

1

-Десятичная система счисления

-Римская нумерация.

-Простые и составные числа.

-Точка, прямая.

Расстояние.

-Отрезок, луч.

Ломаная.

Угол.

-Длина отрезка.

Длина ломаной.

-Периметр многоугольника.

- Плоскость.











Координаты.

Изображение чисел точками координатной прямой






УИНМ




Знать: понятие числа и цифры, определение натуральных чисел, классов, разрядов, миллион, миллиард. Десятичная система счисления. Римская нумерация.

Уметь: читать и записывать многозначные числа.



СД М 5-11 Как записывают натуральные числа.

Линии. Длина. Расстояние.






7


Обозначение натуральных чисел

1

УЗИ




8



Обозначение натуральных чисел

1

УПЗУ



9

Отрезок.

Длина отрезка. Треугольник.

1

УПЗУ

Знать: понятие отрезка, понятие треугольника, понятие длины отрезка.

Уметь: строить отрезок, строить треугольник, измерять длину отрезка, сравнивать отрезки, находить стороны и вершины треугольников, многоугольников.



10



Отрезок.

Длина отрезка. Треугольник.

1

УИНМ





11



Отрезок.

Длина отрезка. Треугольник.

1


УЗИ








12

Плоскость. Прямая. Луч.

1

УИНМ


Знать: понятие плоскости, прямой, луча, дополнительных лучей.

Уметь: находить и называть прямую на чертеже, строить ее по двум точкам; чертить лучи, находить их на чертеже, называть.




13

Плоскость. Прямая. Луч.




1

КУ





14

Шкалы и координаты.

1

УИНМ

Знать: понятие шкалы, деления шкалы, координатн луч.

Уметь: определить на шкале единичный отрезок. Строить координатный луч, находить координаты точек и изображать точки по заданным координатам.




15

Шкалы и координаты.

1

УЗИ




16

Шкалы и координаты.

1

УПЗУ




17

Меньше или больше.

1

УПЗУ

Уметь: сравнивать натуральные числа с одинаковым количеством цифр, с разным числом цифр. Записывать результат сравнения.




18

Меньше или больше.


1

КУ




19

Обобщение и систематизация знаний по теме: «Натуральные числа и шкалы».

1


УОСЗ

Уметь: обобщать и систематизировать знания по пройденным темам и использовать их при решении примеров и задач.

Применять полученные знания на практике.

Дид. материалы



20

Контрольная работа № 1 по теме: «Натуральные числа и шкалы»

1

УККЗУ

Дид. материалы



Сложение и вычитание натуральных чисел (21 час).

21




Анализ контрольной работы.

Сложение натуральных чисел и его свойства

1

Арифметические действия над натуральными числами.

Законы арифметических действий: переместительный, сочетательный, распределительный.

Числовые выражения, порядок действий в них, использование скобок

УЗИ


Знать: название компонентов и результата действия сложения, свойства сложения.

Уметь: складывать многозначные числа, применять свойства сложения при вычислениях.

СД М 5-11

Действия с натуральными числами.



22


Сложение натуральных чисел и его свойства

1

УПЗУ







23




Сложение натуральных чисел и его свойства

1

КУ



24

Сложение натуральных чисел и его свойства

1

УПЗУ



25

Вычитание.

1

УИНМ

Уметь: вычитать многозначные числа, применять свойства вычитания при вычислениях.



26

Вычитание.

1

УЗИ




27

Вычитание.

1

КУ



28

Обобщение и системетизация знаний по теме «Сложение и вычитание натуральных чисел».

1


УОСЗ

Применять полученный материал на практике

Дид. материалы



29

Контрольная работа № 2 по теме «Сложение и вычитание натуральных чисел»

1

УККЗУ

Дид. материалы



30



Анализ контрольной работы. Числовые и буквенные выражения.

1

Буквенные выражения (выражения с переменными).

Числовое значение буквенного выражения.

Подстановка выражений вместо переменных.

Равенство буквенных выражений

Уравнение с одной переменной.

Корень уравнения.







УИНМ


Знать: определения числового и буквенного выражений.

