Рабочие программы по математике 8 класс

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Масальская средняя общеобразовательная школа»

«Рассмотрено»

На заседании методического

объединения школы

Протокол № 1 от

«25» августа 2016 г.

Руководитель ШМО

__________ Татаренко Н,Н.

«Согласовано»

Зам. директора по УВР

___________ Савельева М.П.

«26» августа 2016 г.

«Утверждаю»

Директор школы

___________ Вакулина Т.И.

Приказ № 46/2 от

«29» августа 2016 г.

Рабочая программа

учебного предмета «Математики» для 8 класса

основного общего образования

на 2016-2017 учебный год

Разработана: Татаренко Надеждой Николаевной, учителем математики

первой квалификационной категории

п. Масальский 2016 год.

Пояснительная записка

Рабочая программа разработана на основе нормативных документов и материалов

• Федеральный компонент государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования, утвержденный приказом Минобразования РФ от 5.03.2004 г. № 1089;

• Примерная программа среднего (полного) общего образования. Москва. «Просвещение» 2004г

• Основная общеобразовательная программа основного общего образования МБОУ «Масальская СОШ», утвержденная приказом № 78/1 от 06.11.2013года.

• Учебный план МБОУ «Масальская СОШ» на 2016-2017 учебный год, утвержденный приказом № 46/6 от 29.08.2016 года.

• Календарный учебный график МБОУ «Масальская СОШ», утвержденный приказом № 46 от 29.08.2016 г.

• Положение о рабочей программе МБОУ «Масальская СОШ», утвержденное приказом № 28/4 от 23.05.2016 года.

• Положение о текущем контроле и промежуточной аттестации МБОУ «Масальская СОШ», утвержденное приказом № 46/3 от 29.08.2016 года.

• Положение о ведении классного журнала МБОУ «Масальская СОШ», утвержденное приказом № 37/4 от 29.05.2015 года.

• Федеральный перечень учебников на 2016-2017 учебный год, утвержденным приказом Министерства образования РФ от 31.03.2014 года № 253.

Рабочая программа по математике для 8 класса составлена на основе программы общеобразовательных учреждений:

алгебра 7-9 классы, авторы программы Ю.Н. Макарычев, Н.Г. Миндюк, К.И. Нешков, С.В. Суворова, составитель Т.А. Бурмистрова, 2 издание, Москва, Просвещение, 2009 год к учебнику Ю.Н. Макарычев «Алгебра 8 класс»

геометрия 7-9 классы, авторы программы Л.С.Атанасян, В.Ф.Бутузов, С.Б.Кадомцев, составитель Т.А. Бурмистрова, 2 издание, Москва, Просвещение, 2009 год к учебнику Л.С. Атанасян «Геометрия 7-9» .

Учебно- методический комплект:

1. Программы общеобразовательных учреждений:

1. 1. Ю.Н. Макарычев, Н.Г. Миндюк, К.И. Нешков, С.В. Суворова программа по алгебре 8 класс, составитель Т.А. Бурмистрова, 2 издание, Москва, Просвещение, 2009 год к учебнику Ю.Н. Макарычев «Алгебра 8 класс»

   2. Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, С.Б. Кадомцев программа по геометрии 8 класс, составитель Т.А. Бурмистрова, 2 издание, Москва, Просвещение, 2009 год к учебнику Л.С. Атанасян «Геометрия 7-9» .

2. Алгебра, учебник для 8 класса для общеобразовательных учреждений / Ю.Н. Макарычев, Н.Г. Миндюк, К.И.Нешков, С.Б. Суворова: Просвещение, 2010.

3. Геометрия, 7 – 9. Учебник для общеобразовательных учреждений / Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, С.Б. Кадомцев и др.: Просвещение, 2012.

4. Алгебра: элементы статистики и теории вероятностей. Учебное пособие для учащихся 7 – 9 классов общеобразовательных учреждений / / Ю.Н. Макарычев, Н.Г. Миндюк: Просвещение, 2005.

