Тематическое планирование

Математика 10 класс (по учебникам Алгебра и начала анализа-10 С.М. Никольского, Геометрия 10-11 Л.С.Атанасяна),

6 часов в неделю, 204 часа в год

Тема

ЗУН

Домашнее задание

Дата проведения

Вводное повторение

Знать основной материал по курсу алгебры 7-9 классов

Стартовый контроль

Стартовый контроль ЗУН

Индивидуальные задания

Анализ контрольной работы

§1. Действительные числа

Понятие действительного числа

Основная цель – систематизировать известные и изучить новые сведения о действительных числах

Знать определение натурального, целого, рационального, иррационального, действительного числа; определение модуля; уметь представлять обыкновенную дробь в виде десятичной, решать простейшие уравнения с модулем

П.1.1 – выучить основные понятия; №1.5, 1.7,1.16,1.20

Множества чисел. Свойства действительных чисел

Знать числовые множества, свойства действительных чисел, числовые промежутки; уметь решать простейшие неравенства с модулем

П.1.2 – выучить основные понятия;

№124,1.26,1.27

Метод математической индукции

Знать суть метода; уметь проводить доказательства с использованием метода

П.1.3 – разобрать примеры; №1.35(е,ж), 1.38(в), 1.39

Перестановки

Знать формулу перестановок, уметь ее применять

П.1.4– выучить основные понятия, выучить формулы; №1.47, 1.54

Размещения

Знать формулу размещений, уметь ее применять

П.1.5–выучить формулы; №1.58, 1.60

Сочетания

Знать формулу сочетаний, уметь ее применять

П.1.6–выучить формулы; №1.63, 1.64, 1.67,1.71

Доказательство числовых неравенств

Знать свойства числовых неравенств; уметь применять свойства неравенств для доказательства числовых неравенств

П.1.7– выучить свойства неравенств; №1.76 (г,д,е), 1.77(г,д,е), 1.82(г,д,е),

Делимость целых чисел

Знать основную теорему арифметики, теоремы о делимости суммы и разности, теорему о делении с остатком; уметь применять теоремы для решения задач на доказательство

П.1.8– выучить основные понятия; №1.85,1.88

Сравнения по модулю т

Знать понятие сравнения по модулю т, уметь проводить доказательства с помощью сравнений

П.1.9– разобрать примеры; №1.94(г,д,е),1.99

Задачи с целочисленными неизвестными

Знать понятие диофантовых уравнений, знать методы решения уравнений в целых числах; уметь решать уравнения в целых числах , используя изученные методы

П.1.10– разобрать примеры; №1.102, 1.105

§2. Рациональные уравнения и неравенства

Рациональные выражения

Основная цель – сформировать умения решать рациональные уравнения и неравенства

Знать понятия рационального выражения, одночлена, многочлена, симметрического многочлена; уметь упрощать рациональные выражения

П.2.1– выучить основные понятия; №2.6-2.9(в,г)

Формулы бинома Ньютона, суммы и разности степеней

Знать формулу бинома Ньютона, суммы и разности степеней; уметь находить коэффициенты разложения. Сокращать алгебраические дроби

П.2.2 – выучить формулы; №2.14 – 2.20(в), 2.25(г,д,е)

Рациональные уравнения

Знать понятие рационального уравнения, равносильных уравнений, корня уравнения, распадающегося уравнения; уметь решать рациональные уравнения различными методами

П.2.6 – выучить определения, разобрать примеры; №2.45 – 2.50(в), 2.54

Системы рациональных уравнений

Знать понятие системы рациональных уравнений с двумя переменными, решения системы, знать методы решения систем(подстановка, алгебраическое сложение, введение новых переменных); уметь решать системы рациональных уравнений с двумя переменными различными методами

П.2.7 – выучить определения, разобрать примеры; №2.56 – 2.59 (г,д,е),

Метод интервалов решения неравенств

Знать суть метода интервалов; уметь решать неравенства методом интервалов

П.2.8 – разобрать примеры; №2.66,2.68,2.71

Рациональные неравенства

Знать понятие рационального неравенства, равносильных неравенств; уметь решать рациональные неравенства методом интервалов, изображать множество решений на координатной прямой

П.2.9 –выучить основные понятия; разобрать примеры; №2.75 – 2.78 (г,д,е), 2.79

Нестрогие неравенства

Знать понятие нестрогого неравенства; уметь решать нестрогие неравенства и изображать множество решений на координатной прямой

П.2.10 – выучить определения, разобрать примеры; №2.82 – 2.90(в), 2.92

Системы рациональных неравенств

Знать понятие системы неравенств с одной переменной, решения системы неравенств; уметь решать системы неравенств и изображать множество решений на координатной прямой

П.2.11 –выучить основные понятия; разобрать примеры; №2.94 – 2.100(в), 2.104 -

Контрольная работа №1. Рациональные уравнения и неравенства

Контроль ЗУН по теме «Рациональные уравнения и неравенства»

Индивидуальные задания

Введение. Аксиомы стереометрии и их свойства

Основные понятия стереометрии (точка, прямая, плоскость, пространство). Аксиомы стереометрии