Уметь: составлять выражения, читать их и находить значение числового выражения; объяснить значения буквы, записывать решение задачи в виде числового или буквенного выражения.




31



Числовые и буквенные выражения.

1

УЗИ





32



Числовые и буквенные выражения.

1

УПЗУ


Дид. материалы



33

Числовые и буквенные выражения.

1

УПЗУ






34



Буквенная запись свойств сложения и вычитания

1

УИНМ




Знать: свойства сложения и вычитания.

Уметь: записывать свойства сложения и вычитания при помощи




35

Буквенная запись свойств сложения и вычитания

1

УЗИ





36

Уравнение.


1

УИНМ


Знать: определение уравнения, понятие корня уравнения.

Уметь: находить компоненты при сложении и вычитании.




37

Уравнение.

1

УЗИ







38

Уравнение.

1

УЗИ





39

Уравнение.


1


КУ






40

Обобщение и систематизация знаний по теме: "Уравнения".

1




УОСЗ

Уметь: обобщать и систематизировать знания по пройденным темам и использовать их при решении.

Применять полученные знания на практике

Дид. материалы



41

Контрольная работа № 3 по теме: "Уравнения".

1

УККЗУ

Дид. материалы



Умножение и деление натуральных чисел (27 часов) (9ч + 18ч)

42

Анализ контрольной работы. Умножение натуральных чисел и его свойства.


1

Арифметические действия с натуральными числами.

Законы арифметических действий: переместительный, сочетательный, распределительный











КУ


Знать: название компонентов и результата действия умножения, свойства умножения.

Уметь: умножать многозначные числа, представлять число в виде произведения, применять свойства умножения при вычислениях.














43


44

Умножение натуральных чисел и его свойства.

Умножение натуральных чисел и его свойства.


1


1


УПЗУ


УПЗУ




45

Умножение натуральных чисел и его свойства.


1

УПЗУ




46

Умножение натуральных чисел и его свойства.


1

КУ




47

Деление.


1

КУ

Знать: название компонентов и результата действия деления. Смысл действия деления. Свойства деления.

Уметь: делить многозначные числа, находить неизвестный множитель, делимое, делитель.




48

Деление.


1

УПЗУ




49

Деление.


1

УПЗУ




50

Деление.


1

КУ




51

Деление.


1

УПЗУ




52

Деление.


1

КУ




53

Деление с остатком


Деление с остатком

КУ

Знать: название компонентов и результата действия деления с остатком.

Уметь: выполнять деление с остатком, применять деление с остатком при решении задач.




54

Деление с остатком


УПЗУ




55

Деление с остатком


КУ




56

Обобщение и систематизация знаний по теме «Умножение и деление натуральных чисел».

1


УОСЗ

Знать: название компонентов и результата действия деления. Смысл действия деления. Свойства деления.

название компонентов и результата действия деления с остатком.

Уметь: делить многозначные числа, находить неизвестный множитель, делимое, делитель

выполнять деление с остатком, применять при решении задач

Дид. материалы



57

Контрольная работа № 4 по теме «Умножение и деление натуральных чисел».

1

УККЗ

Дид. материалы



58

Анализ контрольной работы.

Упрощение выражений.

1

Числовые выражения






УИНМ


УЗИ

Знать: распределительный закон умножения относительно сложения и вычитания.

Уметь: применять распределительный закон умножения при упрощении выражений и решении уравнений.

Упрощать выражения.







59

Упрощение выражений.

1

УПЗУ




60

Упрощение выражений.

1

УПЗУ




61

Упрощение выражений.

1

УПЗУ




62

Упрощение выражений.

1

КУ




63

Порядок выполнения действий.


1

Порядок действий, использование скобок.

КУ

Знать: порядок выполнения действий.

Уметь: различать действия первой и второй ступени, правильно выполнять порядок действий, составлять программу и схему программы вычислений.





64

Порядок выполнения действий.


1

УПЗУ




65

Квадрат и куб. Степень числа.


1

УИНМ

Знать: определение квадрата и куба числа.

Уметь: возводить числа в квадрат и куб, находить значение числовых выражений, содержащих вторую и третью степень.




66

Квадрат и куб. Степень числа.


