Тематическая контрольная работа № 4
«Сложение и вычитание целых чисел»
1 вариант
1. Отметьте на координатной прямой точку А(-8), приняв за единичный отрезок длину одной клеточки тетради. Отметьте на этой прямой точки B, C, M и N, если M правее А на 6 клеток, N правее точки А на 10 клеток, С – середина отрезка MN, а точка В правее точки С на 10 клеток. Найдите координаты точек В, C, M и N.
2. Вычислите:
–138 + 24 – (29 – 138) =
–983 + 349 – (23 – 132) =
3. Выполните действия:
|+628| + |–319| – |+24| + |–27| =
|+68| + |–37| – |+246| + |–27| =
4. Решите уравнение: -25 + х = 46; │х│ = - 6.
5. Запишите ответы:
5.1. Расположите числа 0; –15; 39; –9; 15 в порядке возрастания.
5.2. Сколько целых чисел расположено правее числа –5, но левее числа 14?
5.3. Какое из данных неравенств неверно?
1) –4 > –5 2) 1 > –3 3) 0 > –1 4) –3 > –2
5.4. Сравните числа –36; 0; 35; 15, какое из них меньше?
5.5. Найдите все целые значения п, если 4 < | п | < 7.
Тематическая контрольная работа № 4
«Сложение и вычитание целых чисел»
2 вариант
1. Отметьте на координатной прямой точку В (6), приняв за единичный отрезок длину одной клеточки тетради. Отметьте на этой прямой точки C, N и K, если K левее B на 14 клеток, C – середина отрезка KB, а N правее точки С на 5 клеток. Найдите координаты точек C, N и K.
2. Вычислите:
–203 + 349 – (463 – 132) =
–24 + 349 – (576 – 132) =
3. Выполните действия:
|+28| + |–19| – |+4| + |–27| =
|+302| + |–371| – |+435| + |–278| =
4. Решите уравнение: -25 + х = -12; │х│ = - 19.
5. Запишите ответы:
5.1. Расположите числа –69; –5; –34; –99 в порядке убывания.
5.2. Сколько целых чисел расположено правее числа 3, но левее числа 15?
5.3. Какое из данных неравенств неверно? 1) –3 > –5 2) 0 < 40 3) –8 > –7 4) –5 < 0
5.4. Сравните числа -78; 54; 0; 123, какое из них меньше?
5.5. Найдите все целые значения y, если 2 < | y | < 7.
Тематическая контрольная работа № 4
«Сложение и вычитание целых чисел»
3 вариант
1. Отметьте на координатной прямой точку А (-7), приняв за единичный отрезок длину одной клеточки тетради. Отметьте на этой прямой точки C, M и N, если M правее А на 5 клеток, N правее точки А на 11 клеток, С – середина отрезка MN. Найдите координаты точек C, M и N.
2. Вычислите:
–534 + 107 – (25 – 14) =
–354 + 24 – (13 – 157) =
3. Выполните действия:
|+18| + |–10| – |+8| + |–6| =
|+57| + |–87| – |+350| + |–697| =
4. Решите уравнение: -54 + х = -102; │х│ = 121.
5. Запишите ответы:
5.1. Расположите числа 0; –18; 79; –8; 18 в порядке возрастания.
5.2. Сколько целых чисел расположено правее числа –4, но левее числа 10?
5.3. Какое из данных неравенств неверно?
1) –46 > –8 2) 100 > –90 3) 0 > –1 4) –89 > –19
5.4. Сравните числа –53; 0; 98; 17, какое из них меньше?
5.5. Найдите все целые значения п, если 3 < | п | < 8.
Тематическая контрольная работа № 4
«Сложение и вычитание целых чисел»
4 вариант
1. Отметьте на координатной прямой точку В (5), приняв за единичный отрезок длину одной клеточки тетради. Отметьте на этой прямой точки C, N и K, если K левее B на 10 клеток, C – середина отрезка KB, а N правее точки С на 7 клеток. Найдите координаты точек C, N и K.
2. Вычислите:
–234 + 27 – (35 – 234) =
–124 + 107 – (16 – 12) =
3. Выполните действия:
|+208| + |–109| – |+4| + |–7| =
|+32| + |–37| – |+435| + |–178| =
4. Решите уравнение: -43 + х = -58; │х│ = 645.
5. Запишите ответы:
5.1. Расположите числа –99; –7; –39; –178 в порядке убывания.
5.2. Сколько целых чисел расположено правее числа 6, но левее числа 11?
5.3. Какое из данных неравенств неверно?
1) –99 > –5 2) 1000 < 80 3) –9 > –4 4) –10 < 0
5.4. Сравните числа -98; 79; 0; 234, какое из них меньше?
5.5. Найдите все целые значения y, если 1 < | y | < 6.
Математика, 6 класс Математика, 6 класс
