|
Тематическое планирование по математике ( 11 класс )
Автор публикации: Распутина Н.Г.
Дата публикации: 2016-08-26
Краткое описание: ...
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 11 класс (238 часов) | № урока | Тема уроков | Тип урока | Виды учебной деятельности | Виды контроля, измерители | Планируемые результаты освоения материала | Инф.-метод. обеспечение | Дата проведения | примечание | план | факт |
|
|
|
| 1. Функции и их графики (11 ч.) | 1 | Элементарные функции | КУ | ФО, упражнения | ФО | Учащиеся должны знать: формулы элементарных функций; свойства функций; схему исследования функций элементарными методами; способы преобразования графиков; способ задания сложных функций. Учащиеся должны уметь: находить область определения и область изменения функций; исследовать функции элементарными методами и строить их графики; строить графики сложных функций; строить графики функций с модулем | Сборники ЕГЭ, дидактический материал, презентации |
|
| | | | 2 | Область определения функции. Область изменения функции. Ограниченность функций. | КУ | ИО,ФО |
|
| | | | 3 | Четность, нечетность, периодичность функций | КУ | Проблемные задачи, ФО, упражнения | ИО | Сборники ЕГЭ, дидактический материал, презентации |
|
| | | | 4 | Четность, нечетность, периодичность функций | КУ | ИО |
|
| | | | 5 | Промежутки возрастания, убывания, знакопостоянства и нули функций | КУ | Изучение нового, закрепление изученного, работа с конспектом, книгой | ФОГ,ИО | Сборники ЕГЭ, дидактический материал, презентации |
|
| | | | 6 | Промежутки возрастания, убывания, знакопостоянства и нули функций | КУ | ИО |
|
| | | | 7 | Исследование функций и построение их графиков элементарными методами | КУ | Проверка д/р, решение задач, проблемные задания, ФО | ФО, СР | Сборники ЕГЭ, дидактический материал, презентации |
|
| | | | 8 | Основные способы преобразования графиков. | | |
|
| | | | 9 | Основные способы преобразования графиков. | КУ | ФО |
|
| | | | 10 | Графики функций содержащих модули | | | | |
|
| | | | 11 | Графики функций содержащих модули | КУ | Проверка д/р, решение задач, ФО | ФО | Сборники ЕГЭ, презентации |
|
| | | | 2. Предел функции и непрерывность (6 ч.) | 12 | Понятие предела функции | КУ | ФР | ИО | Знать на интуитивном уровне понятие предела функции Уметь пользоваться знаком предела и находить пределы элементарных функций | Сборники ЕГЭ, дидакт материал, презентации |
|
| | | | 13 | Односторонние пределы | КУ | ФР | ФО |
|
| | | | 14 | Свойства пределов функций | | |
|
| | | | 15 | Свойства пределов функций | КУ | ФР |
|
| | | | 16 | Понятие непрерывности функции | КУ | ФР | ФО |
|
| | | | 17 | Непрерывность элементарных функций | КУ | ФР | ФО |
|
| | | | 3. Обратные функции (6 ч.) | 18 | Понятие обратной функции | УИНМ | ФР,ИР | ИО,ФО | Уметь установить обратимость функции на заданном промежутке, найти функции, обратные данным | Сборники ЕГЭ, дидакт материал, презентации |
|
| | | | 19 | Взаимно обратные функции | УЗИМ | ИР | СР |
|
| | | | 20 | Обратные тригонометрические функции | КУ | ФР | ФО |
|
| | | | 21 | Обратные тригонометрические функции | УПЗ | ФР | КР | Уметь установить обратимость функции, строить графики обратных функций; преобразовать выражения, с обратными тригонометр функц | Сборники ЕГЭ, дидакт материал, презентации |
|
| | | | 22 | Примеры использования обратных тригонометрических функций | Лекция | ФР | ФО |
|
| | | | 23 | Контрольная работа по теме "Функции и их график" | УПЗ | СР | ФО | Уметь применять полученные знания, логически мыслить при решении задач | дидакт материал |
|
| | | | 4. Многогранники (10 ч.) | 24 | Анализ к.р. Двугранный угол. Трехгранный и многогранный углы | КУ | ФР | Задачи типа №1,3 ИР | Знать понятия двугранного угла, меры линейного угла; трехгранных и многогранных углов; многогранника, его элементов. Уметь применять полученные знания | Сборники ЕГЭ,дидакт материал, презентации |
|
| | | | 25 | Многогранники | Лекция | ФР | ФО |
|
| | | | 26 | Призма. Изображение призмы и построение ее сечений | КУ | ФР,ИР | ФО,ИО | Знать понятие призмы, ее элементов, определение прямой и правильной призмы; боковой и полной поверхности призмы; теорему о боковой поверхности прямой призмы. Уметь изображать призмы, строить сечения | Сборники ЕГЭ,дидакт материал, презентации |
