Тема урока: Умножение и деление степеней.
Тип урока: изучение нового материала.
Цели : Предметные: научиться использовать принцип умножения и деления степеней с одинаковыми основаниями; умножать и делить степень на степень; воспроизводить формулировки определений, конструировать несложные определения самостоятельно
Личностные: развивать готовность к самообразованию и решению творческих задач, воспитывать
культуру поведения на уроке.
Метапредметные: регулятивные самостоятельно формулировать познавательную цель и строить план
действия в соответствии с ней.
познавательные использовать приобретенные знания и умения в практической
деятельности и повседневной жизни.
коммуникативные стремиться устанавливать доверительные отношения взаимо-
понимания; использовать адекватные языковые средства
для отображения своих чувств, мыслей и побуждений.
Планируемые результаты : научится выполнять действия умножения и деления степеней с одинаковыми основаниями.
Основные понятия :свойство умножения и деления степеней с одинаковыми основаниями
Организационная структура урока
1. Организационный этап
2.Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся.
3.Проверка домашнего задания. Взаимопроверка №388 под редакцией С.А. Теляковского.
а) -+(=-1 -8=-9 б) –( = -36 -1 =-37 в) + ( =-512 -27 = -539
г) 10 – 5 *= 10 – 80 = -70 д) 2* – 3 * = 2 *81 – 3* 16 = 162 -48 = 114
е)2* + 5* = 2* 125 + 5*8 = 250 +40= 290
ж) –( * 6 = 81 - * = 81
з) 0,2 * – 0,4 * = 0,2 *27 – 0,4 * 16 = 5,4 – 6,4 =-1
и) 8 * +25 * = 8 *0,125 + 25 * 0,008 = 1 + 0,2=1,2
4.Актуализация знаний
№ 399 (устно)
5.Изучение нового материала
П 19 изложение теоретического материала
6. Первичное закрепление материала
[pic]
[pic]
[pic]
[pic]
[pic]
7.Повторение
№426
8.Итоги урока
Как выполнить умножение степеней с одинаковыми основаниями?
Как выполнить деление степеней с одинаковыми основаниями?
9.Информация о домашнем задании
№403, 408,415, 416 п.19
Тема урока
Тип урока
Цели Предметные:
Личностные:
Метапредметные: регулятивные
познавательные
коммуникативные
Планируемые результаты
Основные понятия
Организационная структура урока
1. Организационный этап
2.Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся.
3.Проверка домашнего задания.
4.Актуализация знаний
5.Изучение нового материала
6. Первичное закрепление материала
7.Повторение
8.Итоги урока
9.Информация о домашнем задании