5. Уроки алгебры в 8 классе. Книга для учителя. /В.И. Жохов, Г.Д. Карташева: Просвещение, 2011

6. Изучение алгебры в 7 – 9 классах. Книга для учителя. / Ю.Н. Макарычев, Н.Г. Миндюк: Просвещение, 2011.

7. Изучение геометрии в 7 – 9 классах. Методические рекомендации к учебнику. Книга для учителя / Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, Ю.А. Глазков: Просвещение, 2009.

8. Дидактические материалы по алгебре для 8 класса / В.И. Жохов, Ю.Н. Макарычев, Н.Г. Миндюк: Просвещение 2008.

9. Дидактические материалы по геометрии для 8 класса / Б.Г. Зив, В.М. Мейлер: Просвещение, 2004.

УМК включен в Федеральный перечень учебников, рекомендованных к использованию в образовательном процессе, в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, а также входит в утвержденный в образовательном учреждении список УМК.

Место предмета в федеральном базисном учебном плане

В федеральном базисном учебном плане на изучение математики в 8 классе отводится 5,5 часов в неделю. В соответствии с календарным учебным графиком школы программа по математики в 8 классе рассчитана на 35 учебных недели, что составляет 192 часа в учебный год. Резервное время 5 часов. Эти уроки будут использованы на повторение трудных тем и на уроки выпадающие на праздничные дни.

В ходе усвоения программного материала за курс основной общеобразовательной школы решаются задачи:

– развитие представления о числе и роли вычислений в практике;

– овладение символикой языка математики;

– изучить свойства и графики элементарных функций;

– освоить основные факты и методы планиметрии;

– получить представление о статистических закономерностей в реальном мире;

– развитие логического мышления;

– подготовка к ГИА.

Изучение математики на ступени основного общего образования направлено на достижение следующих целей:

• выработать умение выполнять тождественные преобразования рациональных выражений;

• систематизировать сведения о рациональных числах и дать представление об иррациональных числах, расширив тем самым понятие о числе; выработать умение выполнять преобразования выражений, содержащих квадратные корни;

• Выработать умение решать квадратные уравнения и применять их к решению задач;

• ознакомить учащихся с применением неравенств для оценки значений выражений, выработать умение решать линейные неравенства с одной переменной и их системы;

• выработать умение применять свойства степени с целым показателем в вычислениях и преобразованиях,сформировать, начальные представления о сборе и группировке статистических данных, их наглядной интерпретации.

Рабочая программа учитывает образовательные потребности детей с ЗПР.

Цель: создание психолого – педагогических условий для усвоения программы детьми с ЗПР с учетом их индивидуальных, психофизических особенностей развития.

Задачи: осуществление индивидуального и дифференцированного подхода к детям с ЗПР в процессе реализации программы.

Форма организации учебного процесса классно - урочная.

Текущий контроль усвоения учебного материала: контрольные работы, самостоятельные работы, проверочные работы, тематические тесты. В учебном году проводится 15 контрольных работ.

Требования к уровню подготовки учащихся.

В результате изучения ученик должен:

знать/понимать

• существо понятия математического доказательства; приводить примеры доказательств;

• существо понятия алгоритмов; приводить примеры алгоритмов;

• как используются математические формулы, уравнения и неравенства; примеры их применения для решения математических и практических задач;

• как математически определенные функции могут описывать реальные зависимости; приводить примеры такого описания;

• как потребности практики привели математическую науку к необходимости расширения понятия числа;

• вероятностный характер многих закономерностей окружающего мира; примеры статистических закономерностей и выводов;

• каким образом геометрия возникла из практических задач землемерия; примеры геометрических объектов и утверждений о них, важных для практики;

• смысл идеализации, позволяющий решать задачи реальной действительности математическими методами, примеры ошибок, возникающих при идеализации.