1

УЗИ




67

Обобщение и систематизация знаний по теме «Умножение и деление натуральных чисел».

1

УОСЗ

Уметь: обобщать и систематизировать знания по пройденным темам и использовать их при решении примеров и задач.


Применять полученные знания на практике

Дид. материалы



68

Контрольная работа № 5 по теме: «Умножение и деление натуральных чисел».

1

УККЗ

Дид. материалы



69


Анализ контрольной работы. Формулы.

1

Представление зависимости между величинами в виде формул.

Единицы измерения длины, массы, времени, скорости, площади, объемов.

Понятие о площади плоских фигур.

Площадь прямоугольника.

Объем тела. Формула объема прямоугольного параллелепипеда, куба. Наглядное представление о простейших геометрических телах: кубе, параллелепипеде

Единицы измерения объемов.

УИНМ

Знать: понятие формулы, формулу пути.

Уметь: читать и записывать формулы, выполнять вычисления по формулам




70

Формулы.

1

УЗИ




71


Площадь. Площадь прямоугольника.

1

КУ

Знать: формулу площади прямоугольника и квадрата, свойства площадей.

Уметь: находить площадь прямоугольника и квадрата.


Виртуальная лаборатория.


Фигуры и

площади.




72

Площадь. Площадь прямоугольника.

1

УЗИ



73


Единицы измерения площади.

1

УПЗУ

Знать: единицы измерения площадей.

Уметь: переводить одни единицы измерения площадей в другие, использовать знания при решении задач




74


Единицы измерения площади.

1


КУ






75

Единицы измерения площади.

1

УИНМ



76

Прямоугольный параллелепипед.

1

УИНМ

Знать: понятие прямоугольного параллелепипеда, куба, формулы объема прямоугольного параллелепипеда, объема куба.

Уметь: находить ребра и грани, вычислять площадь поверхности и объем прямоугольного параллелепипеда

и куба, переводить одни единицы объема в другие.




77


Объём прямоугольного параллелепипеда.

1

УИНМ




78

Объём прямоугольного параллелепипеда.

1

УЗИ




79

Обобщение и систематизация знаний по теме «Площади и объемы»

1



УОСЗ

Уметь: обобщать и систематизировать знания по пройденным темам и использовать их при решении примеров и задач.

Применять полученные знания на практике

Дид. материалы



80

Контрольная работа №6 по теме: «Площади и объемы»

1

УККЗ

Дид. материалы



§5. Обыкновенные дроби (23 часов)

81

Анализ контрольной работы. Окружность и круг.

1

Окружность и круг. Центр, радиус, диаметр.

Дуга, хорда.

Обыкновенная дробь.

Основное свойство дроби.

Сравнение дробей.

Нахождение части от целого и целого по его части.


УИНМ

Знать: понятие окружности, круга, полуокружности, полукруга; определение радиуса, диаметра.

Уметь: строить окружность, радиус, диаметр, полуокружность.


СД М 5-11

Доли и дроби.




82

Окружность и круг.

1

КУ



83


Доли.

Обыкновенные дроби.

1

УИНМ

Знать: понятие дроби, доли, половины, трети, четверти.

Уметь: записывать дробь, изображать дроби на координатном луче.

СД М 5-11

изображение на координатной прямой.



84


Доли.

Обыкновенные дроби.

1

УЗИ



85


Доли.

Обыкновенные дроби.

1

УЗИ



86

Доли.

Обыкновенные дроби.

1

КУ



87

Сравнение дробей

1

УИНМ

Знать: понятие сравнения дробей.

Уметь: сравнивать обыкновенные дроби, находить соответствующие точки на координатном луче.




88

Сравнение дробей

1

УЗИ



89


Правильные и неправильные дроби.

1


УИНМ

Знать: понятие правильной и неправильной дроби.

Уметь: понимать смысл правильной и неправильной дроби, сравнивать их между собой и с единицей.






90

Правильные и неправильные дроби.

1

КУ




91

Обобщение и систематизация знаний по теме «Обыкновенные дроби»

1

УОСЗ

Уметь: обобщать и систематизировать знания по пройденным темам и использовать их при решении.

