Конспект урока + маршрутный лист по теме : Деление. Типы задач. 2 класс

Автор публикации:

Дата публикации:

Краткое описание: ...

Урок математики во 2 классе по теме: " Деление. Типы задач".

учитель Быкова Г. А. ГБОУ школы №1363 г. Москва ЮВУО


Тип урока - сообщение новых знаний

Форма урока – урок – исследование, урок - путешествие

Цель урока: сформировать понятие о типах задач на деление по содержанию

и на равные части

Задачи: 1.Оздоровительные:

  • создать комфортный микроклимат на уроке через

осуществление ЛОП в обучении

  • провести физ. минутку и соблюдать временные рамки урока

  • обеспечить сменяемость видов деятельности с целью предупреждения психологической перегрузки учащихся
    2.Учебные:

  • познакомить с типами задач на деление

  • научить решать задачи на деление

  • дать представление о смысле деления

- учить решать задачи в общем виде

3.Воспитательные:

  • воспитывать чувство взаимопомощи и коллективизма
    4. Развивающие:

  • развивать интерес к математике

- развивать внимание, воображение и память

  • развивать логическое мышление

  • развивать монологическую речь

5.Общеучебные:

формировать умения:

- считать устно

-отвечать устно на вопросы

- самостоятельно работать с текстом учебника

-пользоваться счётным материалом для решения задач на деление

  • обучать сравнению понятий

-обучать анализу и обобщению

Оборудование: Для учеников

1. Конверт со счётным материалом для решения задач

2. Орешки из пластилина (14 штук)

3. Цветок успешности

4. Маршрутный лист

5. Цветные карандаши, ножницы.

Для учителя

        1. Комплект счётного материала для решения задач на доску.

        2. Сказочная поляна с животными ( белки. ёжик).

        3. Карточки с названием темы урока.

        4. Ключ для расшифровки темы урока.

        5. Карточки типов задач для сравнительной таблицы.

        6. План урока.

        7. Музыкальный фрагмент песенки ”Всё мы делим пополам. ”

        8. Видеосюжет из мультфильма “Раз – горох, два - горох.”

Учебник: Математика Л. Г. Петерсон

Организационный

момент.


I. Вводная беседа


[pic]

Красный цвет – без ошибок

Зелёный - есть ошибка

Синий - всё задание не верно

Долгожданный дан звонок – начинается урок!

Математика – царица наук. Именно её мы изучаем на уроках. А назвали её так потому что ….

Знания, полученные на этом уроке пригодятся в жизни.

Получить новые знания поможет нам маршрутный лист с заданиями.

А вот результативность урока мы проследим по

цветку успешности.

В течение урока, получая новые знания, вы раскрасите все лепестки цветка, из которых сложится ваша оценка.


II. Устный счёт.

[pic]

Взаимопроверка

Раскрасить 1 лепесток

Сегодня мы научимся решать задачи.

Узнаем тему, по которой будем решать задачи.

1. Посадили 4 ряда елей по 3 ели в ряд. Сколько всего елей?

2. 8 яблок разложили поровну в 2 корзины.Ск. яблок в каждой?

3. На одном кусте 5 ягод земляники. Сколько ягод на 3-х кустах?

4. Мама испекла 14 пирогов. Половина из них с мясом. Ск. Пирогов с мясом?

5. Стороны прямоугольника a = 2см b = 4 см. Найдите S - ?

Вывешивается ключ. Составляется слово.


III. Сообщение темы урока и учебных задач.


План урока

(на доске)


Деление


Решение задач

Работать будем вот по этому плану.


1.Устный счёт.
2.Решение задач.
3.Блиц - турнир.

4.Итог урока.


IV.Актуализация знаний.


Деление детей в классе по дате рождения.

-Приходилось ли вам в жизни что-нибудь делить?

-Такое умение необходимо в жизни.

-Поровну? Нет.

Вспомните, когда вы родились? Разделитесь в группы по временам года

-А можно поделить поровну?

-Как? Присчитыванием по одному.

ВЫВОД

Деление в математике - это деление на равные части.


V. Сообщение новых знаний.


Решение задачи № 2.

На лесной поляне

Белка с бельчатами…

[pic]

Проверка

( на доске)

Раскрасить 2 лепесток


Решение задачи № 3.

