План урока по алгебре на тему: «Формулы сокращенного умножения»

Автор публикации:

Дата публикации:

Краткое описание: ...

План урока по алгебре (7 класс)

На тему: «Формулы сокращенного умножения»













Разработала: учитель математики Тюньдебаева Жанна Сериковна































План урока по алгебре 7 класс.

Тема урока: Формулы сокращенного умножения.

Тип урока: Комбинированный урок (2 часа).

Цели урока:

  1. Образовательная

  1. Проведение первичного контроля.

  2. Создать условия для закрепления и отработки умения и навыков применения формул сокращенного умножения.

  1. Развивающая

  1. Содействовать развитию алгоритмического мышления.

  2. Развивать логическое мышление.

  1. Воспитательная

  1. Воспитывать аккуратность при выполнении математических заданий.

  2. Воспитывать математическую культуру.

План урока:

  1. Организационный момент (2 мин)

  2. Математический диктант (10-12 мин)

  3. Решение заданий по теме «Формулы сокращенного умножения» (60 мин)

  4. Тестирование (10-12 мин)

  5. Подведение итогов урока (3-5 мин)



Ход урока:


Организационный момент.

Приветствие, сообщение темы и задач урока.



Математический диктант:

  1. Формула

  2. Закончите предложение: Произведение разности двух выражений и их суммы равно…

  8. Квадрат суммы двух выражений равен…

  9. Квадрат разности двух выражений равен…



Решение заданий.

№234

№236

№237

№238

№258

№259

№260

№261

№265





Тестирование.

Тест №9

    1. Преобразуйте в многочлен стандартного вида: .

  1. ; B. ; C. ; D. .

    1. Выполните действие: .

  1. ; B. ; C. ; D. .

    1. Преобразуйте в многочлен стандартного вида: .

  1. ; B. ; C. ; D. .

    1. Выполните действие: .

  1. ; B. ; C. ; D. .

    1. Преобразуйте в многочлен стандартного вида: .

  1. ; B. ; C. ; D. .

    1. Даны два равенства. Какое из них верно:

  1. ;

  2. ?

  1. 1) да, 2) да; B. 1) да, 2) нет; С. 1) нет, 2) да; D. 1) нет, 2) нет.

    1. Какие из равенств верны:

  1. ;

  2. ;

  3. ;

  4. ;

  5. ?

  1. все; B. 1), 2), 3); С) 3); 5); D. 3), 4), 5).



Тест №9

  1. С

  2. A

  3. B

  4. C

  5. A

  6. C

  7. C



Подвести итог урока, ответить на имеющиеся у учеников вопросы по новой теме, выставить оценки, отметить активных учеников.
Читать полностью »