Применять полученные знания на практике


Дид. материалы



92

Контрольная работа №7 по теме: «Обыкновенные дроби»

1

УККЗ

Дид. материалы



93






Анализ контрольной работы. Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями.

1

Арифметические действия с обыкновенными дробями.

УИНМ

Знать: правила сложения и вычитания дробей с одинаковыми знаменателями.

Уметь: выполнять сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями.





94


. Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями.

1

УЗИ




95

. Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями.

1

КУ




96


Деление и дроби.


1

УИНМ

Знать: понятие деление и дроби.

Уметь: записывать результат деления в виде дроби, натуральное число в виде дроби, делить сумму на число




97

Деление и дроби.


1

УПЗУ




98


Смешанные числа.


1

УИНМ

Уметь: выделять целую часть из неправильной дроби, представлять смешанное число в виде неправильной дроби.




99

Смешанные числа.


1

УЗИ




100


Сложение и вычитание смешанных чисел.

1

УИНМ

Знать: правила сложения и вычитания смешанных чисел.

Уметь: выполнять сложение и вычитание смешанных чисел





101

Сложение и вычитание смешанных чисел.

1

УЗИ




102

Обобщение и систематизация знаний по теме «Обыкновенные дроби»

1




УОСЗ

Уметь: обобщать и систематизировать знания по пройденным темам и использовать их при решении.

Дид. материалы



103

Контрольная работа № 8 по теме: «Обыкновенные дроби»

1

УККЗ

Применять полученные знания на практике

Дид. материалы



§6. Десятичные дроби. Сложение и вычитание десятичных дробей (13 часов)

104


Анализ контрольной работы. Десятичная запись дробных чисел.


1

Десятичная дробь.

УИНМ

Знать: понятие десятичной дроби.

Уметь: читать и записывать десятичные дроби, переводить обыкновенную дробь со знаменателем 10, 100 и т. д. в десятичную и наоборот.

СД М 5-11

Десятичные дроби. Как записывают.

СД М 5-11

Сравнение десятичных дробей.




105

Десятичная запись дробных чисел.


1

КУ



106


Сравнение десятичных дробей

1


Сравнение десятичных дробей.


УИНМ

Знать: правило сравнения десятичных дробей.

Уметь: определять, находить равные дроби, сравнивать десятичные дроби




107


Сравнение десятичных дробей

1

УЗИ



108

Сравнение десятичных дробей

1

КУ



109


Сложение и вычитание десятичных дробей.

1

Арифметические действия с десятичными дробями

УИНМ

Знать: правила сложения и вычитания десятичных дробей.

Уметь: выполнять сложение и вычитание десятичных дробей, выполнять вычитание суммы из числа, числа из суммы.



110


Сложение и вычитание десятичных дробей.

1

УПЗУ



111


Сложение и вычитание десятичных дробей.

1

УПЗУ



112

Сложение и вычитание десятичных дробей.

1

УЗИ



113


Приближенные значения чисел. Округление чисел.

1

Округление чисел.

Прикидка и оценка результатов вычислений.


УПЗУ

Знать: понятие приближенного значения числа,

правило округления чисел.

Уметь: округлять числа, записывать приближенное значение числа


СД М 5-11

Округление дробей.



114

Приближенные значения чисел. Округление чисел.

1

КУ



115

Обобщение и систематизация знаний по теме «Сложение и вычитание десятичных дробей».

1




УОСЗ

Уметь: обобщать и систематизировать знания по пройденным темам и использовать их при решении примеров и задач.


Дид. материалы



116

Контрольная работа № 9 по теме: «Сложение и вычитание десятичных дробей»

1



УККЗ

Применять полученные знания на практике

Дид. материалы



§7. Умножение и деление десятичных дробей (26 часа)

117



Анализ контрольной работы. Умножение десятичных дробей на натуральные числа.

1

Арифметические действия с десятичными дробями


УИНМ

Знать: определение произведения десятичной дроби на натуральное число.

Уметь: умножать десятичную дробь на натуральное число, в том числе на 10, 100, 1000 и т.д.


СД М 5-11

Умножение и деление десятичных дробей.