|
| | | | 27 | Призма. Изображение призмы и построение ее сечений | КУ | ФР,ИР | СР |
|
| | | | 28 | Призма. Изображение призмы и построение ее сечений | КУ | ФР | ФО |
|
| | | | 29 | Прямая призма. Параллелепипед | Лекция | ФР,ИР | ФО,ИО | Знать поняти прямоугольного параллелепипеда |
|
| | | | 30 | Прямая призма. Параллелепипед | КУ | ФР | ФО | Знать основные свойства параллелепипедов, теоремы о гранях и о диагоналях произвольного параллелепипеда | Сборники ЕГЭ, дидакт материал, презентации |
|
| | | | 31 | Прямоугольный параллелепипед | | | | | | | | | 32 | Решение задач по теме "Пирамида" | КУ | ФР,ИР | ФО,ИО |
|
| | | | 33 | Контрольная работа по теме"Многогранники" | УПЗ | Проверка знаний | КР | | |
|
| | | | 5. Производная (13 ч.) | 34 | Понятие производной | УЗИМ | ФР | ФО | Знать понятие производной (возможно на наглядно-интуитивном уровне). | Сборники ЕГЭ, презентации |
|
| | | | 35 | Анализ к.р. Понятие производной | УИНМ | ФР,ИР | ФО,ИО | Знать определение производной, ее геометрический и механический смыслы | Сборники ЕГЭ, дидакт материал, презентации |
|
| | | | 36 | Производная суммы. Производная разности | УЗИМ | ФР | ФО |
|
| | | | 37 | Производная суммы. Производная разности | УИНМ | ФР,ИР | ФО,ИО | Знать алгоритм отыскания производной, формулы | Сборники ЕГЭ, презентации |
|
| | | | 38 | Непрерывность функции, имеющей производную. Дифференциал | | | | | |
|
| | | | 39 | Непрерывность функции, имеющей производную. Дифференциал | УИНМ | ФР | ФО | Знать правила дифференцирования | Сборники ЕГЭ, дидакт материал, презентации |
|
| | | | 40 | Производная произведения. Производная частного | УЗИМ | ФР | ФО | Знать алгоритм отыскания производной, формулы, правила дифференцирования, правила дифференцирования сложной и обратной функции. Уметь вычислять производные элементарных функций, применяя правила вычисления производных и используя справочные материалы. | Сборники ЕГЭ, дидакт материал, презентации |
|
| | | | 41 | Производная произведения. Производная частного. С.р. | УИНМ | ФР | ФО,ИО |
|
| | | | 42 | Производная элементарных функций | | | | |
|
| | | | 43 | Производная элементарных функций | УИНМ | ФР | ФО | Сборники ЕГЭ, дидакт материал, презентации |
|
| | | | 44 | Производная сложной функции | УЗИМ | ФР,ИР | ФО |
|
| | | | 45 | Производная сложной функции | УЗИМ | ФР | ФО,ИО | Сборники ЕГЭ, дидакт материал |
|
| | | | 46 | Контрольная работа по теме"Производная" | УПЗ | СР | КР | Знать теоретический материал. Уметь применять полученные знания при решении задач | дидакт материал |
|
| | | | 6. Многогранники (9ч.) | 47 | Анализ к.р. Построение пирамиды и ее плоских сечений | Лекция | ФР | ФО | Знать понятие пирамиды и подчиненные понятия, понятия гомотетии и преобразования подобия в пространстве; теорему о сечениях пирамиды, параллельных основанию; понятие усеченной пирамиды и ее элементов. Уметь выполнять построение пирамиды и ее плоских сечений. Знать понятие правильной пирамиды | Сборники ЕГЭ, дидакт материал, презентации |
|
| | | | 48 | Построение пирамиды и ее плоских сечений | УП | ФР,ИР | ИО |
|
| | | | 49 | Усеченная пирамида | | | | |
|
| | | | 50 | Усеченная пирамида | УП | ИР, ГР | ФО, проверка д/з | Сборники ЕГЭ, дидакт материал, презентации |
|
| | | | 51 | Правильная пирамида | | | |
|
| | | | 52 | Правильная пирамида | УП | ФР | ФО |
|
| | | | 53 | Правильные многогранники. Теорема Эйлера | УП | ФР, ИР | ФО | Знать теорему о боковой поверхности правильной пирамиды. Знать понятие правильного многогранника, 5 типов правильных многогранников. Использовать знания при решении задач | Сборники ЕГЭ, дидакт материал, презентации |
|
| | | | 54 | Решение задач по теме "Пирамида" | УП | ИР | ФО,ИО |
|
| | | | 55 | Контрольная работа по теме "Пирамида" | УПЗ | ИР | КР | Знать и понимать теоретический материал. Уметь применять полученные знания при решении задач | Сборники ЕГЭ, дидакт материал, презентации |
|
| | | | 7. Применение производной (16 ч.) | 56 | Максимум и минимум функции | Лекция | ФР | ФО | знать алгоритмы отыскания наибольшего и наименьшего значений непрерывной функции на промежутке | презентации |