Алгебра

уметь

• составлять буквенные выражения и формулы по условиям задач; осуществлять в выражениях и формулах числовые подстановки и выполнять соответствующие вычисления, осуществлять подстановку одного выражения в другое; выражать из формул одну переменную, через остальные;

• выполнять основные действия со степенями с целыми показателями, с многочленами и с алгебраическими дробями; выполнять тождественные преобразования рациональных выражений;

• применять свойства арифметических квадратных корней для вычисления значений и преобразования числовых выражений, содержащих квадратные корни;

• решать квадратные уравнения и рациональные уравнения, системы двух линейных уравнений;

• решать линейные неравенства с одной переменной и их системы;

• решать текстовые задачи алгебраическим методом, интерпретировать полученный результат, проводить отбор решений, исходя из формулировки задачи;

• изображать множество решений линейного неравенства;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

• выполнения расчетов по формулам, составления формул, выражающих зависимости между реальными величинами; нахождение нужной формулы в справочных материалах;

• моделирование практических ситуаций и исследования построенных моделей с использованием аппарата алгебры;

• описания зависимостей между физическими величинами соответствующими формулами при исследовании несложных практических ситуаций.

Элементы статистики

уметь

• извлекать информацию, представленную в таблицах, на диаграммах, графиках; составлять таблицы, строить диаграммы и графики;

• вычислять средние значения результатов измерений;

• находить частоту события, используя собственные наблюдения и готовые статистические данные;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

• анализа реальных числовых данных, представленных в виде диаграмм, графиков, таблиц;

• сравнение шансов наступления случайных событий, для оценки вероятности случайного события в практических ситуациях, сопоставления модели с реальной ситуацией.

Геометрия

уметь

• пользоваться геометрическим языком для описания предметов окружающего мира;

• распознавать геометрические фигуры, различать их взаимное расположение;

• изображать геометрические фигуры; выполнять чертежи по условию задач; осуществлять преобразование фигур;

• вычислять значения геометрических величин (длин, углов, площадей);

• решать задачи, опираясь на изученные свойства фигур и отношений между ними, применяя дополнительные построения;

• приводить доказательные рассуждения при решении задач, используя известные теоремы, обнаруживая возможности для их использования;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

• описания реальных ситуаций на языке геометрии;

• решения практических задач, связанных с нахождением геометрических величин (используя при необходимости справочники и технические средства);

• построение геометрическими инструментами (линейка, угольник, циркуль, транспортир).

Структура изучаемого предмета (алгебра).

Предусмотрено 10 контрольных работ (итоговая контрольная работа рассчитана на 2 часа), итоговый зачёт 1.

Структура изучаемого предмета (геометрия).

Предусмотрено 5 контрольных работ.

Учебно-тематическое планирование учебного предмета

Наименование раздела

программы, темы урока

Всего часов

Содержание

Примечание

Глава I. Рациональные дроби.

26 ч.

Рациональные дроби и их свойства.

1

Понятие числового выражения, значение числового выражения

Глава V. четырехугольники.

14 ч.

Многоугольники.

2

Многоугольник. Элементы многоугольника. Выпуклый многоугольник. Сумма углов выпуклого многоугольника.

Рациональные дроби и их свойства.

1

Преобразование рациональных выражений

Рациональные дроби и их свойства.

1

Основное свойство дроби. Сокращение дробей.

Рациональные дроби и их свойства.

1

Решение рациональных уравнений

Многоугольники.

1

Четырехугольник. Элементы четырехугольника.

Параллелограмм и трапеция.

1

Параллелограмм. Свойства параллелограмма.

Рациональные дроби и их свойства.

1

Преобразование рациональных выражений

Сумма и разность дробей.

1

Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями

Сумма и разность дробей.

1

Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями

Параллелограмм и трапеция.

1

Признаки параллелограмма.

Параллелограмм и трапеция.

1

Решение задач по теме «Параллелограмм».

Сумма и разность дробей.

1

Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями

Сумма и разность дробей.

