Тема урока: Решение составных задач
Цели урока:
Формирование у учащихся знаний о составных задачах и способах их решения; умений анализировать и решать задачи в два действия; формирование умений учащихся фиксировать собственные затруднения в деятельности, выявлять их причину и находить выход из затруднений.
Развивать логическое мышление, математическую речь , математические способности, правильную каллиграфию.
Воспитывать познавательный интерес к предмету математики.
Тип урока: формирование знаний и умений.
Вид урока: урок -игра
Оборудование: интерактивная доска, карточки, смайлики, учебник, тетради, елочные игрушки.
Ход урока:
Организационный момент
1Психологический настрой .
- Ребята, сегодня у нас открытый урок по математике .Урок у нас необычный . Сегодня на уроке присутствуют гости-наши уважаемые учителя.Они хотят посмотреть и услышать , как вы учитесь.
-Ребята,а какова ваша цель на уроке?
Для этого , вы должны все хорошо приготовиться и настроиться на этот урок. Урок наш нестандартный-урок-игра.
-Дети, а скажите какое время года сейчас? ( зима)
За каждый правильный ответ на ветвях елочки будет появляться шарик.И в конце урока по нашей нарядной елке составим и решим задачу.
2. Проверка домашнего задания.
Актуализация опорных знаний.
1. Устный счет.
а) Работа с карточками
б) Игра- соревнование «Математическая лесенка»
Слайд№1
в) Игра « Молчанка»
Слайд №2
Работа в тетради.
а) Минутка чистописания
б) Математический диктант
Изучение нового материала
Определение темы урока.
- Ребята, давайте вспомним , что мы прошли на прошлом уроке?Какая была тема?
- Составные задачи. Что такое составные задачи?
Слайд №3 .Задача
-Давайте определим тему нашего урока.
-Решение составных задач.
Работа по учебнику.
№1 Работа в группе . Составь выражения.
№2 Реши задачу.
№3 Вычисли
40+50 20+60 85-30 15+35 70-60
50+50 40-20 10+30 45+25 30+40
Разминка .Слайд№4
Самостоятельная работа
Закрепление материала №4
Задания на логику. Слайд №3
Рефлексия
Итог урока
Оценивание
Домашнее задание стр.55, №5,6