|
| | | | 57 | Анализ к.р. Максимум и минимум функции | УЗИМ | ФР, ИР | ФО,ИО | знать: уравнение касательной к графику функции, алгоритм его составления; теорема Лагранжа, алгоритмы исследования функций на монотонность и экстремумы, на выпуклость непрерывной функции на промежутке. Учащиеся должны уметь: исследовать функции и строить их графики с помощью производной; решать задачи с применением уравнений касательной к графику функции; решать задачи на нахождение наибольшего и наименьшего значения функций на отрезке; использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для решения геометрических, физических, экономических и других прикладных задач, в том числе задач на наибольшие и наименьшие значения с применением аппарата математического анализа. | Сборники ЕГЭ, дидакт материал, презентации |
|
| | | | 58 | Уравнение касательной | Лекция | ФР | ФО |
|
| | | | 59 | Уравнение касательной | УЗИМ | ФР, ИР | ФО,ИО | Сборники ЕГЭ, дидакт материал, презентации |
|
| | | | 60 | Приближенные вычисления | УЗИМ | ФР, ИР | ФО,ИО |
|
| | | | 61 | Возрастание и убывание функции | Лекция | ФР | ФО | Сборники ЕГЭ, дидакт материал, презентации |
|
| | | | 62 | Возрастание и убывание функции | УЗИМ | ФР | ФО,ИО |
|
| | | | 63 | Производные высших порядков. | Лекция | ФР | ФО | Сборники ЕГЭ, дидакт материал, презентации |
|
| | | | 64 | Экстремум функции с единственной критической точкой | Лекция | ФР | ФО |
|
| | | | 65 | Экстремум функции с единственной критической точкой. | УЗИМ | ФР, ИР | СР | Сборники ЕГЭ, дидакт материал, презентации |
|
| | | | 66 | Задачи на максимум и минимум | | | |
|
| | | | 67 | Задачи на максимум и минимум | Лекция | ФР | ФО |
|
| | | | 68 | Задачи на максимум и минимум | УЗИМ | ФР, ИР | СР | Сборники ЕГЭ, дидакт материал, презентации |
|
| | | | 69 | Построение графиков функций с применением производных | Лекция | ФР | ФО |
|
| | | | 70 | Построение графиков функций с применением производных | УЗИМ | ФР, ИР | ФО,ИО | Сборники ЕГЭ |
|
| | | | 71 | Контрольная работа по теме"Применение производных" | Проверка знаний | ИР | КР | Знать и понимать изученный материал. Уметь применять полученные знания | |
|
| | | | 8. Тела вращения (16 ч) | 72 | Анализ контрольной работы.Цилиндр. Сечение цилиндра плоскостями. | Лекция | ФР | ФО | Знать определения цилиндра, связанных с ним понятий; виды сечений | Сборники ЕГЭ, презентации |
|
| | | | 73 | Вписанная и описанная призма. | КУ | ФР, ИР | ФО,ИО | Знать понятие вписанной и описанной призмы. Уметь применять знания при решении задач |
|
| | | | 74 | Вписанная и описанная призма. | КУ | ФР, ИР | ФО,ИО | Сборники ЕГЭ, презентации |
|
| | | | 75 | Конус. Сечение конуса плоскостями. | КУ | ФР, ИР | ФО,ИО | Знать определения конуса, сечения конуса. | Сборники ЕГЭ, презентации |
|
| | | | 76 | Конус. Сечение конуса плоскостями. | Практикум | ФР, ИР | СР | Уметь применять знания при решении задач | учебник, сборники ЕГЭ |
|
| | | | 77 | Вписанная и описанная пирамиды | Лекция | ФР | ФО | Знать определения вписанной и описанной пирамиды. Уметь применять знания при решении задач |
|
| | | | 78 | Вписанная и описанная пирамиды | КУ | ФР, ИР | ФО,ИО | Сборники ЕГЭ, дидакт материал, |
|
| | | | 79 | Шар. Сечение шара плоскостью. Симметрия шара | Практикум | ФР | ФО,ИО | Знать определения шара и сферы, связанных с ними понятий; сечение шара плоскостью; свойства симметрии шара |
|
| | | | 80 | Касательная плоскость к шару. Пересечение двух сфер | КУ | ФР | СР | Знать понятия касательных к шару (сфере) плоскости и прямой. Уметь доказывать теорему о касательной к шару плоскости и о линии пере-сечения двух сфер | учебник, сборники ЕГЭ |
|
| | | | 81 | Касательная плоскость к шару. Пересечение двух сфер | КУ | ФР, ИР | ФО |
|
| | | | 82 | Вписанные и описанные многогранники | КУ | ФР | ФО | Знать понятия многогранника, вписанного в шар, и мно-гогранника, описанного около шара. Уметь применять знания при решении задач | Сборники ЕГЭ, дидакт материал, презентации |
|
| | | | 83 | Вписанные и описанные многогранники | | | |
|
| | | | 84 | Вписанные и описанные многогранники | Лекция | ФР, ИР | ФО,ИО |
|
