Қысқа мерзімді жоспар.
Бөлім: 7. Көпмүшелер
№201 мектеп - лицей
Күні: 26.01.15ж
Мұғалім аты-жөні: Бекжанова Жазира
[link]
3 минут
Бағалау, сабақты қорыту
Үй тапсырмасы: №233, 236, 237.номерлерін шығарту.
Мен жақсы түсіндім...
Менің сұрағым бар...
Мен түсінген жоқпын өйткені...
Үй тапсырмасы
Алгебра. 7сынып Шыныбеков Ә.Н.
Қосымша ақпарат
Дифференциалды оқыту – Көбірекқолдаукөрсетуүшін не істейсіз? Қабілетіжоғарыоқушыларғақандайміндеттер қоюды жоспарлайсыз?
Бағалау – Оқушылардың берілген материалды меңгеру деңгейін қалай тексересіз?
Пәнаралық байланыс
Денсаулық және қауіпсіздік ережелері
АКТ
Құндылықтарменбайланыс
(тәрбиелік элемент)
Сынып оқушыларынан сабақ сұрағанда және деңгейлі тапсырмалар беру арқылыматериалдың қаншалықты меңгерілгендігін тез түсінуге мүмкіндік береді.
Жұппен жұмыс істеген кезде оқушыларға сұрақтар беру арқылы көмекесе алдым: «Сіз неге осы алмастыруды пайдаланасыз?», «Осыдан қандай тепе-теңдік шығаруға болады?!
Оқушылардың тапсырмаларды орындауға және диалогтарға қаншалықты қатысатындығын бақылау жолымен бағалау
Прогресс, жұппен жұмыс кезіндегі жауап реакциясы әр оқушының үлесін бағалау үшін және қателердің бар-жоқтығын түсіну үшін мұқият қарастырылады.
Құндылықтар:
Оқушылар өз сыныптастарымен диалогқа, әсіресе жұппен жұмыс істегенде қатысты, сол сияқты сыныппен талқылауға коммуникативтік дағдыларын дамытып, қатысуы керек.
Оқушыларға есептерді шығару үшін шығармашыл болу керек, талап қою білуі, жұппен жұмыста қолдау көрсете алуы керек.
Жұппен жұмыста оқушылар әріптесіне қарап, идеяларымен бөлісіп және талқылауға қатысып, жауапты болуға үйренеді.
Рефлексия
Сабақ мақсаттары/оқыту мақсаттары жүзеге асырымды болды ма? Бүгін оқушылар нені үйренді? Оқыту ортасы қандай болды? Мен өз уақытымды ұтымды пайдалана алдым ба? Мен жоспарыма қандай өзгерістер енгіздім және неліктен?
Төменде берілген бос орынды өз сабағыңызға рефлексия жүргізу үшін пайдаланыңыз. Сабағыңызға қатысты сол жақта келтірілген сұрақтарға жауап беріңіз.
Сабақ мақсаттары жүзеге асырымды болды. Оқушылар берілген өрнекке мысалдар құрастыра алды және берілген есептің моделін құрып, оны шеше алды. Жоспарға өзгерістер енгізілмеді. Оқушылардың деңгейі жоғары болғандықтан есептерді таңдау барысында 10 оқушының 2-уі ғана «орта» деңгейді таңдаса, қалған 8 оқушы «жоғары» деңгейді таңдады.Шығармашылық деңгейде берілген есепті 8 оқушы дәлелдей алды.
Қорытынды бағалау
Ең жақсы өткен екі тапсырманы атап көрсетіңіз (оқытуға және үйренуге қатысты)
1:Ауызша сұрақтарға берілген жауаптарды бағалау.
2:Оқушылардыжұпқа бөлу, яғни «Серігіңді тап» тапсырмаларын орындауын бағалау.
Қандай екі нәрсе немесе тапсырма сабақтың одан да жақсы өтуіне ықпалын тигізер еді (оқытуға және үйренуге қатысты)?
1: Деңгейлі тапсырмалардағы 1-ші тапсырманы ауызша жауап беру барысында оқушылардың жауап беруге таласын тудырмайтын жағдай жасау.
Осы сабақтың барысында барлық сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағыма қажет болуы мүмкін қандай ақпаратты білдім?
1:Есептердің дәптерде тиянақты жазылуын қадағалау