1

Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями

Сумма и разность дробей.

1

Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями

Параллелограмм и трапеция.

1

Трапеция. Свойства и признаки трапеции.

Параллелограмм и трапеция.

1

Решение задач по теме «Параллелограмм. Трапеция».

Сумма и разность дробей.

1

Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями

Сумма и разность дробей.

1

Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями

Контрольная работа № 1 по теме «Сумма и разность дробей».

1

Решение контрольной работы

Программы ОУ алгебра 7-9 классы

Произведение и частное дробей.

1

Нахождение произведения и частного дроби

Параллелограмм и трапеция.

1

Трапеция. Задачи на построение.

Прямоугольник, ромб, квадрат.

1

Прямоугольник.

Произведение и частное дробей.

1

Возведение дроби в степень

Произведение и частное дробей.

1

Деление

Произведение и частное дробей.

1

Деление

Прямоугольник, ромб, квадрат.

1

Ромб, квадрат.

Прямоугольник, ромб, квадрат.

1

Решение задач по теме «Прямоугольники».

Произведение и частное дробей.

1

Преобразование рациональных выражений

Произведение и частное дробей.

1

Преобразование рациональных выражений

Произведение и частное дробей.

1

Преобразование рациональных выражений

Прямоугольник, ромб, квадрат.

1

Осевая и центральная симметрии.

Решение задач.

1

Решение задач по теме «Многоугольники».

Произведение и частное дробей.

1

Преобразование рациональных выражений

Произведение и частное дробей.

1

Преобразование рациональных выражений

Произведение и частное дробей.

1

Функция у=k/x и ее график

Контрольная работа № 1 по теме «Четырехугольники».

1

Решение контрольной работы.

Глава VI. Площадь.

14 ч.

Площадь многоугольника.

1

Понятие площади

многоугольника.

Свойства площадей.

Произведение и частное дробей.

1

Функция у=k/x и ее график

Произведение и частное дробей.

1

Функция у=k/x и ее график

Контрольная работа № 2 по теме «Произведение и частное дробей».

1

Решение контрольной работы

Программы ОУ алгебра 7-9 классы

Площадь многоугольника.

1

Площадь

прямоугольника.

Площадь параллелограмма, треугольника и трапеции.

1

Площадь

параллелограмма.

Глава II. Квадратные корни.

24 ч.

Действительные числа.

1

Рациональные числа

Действительные числа.

1

Иррациональные числа

Действительные числа.

1

Рациональные и иррациональные числа

Арифметический квадратный корень.

1

Квадратный корень. Арифметический квадратный корень

Площадь параллелограмма, треугольника и трапеции.

1

Площадь треугольника.

Площадь параллелограмма, треугольника и трапеции.

1

Площадь треугольника.

Теорема об отношении

площадей треугольников,

имеющих по равному

углу.

Арифметический квадратный корень.

1

Квадратный корень. Арифметический квадратный корень

Арифметический квадратный корень.

1

Уравнения х² =а

Арифметический квадратный корень.

1

Нахождение приближенных значений квадратного корня

Арифметический квадратный корень.

1

Функция

у = √х и ее график

Площадь параллелограмма, треугольника и трапеции.

1

Площадь трапеции.

Площадь параллелограмма, треугольника и трапеции.

1

Площади

параллелограмма,

треугольника и трапеции

Арифметический квадратный корень.

1

Функция

у = √х и ее график

Свойства арифметического квадратного корня.

1

Квадратный корень из произведения и дроби

Свойства арифметического квадратного корня.

1

Квадратный корень из произведения и дроби

Свойства арифметического квадратного корня.

1

Квадратный корень из степени

Площадь параллелограмма, треугольника и трапеции.

1

Площади

параллелограмма,

треугольника и трапеции

Теорема Пифагора.

1

Теорема Пифагора.

Свойства арифметического квадратного корня.