| | | | 85 | О понятии тела и его поверхности в геометрии. Решение задач | Лекция | ФР | ФО | Знать понятие тела и его поверхности в геометрии. Уметь использовать изученный теоретический материал при решении задач | Сборники ЕГЭ, дидакт материал |
|
| | | | 86 | О понятии тела и его поверхности в геометрии. Решение задач | КУ | ФР, ИР | ФО,ИО |
|
| | | | 87 | Контрольная работа по теме "Тела вращения" | Проверка знаний | ИР | КР | Знать свойства цилиндра, конуса и шара. Уметь применять знания при решении задач | дидакт материал |
|
| | | | 9. Первообразная и интеграл (14 ч.) | 88 | Понятие первообразной | Лекция | ФР | ФО | Знать определение первообразной | учебник |
|
| | | | 89 | Анализ контрольной работы. Понятие первообразной | КУ | ФР, ИР | ФО,ИО | Знать таблицу первообразных. Уметь находить первообразные функций. | учебник, сборники ЕГЭ |
|
| | | | 90 | Площадь криволинейной трапеции | | | | | |
|
| | | | 91 | Площадь криволинейной трапеции | КУ | ФР, ИР | ФО,ИО | Знать теорему для вычисления площадей криволинейной трапеции. Уметь вычислять площадь трапеции. | учебник, сборники ЕГЭ |
|
| | | | 92 | Площадь криволинейной трапеции | КУ | ИР | ФО,ИО |
|
| | | | 93 | Определенный интеграл | Лекция | ФР | ФО | Знать таблицу первообразных. Уметь вычислять значение определенного интеграла | учебник |
|
| | | | 94 | Определенный интеграл | УЗИМ | ФР, ИР | ФО,ИО | Уметь вычислять значение определенного интеграла. Освоить технику вычисления интегралов | Сборники ЕГЭ, дидакт материал, презентации |
|
| | | | 95 | Приближенное вычисление определенного интеграла | УИНМ | ФР | ФО |
|
| | | | 96 | Формула Ньютона — Лейбница | УИНМ | ФР, ИР | Ф,ИО | Объяснить, что такое интеграл, вывести формулу Ньютона-Лейбница, показать как вычисляются интегралы | Сборники ЕГЭ, дидакт материал, презентации |
|
| | | | 97 | Формула Ньютона — Лейбница. Диктант | УЗИМ | ИР | СР |
|
| | | | 98 | Свойства определенных интегралов | | | | | | | | | | | 99 | Свойства определенных интегралов | УИНМ | ФР, ИР | ФО,ИО | Научиться находить площади фигур в более сложных случаях | Сборники ЕГЭ, дидакт материал, презентации |
|
| | | | 100 | Применение определенного интеграла в геометрических и физических задачах | УИНМ | ФР | ФО | Знать геометрический смысл интеграла. Уметь применять интеграл для вычисления площади криволинейной трапеции и объемов тел вращения |
|
| | | | 101 | Контрольная работа за 1 полугодие в форме ЕГЭ | Проверка знаний | ИР | КР | Проверить степень усвоения материала по данной теме | дидакт материал |
|
| | | | 10. Объемы многогранников (10 ч.) | 102 | Понятие объема. Объем прямоугольного параллелепипеда. | Лекция | ФР | ФО | Знать свойства площадей и объемов. Уметь доказывать формулу объема прямоугольного параллелепипеда | дидакт материал, презентации |
|
| | | | 103 | Анализ контрольной работы. Объем наклонного параллелепипеда. | КУ | ФР, ИР | ФО,ИО | Знать формулу объема наклонного параллелепипеда, уметь применять при решении задач | Сборники ЕГЭ, дидакт материал, презентации |
|
| | | | 104 | Объем призмы | Лекция | ФР | ФО | Знать объем призмы. Уметь применять формулу при решении задач |
|
| | | | 105 | Объем призмы | Практикум | ФР, ГР | ФО | Знать формулу V= Sос*Н. Уметь применять формулу при решении задач | Сборники ЕГЭ, дидакт материал, презентации |
|
| | | | 106 | Объем призмы | Практикум | ИР | СР |
|
| | | | 107 | Равновеликие тела. Объем пирамиды. | Лекция | ФР | ФО | Знать объемы и площади поверхностей пространственных тел | Сборники ЕГЭ, дидакт материал, презентации |
|
| | | | 108 | Объем усеченной пирамиды. | | | | | |
|
| | | | 109 | Объем усеченной пирамиды. | КУ | ФР, ИР | ФО | Уметь выводить формулу объема произвольной пирамиды | Сборники ЕГЭ, дидакт материал, презентации |
|
| | | | 110 | Объем подобных тел. | КУ | ФР, ИР | ФО,ИО | Уметь использовать формулу для объема усеченной пирамиды | дидакт материал, презентации |
|
| | | | 111 | Контрольная работа по теме "Объемы многогранников" | Проверка знаний | ИР | КР | Знать свойства призм и пирамид, формулы их объемов. Уметь применять знания при решении задач | Сборники ЕГЭ, дидакт материал |
|
