Открытое внеурочное мероприятие в 5 классе
« Математический аукцион» .
Цель: привитие интереса к изучению математики.
Задачи:
1. расширить знания учащихся по изучаемому предмету, математический кругозор.
2. применение знаний в нестандартных ситуациях.
3. развитие логического мышления учащихся, их творческих способностей.
4. способствовать сплочению классного коллектива.
Предметные УУД: Ученики научаться обобщать и систематизировать знания по основным темам курса математики и литературы из начальной школы и первой четверти 5 класса.
Познавательные УУД: приобщение учащихся к творческой деятельности, расширение математического кругозора, развитие логического мышления, познавательного интереса
Регулятивные УУД: научатся самостоятельно анализировать условия достижения цели и планировать пути её достижения, принимать решения в проблемной ситуации на основе переговоров.
Коммуникативные УУД: Общаться и взаимодействовать с партнерами по совместной деятельности или обмену информацией.
Личностные УУД: формировать чувства ответственности за результат работы, стремления к совершенствованию знаний, преодолению трудностей.
В классе на столе у ведущего подготовленные надписи : «Аукцион! Аукцион! Аукцион!», « Реклама – двигатель торговли», « Не в деньгах счастье».
В игре принимают участие три команды по шесть человек.
Ведущий: Свет ваших глаз, тепло ваших сердец и ваше хорошее настроение – непременное условие нашего успешного выступления.
Дорогие друзья! Мы приветствуем вас на нашем математическом аукционе. Мы – это я – Председатель и мои помощники «Правая рука» и «Левая рука». На нашем аукционе вы сможете увидеть то, что было недоступно нашему взору, вашему сердцу и что самое печальное , вашему карману.
Торговля и обмен с давних пор сопровождали человека. Кто-то приобретает то, что желает, кто-то что может или что ему попадется на глаза. Кто-то радуется удачной покупке, кто-то сокрушается: «Снова продешевил..». У каждого времени свои проблемы, но есть и что-то общее.
Наш аукцион - математический, он отличается тем, что для приобретения товара не нужны деньги, а нужны знания, приобретенные на уроках математики, в вашей жизни. Итак мы начинаем!
В аукционе принимают участие три команды, это «Прямой угол», «Треугольник», «Эврика». ( Девизы команд: «Без труда не разделишь и угла», «Ум хорошо – а пять лучше», « Ученье свет- а неученых тьма»).
Команды по очереди отвечают на вопросы, которые задает ведущий, ударяя молоточком: «Раз, два, три! Продано!»
1 тур.
Ведущий: разыгрывается безотказный пишущий инструмент ( шариковая ручка). Внимание – вопрос: назовите слова, термины, начинающиеся на букву «М» , связанные с математикой ( минус, множества, миллион, метр, миллиметр, миля, множитель).
2 тур.
Ведущий: разыгрывается универсальная стиральная машинка (Ластик).
Вопрос: у треугольника отрезали один угол – Сколько углов получилось? (4)
3 тур.
Ведущий: разыгрывается незаменимый для всех инструмент ( линейка).
Вопрос: известно, что 2 в квадрате = 4, 5 в квадрате =25, 4 в квадрате = 16. Чему равен угол в квадрате? (90*)
4 тур.
Ведущий: разыгрывается приз для развития ума под названием «ни рыба ни мясо»
( орехи).
Вопрос: как одним способом превратить Угол, Мел, Шест в топливо, мелкое место, цифру? ( Добавить в конце слова Ь)
5 тур.
Ведущий: разыгрывается приз для развития пространственного воображения ( альбом для рисования), его получит тот, кто составит 3 пословицы ( пословицы напечатаны на карточках, разрезаны).
6 тур.
Ведущий: разыгрывается универсальное средство для передачи мыслей на расстояние (почтовый конверт). Вопрос: как число 666 быстро увеличить в полтора раза? Что получится? (перевернуть вверх ногами 999)
7 тур.
Ведущий: разыгрывается приз «Радуга» (цветные карандаши). Вопрос: сколько пальцев на одной руке? На двух? На 10 руках? – (50).
8 тур.
Ведущий: разыгрывается запоминающее устройство для хранения телефонов, адресов друзей и знакомых, а также умных мыслей (записная книжка).
Вопрос: что больше сумма или произведение всех чисел от 0 до 9? (сумма).
9 тур.
Ведущий: разыгрывается объемный накопитель (блокнот). Вопрос: произведение каких трёх однозначных чисел равно их сумме? (1, 2, 3).
10 тур.
Ведущий: разыгрывается приз-сюрприз ( груша или яблоко). Вопрос: сколько получится десятков если два десятка умножить на два десятка? (40 десятков).
11 тур.
Ведущий: разыгрывается отбеливатель для бумаги (штрих-корректор). Вопрос: какая команда назовет больше литературных произведений , где встречаются числа и цифры? Пословиц и поговорок с числом 100.
( «3 медведя», «7-ро смелых», «3 богатыря»).
12 тур.
Ведущий: разыгрывается цветочный букет (конфеты «Ромашка», «василек»). Кто правильно продолжит ряд: О, Д, Т, Ч. (один, два, три, четыре, пять).
Суперигра:
Возраст дедушки выражается наименьшим трёхзначным числом, которое записывается различными числами. Сколько лет дедушке? (102 года).
Подведение итогов игры и награждение победителей.
Заключительное слово учителя.
Я хочу поблагодарить всех участников и гостей за активное участие в игре, за то что мы с вами умеем жить полной жизнью, радоваться и огорчаться, увлекаться и удивляться, шутить и быть справедливыми! Желаю всем хорошего настроения и удачи!
Вопросы для капитанов команд:
1.Любимое действие друзей-товарищей? (деление)
2.Барабанные звуки? (дробь)
3. «А ну-ка отними» наоборот? (сложи)
4. «Зловещее место на Бермудах» (треугольник)
5. «Забор» для математических действий? (скобки)
6.Без чего не обходятся математики, охотники, барабанщики? (дроби)
7.Путь к ответу? (Решение)
8.Дырка от бублика? (0)
9. «Подруга» ошибок? (двойка)