1

Квадратный корень из степени

Контрольная работа № 3 по теме «Свойства арифметического квадратного корня».

1

Решение контрольной работы

Программы ОУ алгебра 7-9 классы

Применение свойств арифметического квадратного корня.

1

Вынесение множителя за знак корня. Внесение множителя под знак корня

Применение свойств арифметического квадратного корня.

1

Вынесение множителя за знак корня. Внесение множителя под знак корня

Теорема Пифагора.

1

Теорема, обратная

теореме Пифагора.

Теорема Пифагора.

1

Применение теоремы

Пифагора и теоремы,

обратной теореме

Пифагора, при решении

задач.

Применение свойств арифметического квадратного корня.

1

Вынесение множителя за знак корня. Внесение множителя под знак корня

Применение свойств арифметического квадратного корня.

1

Преобразование выражений, содержащих корни

Применение свойств арифметического квадратного корня.

1

Преобразование выражений, содержащих корни

Применение свойств арифметического квадратного корня.

1

Преобразование выражений, содержащих корни

Решение задач.

1

Площадь

четырехугольника

Решение задач.

1

Площадь

Применение свойств арифметического квадратного корня.

1

Преобразование выражений, содержащих корни

Применение свойств арифметического квадратного корня.

1

Преобразование выражений, содержащих корни

Применение свойств арифметического квадратного корня.

1

Преобразование выражений, содержащих корни

Контрольная работа № 4 по теме «Применение свойств арифметического квадратного корня».

1

Решение контрольной работы

Программы ОУ алгебра 7-9 классы

Контрольная работа № 2 по теме «Площадь».

1

Решение контрольной работы

Глава VII. Подобные треугольники.

19 ч.

Определение подобных треугольников.

1

Пропорциональные

отрезки. Определение

подобных треугольников.

Сходственные стороны.

Коэффициент подобия.

Глава III. Квадратные уравнения.

24 ч.

Квадратные уравнения и его корни.

1

Неполные квадратные уравнения

Квадратные уравнения и его корни.

1

Неполные квадратные уравнения

Квадратные уравнения и его корни.

1

Формула корней квадратного уравнения

Квадратные уравнения и его корни.

1

Формула корней квадратного уравнения

Определение подобных треугольников.

1

Отношение площадей

подобных треугольников.

Признаки подобия треугольников.

1

Первый признак подобия

треугольников.

Квадратные уравнения и его корни.

1

Формула корней квадратного уравнения

Квадратные уравнения и его корни.

1

Формула корней квадратного уравнения

Квадратные уравнения и его корни.

1

Решение задач с помощью квадратного уравнения

Квадратные уравнения и его корни.

1

Решение задач с помощью квадратного уравнения

Признаки подобия треугольников.

1

Первый признак подобия

треугольников.

Признаки подобия треугольников.

1

Второй признак подобия

треугольников.

Квадратные уравнения и его корни.

1

Решение задач с помощью квадратного уравнения

Квадратные уравнения и его корни.

1

Теорема Виета

Квадратные уравнения и его корни.

1

Теорема Виета

Контрольная работа № 5 по теме «Квадратные уравнения и его корни».

1

Решение контрольной работы

Программы ОУ алгебра 7-9 классы

Признаки подобия треугольников.

1

Третий признак подобия

треугольников.

Признаки подобия треугольников.

1

Признаки подобия

треугольников

Дробные рациональные уравнения.

1

Решение дробных рациональных уравнений

Дробные рациональные уравнения.

1

Решение дробных рациональных уравнений

Дробные рациональные уравнения.

1

Решение дробных рациональных уравнений

Дробные рациональные уравнения.

1

Решение дробных рациональных уравнений

Контрольная работа № 3 по теме «Признаки подобия треугольников».

1

Решение контрольной работы

Применение подобия к доказательству теорем и решению задач.

1

Средняя линия

треугольника.

Дробные рациональные уравнения.

1

Решение дробных рациональных уравнений

Дробные рациональные уравнения.