[pic]

Проверка

( на доске)

Раскрасить 3 лепесток



IV. Первичное закреп-ление. Видеосюжет.

[pic]

Проверка

Раскрасить 4 лепесток

Мы отправляемся в путешествие на лесную поляну, где живут лесные обитатели?

- Они помогут нам узнать новые типы задач на деление.

Разбор задачи № 2.

Белка разделила 14 орехов на 2 бельчат поровну. Ск. орехов досталось каждому бельчонку?

Решение её при помощи пластилиновых орешков присчитыванием по одному.

- Ск. орешков получилось? Запишем.

- Каким действием решим задачу? Запишем решение.

Если делим предметы на части, то получаем предметы

Такой тип задач называется

Читаем задачу № 3. Белка собрала 15 орехов для бельчат, по 5 орехов - каждому. Сколько бельчат у белки ?

Решаем задачу путём разрезания заготовки с рисунком орешков по 5.

- На сколько бельчат хватит? Запишите.

- Каким действием решим задачу? Запишем решение.

Если делим предмет на предмет, то получаем части

Деление по содержанию

Такой тип задач называется



Просмотр видеосюжета из мультфильма “Раз – горох, два - горох.”

Выберите: каким способом делили горох герои мультфильма?

а) на равные части б) по содержанию


V. Физминутка


Музыкальный фрагмент песенки ”Всё мы делим пополам.”


VI. Закрепление умения решать задачи на деление.

[pic]


Проверка и решение

у доски

Раскрасить 5 лепесток

Решение задачи по учебнику. Стр. 103 № 2(а)

  • Чтение задачи.

  • Анализ содержания.

  • План решения

  • Способ решения


Решаем задачу путём разрезания заготовки с рисунком картофелин по 2 штуки.

- На сколько туристов хватит?

Запишите решение.

VII.Связь умножения с делением.


[pic]

Проверка

Раскрасить 6 лепесток


Узнай, что нашли дети в лесу? Проследи связь умножения с делением.


И [pic] [pic] горь 12 : = 6

Л [pic] ена 3 = 9

Дима 2 = 14


VIII.Решение задач с помощью рисунка.


[pic]

Проверка

Раскрасить 7 лепесток

Выбери задачу для решения.Сделай рисунок к задаче и реши её.

Определи её тип.

а)Раздели 6 грибов на 2 ежей поровну.

Сколько грибов получит каждый?


б)Раздели 6 грибов по 3 гриба каждому ежу.

Сколько ежей получат грибы?


Блиц – турнир.


взаимопроверка


1. У жука 6 ног. Сколько ног у а жуков?

2. 12 бабочек разлетелись на d цветов поровну. Сколько бабочек на одном цветке?

3. 10 белочек спрятались в гнёзда по с в каждое. Сколько было гнёзд?


Итог

-Что нового узнали?

- Какие знания можно применять в жизни?

- Сколько красных лепестков заработали?


Результативность урока представлена на доске в виде

букета успешности из цветов учеников.












МАРШРУТНЫЙ ЛИСТ

Фамилия ________________________________

ЗАДАНИЯ


1.

Устный счёт:

2.

Реши задачу:

Белка разделила 14 орехов на 2 бельчат поровну.

Сколько орехов достанется каждому бельчонку?



































































3.

Реши задачу:

Белка собрала 15 орехов для бельчат, по 5 орехов - каждому.

Сколько бельчат у белки ?




































































4.

Посмотри отрывок из мультфильма. Каким способом разделили горох его герои?

Подчеркни верный ответ.


а) на равные части б) по содержанию


5.

Запиши решение задачи.




































































6.

Узнай, что нашли дети в лесу?


И [pic] горь 12 : = 6

Л [pic] ена 3 = 9

Д [pic] има 2 = 14


7.

Реши задачи.

а)Раздели 6 грибов на 2 ежей поровну.

Сколько грибов получит каждый?



























































б)Раздели 6 грибов по 3 гриба каждому ежу. Сколько ежей получат грибы?





























































Блиц – турнир. Запиши выражения :

1. У жука 6 ног. Сколько ног у а жуков?

2. 12 бабочек разлетелись на d цветов

поровну. Сколько бабочек на одном цветке?


3. 10 белочек спрятались в гнёзда по с в каждое.

Сколько было гнёзд?
Читать полностью »