118


Умножение десятичных дробей на натуральные числа.

1

УПЗУ



119


Умножение десятичных дробей на натуральные числа.

1

УЗИ



120



Деление десятичных дробей на натуральные числа.

1



УИНМ

Знать: правило деления десятичной дроби на натуральное число.

Уметь: делить десятичную дробь на натуральное число, в том числе на 10, 100, 1000 и т.д.




121



Деление десятичных дробей на натуральные числа.

1

УПЗУ



122


Деление десятичных дробей на натуральные числа.

1

УЗИ



123

Деление десятичных дробей на натуральные числа.

1

УЗИ



124

Обобщение и систематизация знаний по теме «Умножение и деление десятичных дробей».

1


УОСЗ

Уметь: обобщать и систематизировать знания по пройденным темам и использовать их при решении.


Дид. материалы



125

Контрольная работа № 10 по теме «Умножение и деление десятичных дробей».

1


УККЗ

Применять полученные знания на практике


Дид. материалы



126



Анализ контрольной работы. Умножение десятичных дробей.

1



УИНМ

Знать: правило умножения десятичных дробей.


Уметь: умножать десятичные дроби.




127


Умножение десятичных дробей.

1

УПЗУ




128


Умножение десятичных дробей.

1

УПЗУ




129


Умножение десятичных дробей.

1

УЗИ




130

Умножение десятичных дробей.

1

УЗИ




131


Деление на десятичную дробь.

1


Арифметические действия с десятичными дробями

УИНМ

Знать: правило деления на десятичную дробь.

Уметь: выполнять деление на десятичную дробь.




132


Деление на десятичную дробь.


1


УЗИ




133


Деление на десятичную дробь.

1

УПЗУ




134


Деление на десятичную дробь.

1

КУ




135


Деление на десятичную дробь.

1

УПЗУ




136

Деление на десятичную дробь.

1

КУ




137


Среднее арифметическое.

1


Средние результаты измерений.

УИНМ

Знать: определение среднего арифметического, понятие средней скорости движения.

Уметь: находить среднее арифметическое чисел, среднюю скорость движения.




138


Среднее арифметическое.

1

УЗИ




139


Среднее арифметическое.

1

УПЗУ




140

Среднее арифметическое.

1

КУ




141

Обобщение и систематизация знаний по теме «Умножение и деление десятичных дробей».

1


УОСЗ

Уметь: обобщать и систематизировать знания по пройденным темам и использовать их при решении.


Дид. материалы



142

Контрольная работа № 11 по теме: «Умножение и деление десятичных дробей».

1


УККЗ

Применять полученные знания на практике

Дид. материалы



Инструменты для вычислений и измерений (17 час)

143

Анализ контрольной работы. Микрокалькулятор.


1

Проценты. Нахождение процента от величины, величины по его проценту.

Отношение, выражение отношения в процентах.

Сумма углов треугольника. Градусная мера угла.

УПЗУ

Знать: правила вычислений на МК.

Уметь: вычислять с помощью МК, составлять программу вычислений




144

Проценты.

1

УИНМ


Знать: определение процента.

Уметь: обозначать, читать и находить процент чисел и величин, переводить процент в десятичную дробь и обратно, решать задачи на проценты.

Уметь: обобщать и систематизировать знания по пройденным темам и использовать их при решении.


Виртуальная лаборатория. Дроби, проценты, отношения.



145

Проценты.

1

УЗИ



146

Проценты.

1

УПЗУ



147

Проценты.

1

УПЗУ



148

Проценты.

1

КУ



149

Обобщение и систематизация знаний по теме «Проценты».

1

УОСЗ

Дид. материалы



150

Контрольная работа №12 по теме: «Проценты»

1

УККЗ

Применять полученные знания на практике


Дид. материалы



151





Анализ контрольной работы. Угол. Прямой и развернутый угол. Чертёжный треугольник.

1

Угол. Прямой угол. Острые и тупые углы.



УИНМ

Знать: определение угла, развернутого, прямого угла.

Уметь: находить вершины угла, стороны угла, обозначать и определять углы; строить прямой угол при помощи чертежного треугольника





152


Угол. Прямой и развернутый угол. Чертёжный треугольник.