1

Решение задач с помощью рациональных уравнений

Дробные рациональные уравнения.

1

Решение задач с помощью рациональных уравнений

Дробные рациональные уравнения.

1

Решение задач с помощью рациональных уравнений

Применение подобия к доказательству теорем и решению задач.

1

Средняя линия

треугольника. Свойство

медиан треугольника

Применение подобия к доказательству теорем и решению задач.

1

Пропорциональные отрезки в прямоугольном треугольнике.

Дробные рациональные уравнения.

1

Решение задач с помощью рациональных уравнений

Дробные рациональные уравнения.

1

Решение задач с помощью рациональных уравнений

Дробные рациональные уравнения.

1

Решение задач с помощью рациональных уравнений

Контрольная работа № 6 по теме «Дробно рациональные уравнения» .

1

Решение контрольной работы

Программы ОУ алгебра 7-9 классы

Применение подобия к доказательству теорем и решению задач.

1

Пропорциональные

отрезки в прямоугольном

треугольнике.

Применение подобия к доказательству теорем и решению задач.

1

Практические

приложения подобия

треугольников.

Глава IV. Неравенства.

20 ч.

Числовые неравенства и их свойства.

1

Числовые неравенства

Числовые неравенства и их свойства.

1

Числовые неравенства

Числовые неравенства и их свойства.

1

Свойства числовых неравенств

Числовые неравенства и их свойства.

1

Свойства числовых неравенств

Применение подобия к доказательству теорем и решению задач.

1

О подобии произвольных

фигур.

Применение подобия к доказательству теорем и решению задач.

1

О подобии произвольных

фигур.

Числовые неравенства и их свойства.

1

Сложение и умножение числовых неравенств

Числовые неравенства и их свойства.

1

Сложение и умножение числовых неравенств

Числовые неравенства и их свойства.

1

Погрешность и точность приближения

Числовые неравенства и их свойства.

1

Погрешность и точность приближения

Соотношения между сторонами и углами прямоугольного треугольника.

1

Синус, косинус и тангенс

острого угла

прямоугольного треугольника. Основное тригонометрическое тождество.

Соотношения между сторонами и углами прямоугольного треугольника.

1

Значения синуса,

косинуса и тангенса для

углов 30°, 45° и 60°.

Контрольная работа № 7 по теме «Числовые неравенства и их свойства» .

1

Решение контрольной работы

Программы ОУ алгебра 7-9 классы

Неравенства с одной переменной и их системы.

1

Пересечение и объединение числовых множеств

Неравенства с одной переменной и их системы.

1

Числовые промежутки

Неравенства с одной переменной и их системы.

1

Решение неравенств с одной переменной

Соотношения между сторонами и углами прямоугольного треугольника.

1

Соотношения между

сторонами и углами

прямоугольного

треугольника.

Контрольная работа № 4 по теме «Средняя линия треугольника. Соотношения между углами и сторонами прямоугольного треугольника».

1

Решение контрольной работы

Неравенства с одной переменной и их системы.

1

Решение неравенств с одной переменной

Неравенства с одной переменной и их системы.

1

Решение неравенств с одной переменной

Неравенства с одной переменной и их системы.

1

Решение неравенств с одной переменной

Неравенства с одной переменной и их системы.

1

Решение систем неравенств с одной переменной

Глава VIII. Окружность.

17 ч.

Касательная к окружности.

1

Взаимное расположение

прямой и окружности.

Касательная к окружности.

1

Касательная и секущая к

окружности. Точка

касания

Неравенства с одной переменной и их системы.

1

Решение систем неравенств с одной переменной

Неравенства с одной переменной и их системы.

1

Решение систем неравенств с одной переменной

Неравенства с одной переменной и их системы.

1

Решение систем неравенств с одной переменной

Контрольная работа № 8 по теме «Неравенства» .

1

Решение контрольной работы

Программы ОУ алгебра 7-9 классы

Касательная к окружности.