| | | | 11. Уравнения-следствия (9ч.) | 112 | Анализ контрольная работы. Понятие уравнения-следствия | КУ | ФР, ИР | ФО,ИО | Знать различные методы решения уравнений неравенств и систем. Уметь использовать различные методы решения уравнений неравенств и систем | Сборники ЕГЭ, дидакт материал, презентации |
|
| | | | 113 | Возведение уравнения в четную степень | КУ | ФР, ИР | ФО,ИО |
|
| | | | 114 | Возведение уравнения в четную степень | КУ | ФР, ИР | ФО,ИО | Сборники ЕГЭ, дидакт материал, презентации |
|
| | | | 115 | Потенцирование уравнений | КУ | ФР, ИР | ФО,ИО |
|
| | | | 116 | Потенцирование уравнений | УЗИМ | ИР | СР | Проверить степень усвоения учащимися материала по данной теме | Сборники ЕГЭ, дидакт материал, презентации |
|
| | | | 117 | Другие преобразования, приводящие к уравнению-следствию | | | | |
|
| | | | 118 | Другие преобразования, приводящие к уравнению-следствию | КУ | ФР, ИР | ФО,ИО | Уметь решать уравнения: разложением на множители; введением новой переменной; функционально-графическим методом; потенцированием и логарифмированием; используя обл существ, неотрицательность, ограниченность фун-ий; св-ва синуса, косинуса; числовые нерав-ва; произв.; с парам-ми |
|
| | | | 119 | Применение нескольких преобразований, приводящих к уравнению-следствию | КУ | ФР, ИР | ФО,ИО | Сборники ЕГЭ, дидакт материал, презентации |
|
| | | | 120 | Применение нескольких преобразований, приводящих к уравнению-следствию | УИНМ | ФР | ФО |
|
| | | | 12. Равносильность уравнений на множествах (13 ч.) | 121 | Основные понятия | КУ | ФР, ИР | ФО,ИО | Уметь решать уравнения: разложением на множители; введением новой переменной; функционально-графическим методом; потенцированием и логарифмированием; используя обл существ, неотрицательность, ограниченность фун-ий; св-ва синуса, косинуса; числовые нерав-ва; произв.; с парам-ми | Сборники ЕГЭ, презентации |
|
| | | | 122 | Возведение уравнения в натуральную степень | КУ | ФР, ИР | ФО,ИО |
|
| | | | 123 | Возведение уравнения в натуральную степень | УЗИМ | ИР | СР | Сборники ЕГЭ, дидакт материал |
|
| | | | 124 | Потенцирование и логарифмирование уравнений | КУ | ФР, ИР | ФО,ИО |
|
| | | | 125 | Потенцирование и логарифмирование уравнений | КУ | ФР, ИР | ФО,ИО | учебник, сборники ЕГЭ |
|
| | | | 126 | Умножение уравнения на функцию | КУ | ФР, ИР | ФО,ИО | Уметь решать уравнения: разложением на множители; введением новой переменной; функционально-графическим методом | Сборники ЕГЭ, дидакт материал, презентации |
|
| | | | 127 | Умножение уравнения на функцию | УИНМ | ФР | ФО | учебник, сборники ЕГЭ |
|
| | | | 128 | Другие преобразования уравнений | КУ | ФР, ИР | ФО, ИО | Уметь решать уравнения: введением новой переменной; потенцированием и логарифмированием; используя обл существ, неотрицательность, ограниченность фун-ий; свойства синуса, косинуса; числовые неравенства; произв.; с параметрами | учебник, сборники ЕГЭ |
|
| | | | 129 | Другие преобразования уравнений | УЗИМ | ИР | СР | Сборники ЕГЭ, дидакт материал, презентации |
|
| | | | 130 | Применение нескольких преобразований | КУ | ФР, ИР | ФО, ИО |
|
| | | | 131 | Применение нескольких преобразований | | | | |
|
| | | | 132 | Применение нескольких преобразований | КУ | ФР, ИР | ФО, ИО | Сборники ЕГЭ, дидакт материал, презентации |
|
| | | | 133 | Контрольная работа по теме "Равносильность уравнений на множествах | Проверка знаний | ИР | КР | Проверить степень усвоения учащимися материала по данной теме |
|
| | | | 13. Объемы и поверхности тел вращения (18 ч.) | 134 | Объем цилиндра | КУ | ФР | ФО | Знать формулу объема цилиндра. Уметь выводить и применять формулу объема цилиндра при решении задач | Сборники ЕГЭ, дидакт материал, презентации |
|
| | | | 135 | Объем цилиндра | КУ | ФР, ИР | ФО, ИО |
|
| | | | 136 | Объем конуса. Объем усеченного конуса | КУ | ФР, ГР | ФО | Знать формулы объема конуса; объема усеченного конуса | Сборники ЕГЭ, дидакт материал, презентации |
|
| | | | 137 | Объем конуса. Объем усеченного конуса | КУ | ФР, ИР | ФО, ИО |
|
| | | | 138 | Объем конуса. Объем усеченного конуса | КУ | ИР | СР | Уметь применять формулы объемов при решении задач | Сборники ЕГЭ, дидакт материал, презентации |
|
| | | | 139 | Общая формула для объемов тел вращения | КУ | ФР | ФО | Знать общую формулу для объемов тел вращения |
|
