ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ГЕОМЕТРИИ
7 класс
Всего 50,5 часа в год (1пол-32ч, 2пол-18,5 ч)
Всего 53 часа в год (1пол-16ч, 2пол-37 ч)
2016-2017 учебный год
Геометрия 7 класс
№
Содержание учебного материала
Кол часов в год
Характеристика видов деятельности ученика
По план
50,5ч
По
План
53ч
1
ГЛ.1 Начальные геометрические сведения
Прямая и отрезок. Луч и угол.
Сравнение отрезков и углов
Измерение отрезков. Измерение углов.
Перпендикулярные прямые
Решение задач по теме «Начальные геометрические сведения»
Контрольная работа № 1 по теме «Начальные геометрические сведения»
6
1
1
1
1
1
1
6
1
1
1
1
1
1
Формулировать определения и иллюстрировать понятия отрезка, луча; угла, прямого, острого, тупого и раз-вернутого углов; вертикальных и смежных углов; биссектрисы угла. Формулировать и доказывать теоремы, выражающие свойства вертикальных и смежных углов, о единственности перпендикуляра к прямой. Решать задачи на построение, доказательство и вычисления. Выделять в условии задачи условие и заключение. Опираясь на условие задачи, проводить необходимые доказательные рассуждения. Сопоставлять полученный результат с условием задачи.
2
ГЛ.2 Треугольники
Первый признак равенства треугольников
Медианы, биссектрисы и высоты треугольника. Перпендикуляр к прямой.
Второй и третий признаки равенства треугольников.
Задачи на построение
Решение задач по теме «Треугольники»
Контрольная работа №2 по теме «Треугольники»
14
3
3
3
2
2
1
14
3
3
3
2
2
1
Формулировать определения треугольника; высоты, медианы, биссектрисы, средней линии треугольника; распознавать и изображать их на чертежах и рисунках. Формулировать определение равных треугольников. Формулировать и доказывать теоремы о признаках равенства треугольников. Формулировать и доказывать теоремы о свойствах и признаках равнобедренного треугольника. . Выделять в условии задачи условие и заключение. Моделировать условие задачи с помощью чертежа или рисунка, проводить дополнительные построения в ходе решения. Интерпретировать полученный результат и сопоставлять его с условием задачи.
3
ГЛ.3 Параллельные прямые
Признаки параллельности двух прямых
Аксиома параллельных прямых.
Решение задач по теме «Параллельные прямые»
Контрольная работа №3 по теме «Параллельные прямые»
10
3
3
3
3
1
10
3
3
3
3
1
Формулировать определения параллельных прямых; углов, образованных при пересечении двух параллельных прямых секущей. Формулировать и доказывать теоремы, выражающие свойства и признаки параллельных прямых. Решать задачи на построение, доказательство и вычисления. Выделять в условии задачи условие и заключение. Опираясь на условие задачи, проводить необходимые доказательные рассуждения. Сопоставлять полученный результат с условием задачи
4
Гл.4 Соотношения между сторонами и углами треугольника
Сумма углов треугольника
Соотношения между сторонами и углами треугольника
Контрольная работа № 4 по теме «Соотношения между сторонами и углами треугольника»
Прямоугольные треугольники.
Построение треугольника по трем элементам.
Решение задач по теме «Соотношения между сторонами и углами треугольника»
Контрольная работа № 5 по теме «Соотношения между сторонами и углами треугольника»
16
2
3
1
4
2
3
1
16
2
3
1
4
2
3
1
Формулировать определения прямоугольного, остроугольного, тупоугольного, равнобедренного, равностороннего треугольников. Формулировать и доказывать теоремы о соотношениях между сторонами и углами треугольника, сумме углов треугольника, внешнем угле треугольника, Решать задачи на построение, доказательство и вычисления. Выделять в условии задачи условие и заключение. Моделировать условие задачи с помощью чертежа или рисунка, проводить дополнительные построения в ходе решения. Опираясь на данные условия задачи, проводить необходимые рассуждения. Интерпретировать полученный результат и сопоставлять его с условием задачи.
5
Повторение
5
7
6