1

Касательная и секущая к

окружности. Равенство

отрезков касательных,

проведенных из одной

точки. Свойство

касательной и признак.

Центральные и вписанные углы.

1

Центральные и

вписанные углы.

Градусная мера дуги

окружности.

Глава V. Степень с целым показателем. Элементы статистики.

13 ч.

Степень с целым показателем и ее свойства.

1

Определение степени с целым отрицательным показателем

Степень с целым показателем и ее свойства.

1

Определение степени с целым отрицательным показателем

Степень с целым показателем и ее свойства.

1

Свойства степени с целым показателем

Центральные и вписанные углы.

1

Теорема о вписанном

угле и следствия из нее.

Центральные и вписанные углы.

1

Теорема об отрезках

пересекающихся хорд

Степень с целым показателем и ее свойства.

1

Свойства степени с целым показателем

Степень с целым показателем и ее свойства.

1

Свойства степени с целым показателем

Степень с целым показателем и ее свойства.

1

Стандартный вид числа

Центральные и вписанные углы.

1

Центральные и

вписанные углы.

Четыре замечательны точки треугольника.

1

Свойство биссектрисы

угла.

Степень с целым показателем и ее свойства.

1

Стандартный вид числа

Степень с целым показателем и ее свойства.

1

Стандартный вид числа

Контрольная работа № 9 по теме «Степень с целым показателем и ее свойства»

1

Решение контрольной работы

Программы ОУ алгебра 7-9 классы

Четыре замечательны точки треугольника.

1

Понятие серединного

перпендикуляра. Теорема

о серединном

перпендикуляре к

отрезку

Четыре замечательны точки треугольника.

1

Теорема о пересечении

высот треугольника.

Четыре замечательные

точки треугольника

Элементы статистики.

1

Сбор и группировка статистических данных

Элементы статистики.

1

Сбор и группировка статистических данных

Элементы статистики.

1

Наглядное представление статистической информации

Вписанная и описанная окружности.

1

Вписанная окружность.

Теорема об окружности,

вписанной в треугольник.

Вписанная и описанная окружности.

1

Вписанная окружность.

Теорема о свойстве

описанного

четырехугольника.

Элементы статистики.

1

Наглядное представление статистической информации

Повторение.

12 ч.

Повторение.

1

Рациональные дроби

Повторение.

1

Рациональные дроби

Вписанная и описанная окружности.

1

Описанная окружность.

Теорема об окружности,

описанной около

треугольника.

Вписанная и описанная окружности.

1

Описанная окружность.

Свойство вписанного

четырехугольника.

Повторение.

1

Квадратные корни

Повторение.

1

Решение квадратных уравнений

Повторение.

1

Решение дробно рациональных уравнений

Решение задач.

1

Вписанная и описанная

окружности. Вписанные

и описанные

четырехугольники.

Решение задач.

1

Вписанная и описанная

окружности. Вписанные

и описанные

четырехугольники.

Повторение.

1

Решение неравенств

Повторение.

1

Решение задач

Повторение.

1

Решение задач

Контрольная работа № 5 по теме «Окружность».

1

Решение контрольной работы

Повторение. Решение задач.

4 ч.

Повторение. Решение задач.

1

Четырехугольники:

определения, свойства,

признаки, площадь

Повторение.

1

Решение задач

Итоговый зачет.

1

Выполнение зачетной работы

Итоговая контрольная работа.

1

Решение контрольной работы

Программы ОУ алгебра 7-9 классы

Итоговая контрольная работа

1

Решение контрольной работы

Программы ОУ алгебра 7-9 классы

Повторение. Решение задач.

1

Признаки подобия треугольников.

Повторение. Решение задач.

1

Итоговый тест за курс 8 класса

Повторение. Решение задач.

1

Итоговая контрольная работа

Резерв.

1

Резерв.

1

Резерв.

1

Резерв.

1

Резерв.

1