| | | | 140 | Общая формула для объемов тел вращения | Лекция | ФР | ФО | Знать общую формулу для объемов тел вращения | Сборники ЕГЭ, дидакт материал, презентации |
|
| | | | 141 | Объем шара. Объем шарового сегмента и сектора. Решение задач | КУ | ФР, ИР | ФО, ИО | Уметь решать задачи на комбинацию тел |
|
| | | | 142 | Объем шара. Объем шарового сегмента и сектора. Решение задач | КУ | ИР | СР | Уметь решать задачи на комбинацию тел | Сборники ЕГЭ, презентации |
|
| | | | 143 | Контрольная работа по теме «Объемы тел вращения» | Проверка знаний | ИР | КР | Знать и понимать материал. Уметь применять полученные знания при решении задач | дидакт материал |
|
| | | | 144 | Площадь боковой поверхности цилиндра | Лекция | ФР | ФО | Знать формулы боковой поверхности цилиндра. Уметь применять эти формулы при решении задач | Сборники ЕГЭ, дидакт материал, презентации |
|
| | | | 145 | Площадь боковой поверхности цилиндра | УК | ФР, ИР | ФО, ИО |
|
| | | | 146 | Площадь боковой поверхности конуса | УК | ФР, ИР | ФО, ИО | Знать формулы боковой поверхности цилиндра. | учебник, сборники ЕГЭ |
|
| | | | 147 | Площадь боковой поверхности конуса | КУ | ИР | СР | Уметь применять формулы при решении задач | Сборники ЕГЭ, дидакт материал |
|
| | | | 148 | Площадь сферы. Решение задач | КУ | ФР, ГР | ФО | Знать формулу площади сферы. Уметь применять изученный материал при решении задач | Сборники ЕГЭ, дидакт материал, презентации |
|
| | | | 149 | Площадь сферы. Решение задач | | | | | | | | | 150 | Решение задач по теме "Поверхности тел вращения" | КУ | ИР | ФО |
|
| | | | 151 | Контрольная работа по по теме «Поверхности тел вращения» | Проверка знаний | ИР | КР | Знать и понимать материал. Уметь применять полученные знания при решении задач | дидакт материал |
|
| | | | 14. Равносильность неравенств на множествах (11 ч.) | 152 | Основные понятия | КУ | ФР, ИР | ФО, ИО | Учащиеся должны уметь решать неравенства: применяя теорему о равносильности неравенств; методом введения новой переменной; потенцированием и логарифмированием; используя области существования функций; используя неотрицательность функций; используя ограниченность функции; используя производную; применяя функционально-графический метод; с параметрами | Сборники ЕГЭ, презентации |
|
| | | | 153 | Возведение неравенства в натуральную степень | УЗИМ | ФР, ИО | ФО, ИО | Сборники ЕГЭ, дидакт материал, презентации |
|
| | | | 154 | Возведение неравенства в натуральную степень | КУ | ФР, ИР | ФО, ИО |
|
| | | | 155 | Потенцирование логарифмирование неравенств | КУ | ФР, ИР | ФО, ИО | Сборники ЕГЭ, дидакт материал, презентации |
|
| | | | 156 | Потенцирование и логарифмирование неравенств | УЗИМ | ФР, ИО | ФО, ИО |
|
| | | | 157 | Умножение неравенства на функцию | КУ | ФР, ИР | ФО, ИО | Сборники ЕГЭ, дидакт материал, презентации |
|
| | | | 158 | Умножение неравенства на функцию | УЗИМ | ФР, ИО | ФО, ИО |
|
| | | | 159 | Другие преобразования неравенств | КУ | ФР, ИР | ФО, ИО | Сборники ЕГЭ, дидакт материал, презентации |
|
| | | | 160 | Применение нескольких преобразований | | | |
|
| | | | 161 | Применение нескольких преобразований | УИНМ | ФР | ФО |
|
| | | | 162 | Нестрогие неравенства | КУ | ФР, ИР | ФО, ИО | Сборники ЕГЭ, презентации |
|
| | | | 15. Метод промежутков для уравнений и неравенств (6 ч.) | 163 | Уравнения с модулями | КУ | ФР, ИР | ФО, ИО | Знать различные методы решения уравнений неравенств и систем. Уметь использовать различные методы решения уравнений неравенств и систем | учебник, сборники ЕГЭ |
|
| | | | 164 | Неравенства с модулями | | | | |
|
| | | | 165 | Неравенства с модулями | КУ | ФР, ИР | ФО, ИО | Сборники ЕГЭ, дидакт материал, презентации |
|
| | | | 166 | Метод интервалов для непрерывных функций | УИНМ | ФР | ФО |
|
| | | | 167 | Метод интервалов для непрерывных функций | КУ | ФР, ИР | ФО, ИО | Сборники ЕГЭ, презентации |
|
| | | | 168 | Контрольная работа по теме «Равносильность неравенств на множествах. Метод промежутков для уравнений и неравенств» | Проверка знаний | ИР | КР | Проверить степень усвоения учащимися материала по данной теме | дидакт материал |
|
