Внеклассное мероприятие по математике
для 7 класса
«Веселый математический поезд»
Выполнила: Шаранова Е.Ю.
Учитель математики и информатики
Форма: игра (конкурсы).
Возраст: 13-14 лет(7в класс)
Цель: расширение кругозора.
Задачи: образовательные: умение разгадывать ребусы,
кроссворды, умение видеть главное в
задании;
развивающие: развитие логического мышления,
смекалки, быстроты реакции,
развитие внимания;
воспитательные: воспитание чувства коллективизма у
школьников, дружбы,
доброжелательности к сопернику,
воспитание волевых качеств.
Метода: а) разъяснение – словесные методы;
б) игра, соревнование, поощрение – методы
стимулирования поведения;
в) наказание – метод коррекции поведения.
Оборудование: плакаты, листы с кроссвордами, плакаты с цифрами, два чистых листа, задания с ребусами, разрезанных на части, карточки с заданиями, жетоны, медальки, две грамоты.
Ход мероприятия:
Класс делится на две команды.
Ведущий: ребята, сейчас мы отправимся в путешествие на математическом поезде. Вы проедите много станций.
На каждой станции вас ждут нелегкие испытания. Но для того, чтобы сесть в поезд, необходимо купить билеты в кассе.
Касса.
Командам предлагаются задачи для устного счета. Таким образом игроки набирают баллы и в зависимости от результата выдаются билеты в купейный или плацкартный вагоны. Количество баллов и тип вагона записываются на маршрутном листе. При равенстве баллов побеждает в конце игры та команда, которая ехала в лучшем вагоне.
Задачи:
На грядке сидели 4 воробья. К ним прилетели еще 2 воробья. Кот Васька подкрался и схватил одного воробья. Сколько воробьев осталось на грядке? ( 0 ).
Четверо играли в домино 4 часа. Сколько часов играл каждый? ( 4 ).
Горело 5 свечей. Две из них потушили. Сколько свечей останется? (2)
Тройка лошадей пробежала 30 км. Сколько км пробежала каждая лошадь? (30)
По дороге шли два мальчика и 2 рубля нашли. За ними еще 4-ро идут, сколько они найдут? (0)
Сколько получится десятков, если два десятка умножить на три десятка? (60)
Найти два таких числа, произведении которых 24 и частное тоже 24.(24 и 1)
Три разных числа сначала сложили, а затем их же перемножили. Сумма и произведение оказались равными. Какие это числа? (1,2,3)
В семье у каждого из 6-ти братьев есть по сестре. Сколько детей в этой семье? (7)
Кто быстрее решит задачу Корнея Ивановича Чуковского:
Шел Кондрат в Ленинград,
А на встречу 12 ребят.
У каждого по 3 лукошка
В каждом лукошке - кошка,
У каждой кошки – 12 котят
У каждого котенка в зубах по 4 мышонка
И задумался старый Кондрат:
Сколько мышат и котят
Ребята несли в Ленинград?
( Глупый, старый Кондрат
Он один и шагал в Ленинград,
А ребята с лукошками,
С мышами и кошками
Шли навстречу ему,
В Кострому. )
Станция « Эрудит »
На этой станции учащиеся разгадывают кроссворды. За каждое угаданное слово – 1 балл.
По горизонтали:
геометрическая фигура; 2) 2x-6=2; 3) число, которое прибавляют; 4) знак, записываемый в конце примера; 5) арифметическое действие; 6) записная книжка ученика; 7)S=V*T; 8) записывается с помощью цифр;
По вертикали:
9) результат сложения ;10) трудный путь от условия к ответу; 11) то, что стоит под чертой; 12) десятиминутное сумасшествие(в школе); 13) цифра; 14) куда ставят учителя 2-ки?; 15) то, на что делят; 16) место, на котором стоит цифра в записи числа.
Станция задачка.
1 балл.
В темноте Оля увидела 6 пар кошачьих глаз. Сколько пар ног у этих кошек? (12 пар)
2 балла
В мешке лежат яблоки h сортов. Какое минимальное количество яблок надо взять из мешка не глядя, чтобы среди них было не менее двух яблок одного сорта? (h + 1)
3 балла
Как при помощи пяти троек и знаков действий получить число 100? (33 х 3 + 3 : 3 = 100)
4 балла
(Ал-Хорезми = 780 - 850 гг.)
Разложи число 10 на два слагаемых, сумма квадратов которых равна 58. (32 + 72 = 9 + 49 = 58)
5 баллов
Реши задачу Пифагора Самостного (= 580-501 гг. до н.э.)
Когда спросили у Пифагора сколько у него учеников "Половина моих учеников изучает прекрасную математику, четверть исследует тайны вечной природы, седьмая часть молча упражняет силу духа, храня в сердце учение. Добавь ещё к ним трёх юношей, из которых Теон превосходит прочих своими способностями. Столько учеников веду я к рождению вечной истины". Сколько же? (1 + 1 + 1 = 14 + 7 + 4 = 25;
3 : 3 = 28
2 4 7 28 28 28
Станция «Счетная машина»
"Счетная машина" Дикобраз в подарок сыну
Сделал счетную машину.
К сожалению, она
Недостаточно точна.
