Маршрутный лист
Фамилия, имя_____________________________________________________
Тема урока________________________________________________________
Задание 1. «Верю – не верю».
1 балл за каждое совпадение. Максимум – 4 балла.
Задание 2. Работа с текстом.
Прочитайте внимательно текст и найдите ошибки, допущенные автором:
Любая сторона параллелограмма может быть выбрана за его основание. Обозначим ее b. Опустим перпендикуляр к прямой, содержащей основание из любой точки противоположной стороны параллелограмма и обозначим hb.
Таким образом, площадь параллелограмма равна произведению основания на высоту, проведенную к этому основанию:
1. Дан параллелограмм. Найдите его площадь. Решение.
S= 6 х 7 = 42 см2.
№2. ABCD – параллелограмм, AD=15, AB=3, ВК=5, угол BAD равен 300. Найдите площадь параллелограмма.
За каждый верный ответ по 1 баллу. Максимум 3 балла.
Задание 3. Самостоятельная работа. 1 вариант.
1. АBCD – параллелограмм. S = 40 см2. Какую высоту параллелограмма можем найти?
№ 2. АBCD – параллелограмм. Найти площадь параллелограмма.
За каждую верно решенную задачу по 1 баллу. Максимум 2 балла.
Задание 4. Из учебника № 461 и № 462.
Решение оформить в рабочей тетради.
462 Ответ: За каждую верно решенную задачу по 1 баллу. Максимум 2 балла.
+ 1 балл, если активно помогал на уроке!
- Критерии оценивания:
10-12 баллов – «5»
8-9 баллов – «4»
6-7 баллов – «3»
Менее 6 баллов – «2»
Поставь себе оценку за работу на уроке:_________________________
Маршрутный лист
Фамилия, имя_____________________________________________________
Тема урока________________________________________________________
Задание 1. «Верю – не верю».
1 балл за каждое совпадение. Максимум – 4 балла.
Задание 2. Работа с текстом.
Прочитайте внимательно текст и найдите ошибки, допущенные автором:
Любая сторона параллелограмма может быть выбрана за его основание. Обозначим ее b. Опустим перпендикуляр к прямой, содержащей основание из любой точки противоположной стороны параллелограмма и обозначим hb.
Таким образом, площадь параллелограмма равна произведению основания на высоту, проведенную к этому основанию:
1. Дан параллелограмм. Найдите его площадь. Решение.
S= 6 х 7 = 42 см2.
№2. ABCD – параллелограмм, AD=15, AB=3, ВК=5, угол BAD равен 300. Найдите площадь параллелограмма.
За каждый верный ответ по 1 баллу. Максимум 3 балла.
Задание 3. Самостоятельная работа. 2 вариант.
1. АBCD – параллелограмм. SABCD = 24. Найдите периметр параллелограмма, если его высоты 3 и 4.
№ 2. АBCD – параллелограмм. Найти площадь параллелограмма.
За каждую верно решенную задачу по 1 баллу. Максимум 2 балла.
Задание 4. Из учебника № 461 и № 462.
Решение оформить в рабочей тетради.
462 Ответ: За каждую верно решенную задачу по 1 баллу. Максимум 2 балла.
+ 1 балл, если активно помогал на уроке!
- Критерии оценивания:
10-12 баллов – «5»
8-9 баллов – «4»
6-7 баллов – «3»
Менее 6 баллов – «2»
Поставь себе оценку за работу на уроке:_________________________