| | | | 16. Равносильность уравнений и неравенств системам (11 ч.) | 169 | Основные понятия | КУ | ФР, ИР | ФО, ИО | Знать различные методы решения уравнений неравенств и систем. Уметь использовать различные методы решения уравнений неравенств и систем | Сборники ЕГЭ, дидакт материал, презентации |
|
| | | | 170 | Распадающиеся уравнения. | КУ | ФР, ИР | ФО, ИО |
|
| | | | 171 | Распадающиеся уравнения. | УЗИМ | ФР, ИО | ФО, ИО |
|
| | | | 172 | Решение уравнений с помощью систем | КУ | ФР, ИР | ФО, ИО |
|
| | | | 173 | Решение уравнений с помощью систем | УЗИМ | ФР, ИО | ФО, ИО | учебник, сборники ЕГЭ |
|
| | | | 174 | Уравнения вида ƒ (а (х)) = f (β (х)) | КУ | ФР, ИР | ФО, ИО |
|
| | | | 175 | Уравнения вида ƒ (а (х)) = f (β (х)) | УЗИМ | ФР, ИО | СР | Сборники ЕГЭ, дидакт материал |
|
| | | | 176 | Решение неравенств с помощью систем | КУ | ФР, ИР | ФО, ИО |
|
| | | | 177 | Решение неравенств с помощью систем | УЗИМ | ФР, ИО | ФО, ИО | Сборники ЕГЭ, дидакт материал |
|
| | | | 178 | Неравенства вида ƒ(а (х)) > f (β (х)) | КУ | ФР, ИР | ФО, ИО |
|
| | | | 179 | Неравенства вида ƒ(а (х)) > f (β (х)) | УЗИМ | ФР, ИО | ФО, ИО | Проверить степень усвоения учащимися материала по данной теме | Сборники ЕГЭ, презентации |
|
| | | | 17. Нестандартные методы решения уравнений и неравенств (7 ч.) | 180 | Использование областей существования функций | КУ | ФР, ИР | ФО, ИО | Уметь использовать для решения уравнений и неравенств области существования , неотрицательности и ограниченности функций. | Сборники ЕГЭ, презентации |
|
| | | | 181 | Использование неотрицательности функций | КУ | ФР, ИО | ФО, ИО | Сборники ЕГЭ, дидакт материал |
|
| | | | 182 | Использование ограниченности функций | КУ | ФР, ИР | ФО, ИО |
|
| | | | 183 | Использование свойств синуса и косинуса | КУ | ФР, ИО | ФО, ИО | Уметь использовать для решения уравнений и неравенств производной функции | Сборники ЕГЭ, дидакт материал |
|
| | | | 184 | Использование числовых неравенств | КУ | ФР, ИР | ФО, ИО |
|
| | | | 185 | Использование производной для решения уравнений и неравенств | КУ | ФР, ИО | ФО, ИО | Сборники ЕГЭ, презентации |
|
| | | | 186 | Использование разных методов для решения уравнений и неравенств | | | | | | | | | | | 18. Системы уравнений с несколькими неизвестными (9 ч.) | 187 | Равносильность систем | КУ | ФР, ИР | ФО, ИО | Учащиеся должны уметь решать систему уравнений: методом подстановки; методом алгебраического сложения; введением новых переменных; с параметрами. | учебник |
|
| | | | 188 | Равносильность систем | УЗИМ | ФР, ИО | ФО, ИО | Сборники ЕГЭ, дидакт материал |
|
| | | | 189 | Система-следствие | КУ | ФР, ИР | ФО, ИО |
|
| | | | 190 | Система-следствие | УЗИМ | ФР, ИО | ФО, ИО | Сборники ЕГЭ, дидакт материал |
|
| | | | 191 | Метод замены неизвестных | КУ | ФР, ИР | ФО, ИО | Учащиеся должны уметь решать систему уравнений: методом подстановки; методом алгебраического сложения; введением новых переменных; с параметрами. | учебник, сборники ЕГЭ |
|
| | | | 192 | Метод замены неизвестных | УЗИМ | ФР, ИО | ФО, ИО | Сборники ЕГЭ, дидакт материал, презентации |
|
| | | | 193 | Нестандартные методы решения уравнений и неравенств | | | |
|
| | | | 194 | Нестандартные методы решения уравнений и неравенств | УИНМ | ФР | ФО |
|
| | | | 195 | Контрольная работа по теме «Решение систем уравнений» | Проверка знаний | ИР | КР | Проверить степень усвоения учащимися материала | дидакт материал |
|
| | | | 19. Уравнения, неравенства и системы с параметрами (8 ч.) | 196 | Уравнения с параметром | | | | | | | | | | | 197 | Уравнения с параметром | КУ | ФР, ИР | ФО, ИО | Знать, что значит решить уравнения с параметром, в чем заключен основной принцип решения уравнений, неравенств, систем уравнений с параметром, как должен быть записан ответ | презентации |
|
| | | | 198 | Неравенства с параметром | | | | |
|
| | | | 199 | Неравенства с параметром | КУ | ФР, ИР | ФО, ИО | Сборники ЕГЭ, дидакт материал, презентации |
|
| | | | 200 | Системы уравнений с параметром | | | |
|
| | | | 201 | Системы уравнений с параметром | КУ | ФР, ИР | ФО, ИО |
|
| | | | 202 | Задачи с условиями | | | | |
|
| | | | 203 | Задачи с условиями | КУ | ФР, ИР | ФО, ИО | Сборники ЕГЭ, презентации |
|