1

УПЗУ




153


Измерение углов. Транспортир.


1

Сумма углов треугольника. Градусная мера угла.

Величина угла.


УИНМ

Знать: определение градуса, прямого, тупого и острого углов; биссектрисы угла.

Уметь: обозначать градус, измерять и строить углы с помощью транспортира; находить равные углы, зная их градусную меру.




154


Измерение углов. Транспортир.


1

УЗИ




155

Измерение углов. Транспортир.

1

КУ




156

Круговые диаграммы

1


УИНМ

Знать: понятие диаграммы.

Уметь: читать и строить круговые диаграммы.




157

Круговые диаграммы

1

УЗИ




158

Обобщение и систематизация знаний по теме «Инструменты для вычислений и измерений»

1


УОСЗ

Уметь: обобщать и систематизировать знания по пройденным темам и использовать их при решении примеров и задач.


Дид. материалы



159

Контрольная работа №13 по теме: «Инструменты для вычислений и измерений»

1


УККЗ

Применять полученные знания на практике

Дид. материалы



Итоговое повторение (11 часов)

160


Анализ контрольной работы.

Решение задач на движение.

1


УПЗУ

Знать: правила действий с натуральными числами.

Уметь: вычислять действия с натуральными числами; решать текстовые задачи..

Знать: взаимосвязь между величинами «скорость», «время», «расстояние».




161

Решение задач на движение.

1

УПЗУ




162


Обыкновенные дроби и действия с ними.

1


УПЗУ

Знать: понятие дроби, правила действий с дробями.

Уметь: выполнять действия с дробями, сравнивать дроби.





163

Обыкновенные дроби и действия с ними.


УПЗУ




164

Десятичные дроби. действия с ними.

1



УПЗУ

Знать: понятие десятичной дроби, правила выполнения действий с десятичными дробями.

Уметь: выполнять действия с десятичными дробями; округлять дроби; переводить обыкновенные дроби в десятичные и наоборот




165

Десятичные дроби. действия с ними.

1

УПЗУ




166

Проценты. Задачи на проценты

1


УПЗУ

Знать: правила нахождения процентов от числа

Уметь: переводить проценты в обыкновенные и десятичные дроби и дроби в проценты; решать задачи на проценты.





167

Проценты. Задачи на проценты

1

КУ




168

Урок обобщения и систематизации знаний.

1


УОСЗ

Дид. материалы



169

Контрольная работа (итоговая).

1


УККЗ

Уметь: обобщать и систематизировать знания. Анализировать выполненную работу.

Дид. материалы Виртуальная лаборатория. Танграмм.



170

Анализ контрольной работы

1


КУ












Сводная таблица практической части программы.







Ресурсное обеспечение рабочей программы

  1. Федеральный компонент государственных образовательных стандартов основного общего образования (приказ Минобрнауки от 05.03.2004г. № 1089).

  2. Программы по математике 5-6 кл. Составитель Т.А.Бурмистрова. (Программа общеобразовательных учреждений. Москва, Просвещение, 2009).

  3. Учебник для учащихся 5 класса общеобразовательных учреждений под редакцией коллектива авторов: Н.Я. Виленкин, В.И. Жохов, А.С.Чесноков, С.И. Шварцбурд "Математика 5", издательство "Мнемозина", г.Москва;

  4. Математические диктанты. 5 класс. В.И. Жохов, И.М. Митяева. "РОСМЭН".

  5. Самостоятельные и контрольные работы. Математика 5. А.П. Ершова, В.В. Голобородбко. "ИЛЕКСА".

  6. Сборник задач и контрольных работ для 5 класса. А.Г. Мерзляк, В.Б. Полонский, Е.М. Рабинович, М.С. Якир. "ИЛЕКСА" .



Электронные учебные пособия

1.Интерактивная математика. 5-9 класс. Электронное учебное пособие для основной школы. М., ООО «Дрофа», ООО «ДОС»,, 2002.

2.Математика. Практикум. 5-11 классы. Электронное учебное издание. М., ООО «Дрофа», ООО «ДОС», 2003.
Читать полностью »