Результаты перед вами,
Быстро все исправьте сами.
[pic]
4а2-в2=(2а+*)(2а-*) 16у2-9х2=(*-3х)(*+3х)
25х2-0,16=(5х-*)(5х+*)
100а4-4в6=(10а2-*)(*+10а2)
121р10-к8=(*-к4)(*+к4)
Станция « поэтическая»
Ведущий выбирает 2 ребят из разных команд, приглашает их сесть у стола, на котором лежит приз .Он объясняет, что приз достанется тому, кто окажется более внимательным. Затем читает стихотворение.
Кто выигрывает та команда получает балл.
Расскажу я вам рассказ В полтора десятка фраз,
Лишь скажу я слово " три ",
Приз немедленно бери.
[pic]
Однажды щуку мы поймали,
Распотрошили, а внутри
Рыбешек мелких увидали,
И не одну , а целых ... две
Мечтает мальчик закаленный
Стать олимпийским чемпионом.
Смотри на старте не хитри ,
А жди команду : раз, два, ... марш!
Когда стихи запомнить хочешь,
Их не зубри до поздней ночи,
А про себя их повтори
Разок, другой, но лучше ... пять.
Недавно поезд на вокзале
Мне три часа пришлось прождать.
Ну что ж, друзья, вы приз не взяли,
Когда была возможность взять?
Станция «память и внимание»
1.запомнить мгновенно
Посмотрев на соответствующие рисунки в течении 3 секунд должны запомнить расположение кружков и нарисовать их на аналогичных заготовках. Конкурс усложняется, если кружки разного цвета.
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
2.считаем до 30 и вместо чисел, кратных трем, произносим: «ай да я»
у кого меньше ошибок тот и побеждает. Участвуют по 1 участнику из команды.
Веселый математический поезд
Маршрутный лист
Вагон:
станция «Эрудит» ____________________________
станция «ребус» ____________________________
станция «счетная машинка»____________________
станция «поэтическая»________________________
станция «память и внимание»__________________
Веселый математический поезд
Маршрутный лист
Вагон:
станция «Эрудит» ____________________________
станция «ребус» ____________________________
станция «счетная машинка»____________________
станция «поэтическая»________________________
станция «память и внимание»__________________
Станция задачка.
1 балл.
В темноте Оля увидела 6 пар кошачьих глаз. Сколько пар ног у этих кошек?
2 балла
В мешке лежат яблоки h сортов. Какое минимальное количество яблок надо взять из мешка не глядя, чтобы среди них было не менее двух яблок одного сорта?
3 балла
Как при помощи пяти троек и знаков действий получить число 100?
4 балла
(Ал-Хорезми = 780 - 850 гг.)
Разложи число 10 на два слагаемых, сумма квадратов которых равна 58.
5 баллов
Реши задачу Пифагора Самостного (= 580-501 гг. до н.э.)
Когда спросили у Пифагора сколько у него учеников "Половина моих учеников изучает прекрасную математику, четверть исследует тайны вечной природы, седьмая часть молча упражняет силу духа, храня в сердце учение. Добавь ещё к ним трёх юношей, из которых Теон превосходит прочих своими способностями. Столько учеников веду я к рождению вечной истины". Сколько же?
Станция задачка.
1 балл.
В темноте Оля увидела 6 пар кошачьих глаз. Сколько пар ног у этих кошек?
2 балла
В мешке лежат яблоки h сортов. Какое минимальное количество яблок надо взять из мешка не глядя, чтобы среди них было не менее двух яблок одного сорта?
3 балла
Как при помощи пяти троек и знаков действий получить число 100? (33 х 3 + 3 : 3 = 100)
4 балла
(Ал-Хорезми = 780 - 850 гг.)
Разложи число 10 на два слагаемых, сумма квадратов которых равна 58.
5 баллов
Реши задачу Пифагора Самостного (= 580-501 гг. до н.э.)
Когда спросили у Пифагора сколько у него учеников "Половина моих учеников изучает прекрасную математику, четверть исследует тайны вечной природы, седьмая часть молча упражняет силу духа, храня в сердце учение. Добавь ещё к ним трёх юношей, из которых Теон превосходит прочих своими способностями. Столько учеников веду я к рождению вечной истины". Сколько же?
Станция «Счетная машина»
"Счетная машина" Дикобраз в подарок сыну
Сделал счетную машину.
К сожалению, она
Недостаточно точна.
Результаты перед вами,
Быстро все исправьте сами.
[pic]
4а2-в2=(2а+*)(2а-*) 16у2-9х2=(*-3х)(*+3х)
25х2-0,16=(5х-*)(5х+*)
100а4-4в6=(10а2-*)(*+10а2)
121р10-к8=(*-к4)(*+к4)
Станция «Счетная машина»
"Счетная машина" Дикобраз в подарок сыну
Сделал счетную машину.
К сожалению, она
Недостаточно точна.
Результаты перед вами,
Быстро все исправьте сами.
[pic]
4а2-в2=(2а+*)(2а-*) 16у2-9х2=(*-3х)(*+3х)
25х2-0,16=(5х-*)(5х+*)
100а4-4в6=(10а2-*)(*+10а2)
121р10-к8=(*-к4)(*+к4)