| | | | 20. Комплексные числа (10ч) | 204 | Алгебраическая форма комплексного числа | КУ | ФР, ИР | ФО, ИО | Завершение формирования представления о числе, обучение действиям с комплексными числами демонстрация решения различных уравнений на множестве комплексных чисел | презентации |
|
| | | | 205 | Сопряженные комплексные числа. | КУ | ФР, ИР | ФО, ИО | Сборники ЕГЭ, дидакт материал, презентации |
|
| | | | 206 | Геометрическая интерпретация комплексного числа | КУ | ФР, ИР | ФО, ИО |
|
| | | | 207 | Геометрическая интерпретация комплексного числа | КУ | ФР, ИР | ФО, ИО |
|
| | | | 208 | Тригонометрическая форма комплексного числа | КУ | ФР, ИР | ФО, ИО | |
|
| | | | 209 | Тригонометрическая форма комплексного числа | КУ | ФР, ИР | ФО, ИО | Сборники ЕГЭ, дидакт материал, презентации |
|
| | | | 210 | Корни из комплексных чисел и их свойства | КУ | ФР, ИР | ФО, ИО |
|
| | | | 211 | Корни многочленов | КУ | ФР, ИР | ФО, ИО | Сборники ЕГЭ, дидакт материал, презентации |
|
| | | | 212 | Показательная форма комплексных чисел | КУ | ФР, ИР | ФО, ИО |
|
| | | | 213 | Показательная форма комплексных чисел | КУ | ФР, ИР | ФО, ИО |
|
| | | | Заключительное повторение курса математики (26 ч.) | 214 | Геометрическая комбинация «Шар -цилиндр» | практикум | ФР, ИР | ФО, ИО | уметь решать комбинированные геометрические задачи, опираясь на материал, изученный в планиметрии и стереометрии. | Сборники ЕГЭ, дидакт материал, презентации |
|
| | | | 215 | Геометрическая комбинация «Шар - конус» | практикум | ФР, ИР | ФО, ИО |
|
| | | | 216 | Геометрическая комбинация «Шар - призма» | практикум | ФР, ИР | ФО, ИО | Сборники ЕГЭ, дидакт материал, презентации |
|
| | | | 217 | Геометрическая комбинация «Шар - пирамида» | практикум | ФР, ИР | ФО, ИО |
|
| | | | 218 | Треугольники | | | | | |
|
| | | | 219 | Треугольники | практикум | ФР, ИР | ФО, ИО | Уметь решать задачи на вычисление площади треугольника, уметь применять свойства признаки треугольников при решении задач. | Сборники ЕГЭ, дидакт материал, презентации |
|
| | | | 220 | Четырехугольники | | | | | | | | | | 221 | Четырехугольники | практикум | ФР, ИР | ФО, ИО | Уметь решать задачи на вычисление площади четрыхугольника, уметь применять свойства признаки четрыхуголников при решении задач. |
|
| | | | 222 | Параллельность прямых и плоскостей | практикум | ФР, ИР | ФО, ИО | Уметь строить параллельные прямые и плоскости в пространстве | Сборники ЕГЭ, дидакт материал, презентации |
|
| | | | 223 | Перпендикулярность прямых и плоскостей | практикум | ФР, ИР | ФО, ИО | уметь решать геометрические задачи, опираясь на материал, изученный в планиметрии и стереометрии. |
|
| | | | 224 | Изображение плоских сечений простанственных тел. | практикум | ФР, ИР | ФО, ИО | Сборники ЕГЭ, дидакт материал, презентации |
|
| | | | 225 | Изображение плоских сечений простанственных тел. | практикум | ФР, ИР | ФО, ИО |
|
| | | | 226 | Решение текстовых задач | КУ | ФР, ИР | ФО, ИО | Сборники ЕГЭ, дидакт материал, презентации |
|
| | | | 227 | Решение задач на комбинаторику, на теорию вероятности. | КУ | ФР, ИР | ФО, ИО | Подготовка к ЕГЭ |
|
| | | | 228 | Табличное и графическое представление данных | КУ | ИР | ФО, ИО | Подготовка к ЕГЭ | Сборники ЕГЭ, дидакт материал, презентации |
|
| | | | 229 | Числовые характеристики рядов данных | КУ | ФР, ИР | ФО, ИО |
|
| | | | 230 | Функции. Область определения и область значений функций. | КУ | ФР, ИР | ФО, ИО | |
|
| | | | 231 | Корни. Степени.Логарифмы.Производная | КУ | ФР, ИР | ФО, ИО | Подготовка к ЕГЭ | Сборники ЕГЭ |
|
| | | | 232 | Тригонометрические формулы. Тригонометрические функции | КУ | ФР, ИР | ФО, ИО | Подготовка к ЕГЭ | Сборники ЕГЭ |
|
| | | | 233 | Контрольная работа | контроль | | | | Сборники ЕГЭ |
|
| | | | 234 | Контрольная работа | контроль | ФР, ИР | ФО, ИО | | Сборники ЕГЭ |
|
| | | | 235 | Анализ контрольной работы.Решение задач | КУ | ФР, ИР | ФО, ИО | Подготовка к ЕГЭ | Сборники ЕГЭ |
|
| | | | 236 | Решение заданий ЕГЭ | КУ | ФР, ИР | ФО, ИО | Подготовка к ЕГЭ | Сборники ЕГЭ |
|
| | | | 237 | Решение заданий ЕГЭ | | | | | | | | | | | 238 | Решение заданий ЕГЭ | консульта-ция | ФР, ИР | ФО, ИО | Подготовка к ЕГЭ | Сборники ЕГЭ |
|
| | | |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|