Знать содержание курса стереометрии; некоторые геометрические тела; связь стереометрии с практической деятельностью; три аксиомы о взаимном расположении точек, прямых и плоскостей в пространстве. Уметь решать простейшие задачи с применением аксиом

П.1,2; №1,10,12,13

Некоторые следствия из аксиом

Знать теоремы, доказательство которых основано на аксиомах стереометрии; уметь их применять к решению задач

П.3; №6,8,14,15

Решение задач на применение аксиом стереометрии и их следствий

Знать формулировки аксиом, доказательство следствий из них; уметь решать задачи на применение аксиом и следствий

Индивидуальные задания

Глава I. Параллельность прямых и плоскостей

§1. Параллельность прямой и плоскости

Пересекающиеся прямые. Параллельные прямые в пространстве. Параллельность трех прямых

Знать определение параллельных прямых в пространстве; теорему о параллельности трех прямых

П.4,5;№ 16,89

Параллельность прямой и плоскости. Признак параллельности прямой и плоскости

Знать определение параллельных прямой и плоскости; признаки параллельности прямой и плоскости

П.6; №18б,21,88

Решение задач на параллельность прямой и плоскости

Уметь решать задачи, используя знания о параллельности прямых и плоскостей

№ 23,25,27;

Индивидуальные задания

§2. Взаимное расположение прямых в пространстве. Угол между двумя прямыми

Скрещивающиеся прямые

Знать понятие скрещивающихся прямых; признак скрещивающихся прямых

П.7; №35,37

Углы с сонаправленными сторонами. Угол между прямыми в пространстве

Знать теорему об углах с сонаправленными сторонами; понятие угла между прямыми

П.8,9; 46,97

Решение задач по теме «Взаимное расположение прямых в пространстве»

Контрольная работа №2 «Взаимное расположение прямых в пространстве» (20 мин)

Уметь решать задачи, используя полученные знания

Контроль ЗУН по теме

Индивидуальные задания

Анализ контрольной работы

§3. Корень степени п

Понятие функции и ее графика

Основная цель – освоить понятие корня степени п и арифметического корня; выработать умении преобразовывать выражения, содержащие корни степени п

Знать понятие функции, области определения и множества значений функции, графика функции, понятие непрерывной функции; уметь строить графики изученных функций

П.3.1 – выучить определения; №3.2 – 3.7 (г,д,е),

Функция

Знать определение степенной функции с натуральным показателем, ее свойства и график для четных и нечетных значений п; уметь строить и читать графики функции (п2)

П.3.2 – выучить свойства функции; №3.14, 3.16,3.19,3.20

Понятие корня степени п

Знать определение корня степени п1

П.3.3 – выучить определения; №3.27, 3.30, 3.32

Корни четной и нечетной степени

Знать теоремы о существовании и единственности корней четной и нечетной степени

П.3.4 – выучить определения; №3.42,3.44,3.47

Арифметический корень

Знать определение арифметического корня; уметь вычислять значения выражений, содержащих радикалы

П.3.5 – выучить определения; №3.56 – 3.63(в),3.65

Свойства корней степени п

Знать свойства корней степени п>1; уметь применять свойства для нахождения значений числовых выражений и преобразования выражений с переменными

П.3.6 – выучить свойства; №3.67 – 3.77(в,г), 3.80

Функция (х0)

Знать определение функции, ее свойства; уметь строить график

П.3.7 – выучить свойства функции; №3.83,3.85

Контрольная работа №3. Корень степени п

Контроль ЗУН по теме «Корень степени п»

Индивидуальные задания

Анализ контрольной работы

§4. Степень положительного числа

Степень с рациональным показателем

Свойства степени с рациональным показателем

Основная цель – усвоить понятия рациональной и иррациональной степени положительного числа и показательной функции

Знать определение степени с рациональным показателем и ее свойства; уметь преобразовывать выражения, содержащие степень

П.4.1, 4,2 – выучить определение и свойства; №4.3 – 4.7(в,г), 4.14,4.16, 4.17 – 4.23(в)

Понятие предела последовательности

Свойства пределов

Знать понятие предела последовательности

Знать свойства пределов; уметь находить простейшие пределы

П.4.3, 4.4 –выучить основные понятия и свойства; разобрать примеры; № 4.28, 4.29,4.33,4.35,4.37

Бесконечно убывающая геометрическая прогрессия

Знать определение бесконечно убывающей геометрической прогрессии; уметь находить сумму бесконечно убывающей геометрической прогрессии

П.4.5 – выучить определения; №4.39,4.42,4.44

Число е

Знать понятие ограниченной и неограниченной переменной, смысл числа е

П.4.6– выучить определения, разобрать примеры; №4.46,4.48

Понятие степени с иррациональным показателем

Знать понятие степени с иррациональным показателем

П.4.6 – выучить определения, разобрать примеры; №4.51,4.52

Показательная функция

Знать определение показательной функции, ее свойства; уметь строить и читать график

П.4.7 – выучить свойства функции; №4.54,4.58,4.60 (г,д,е),4.61 (г,д,е)

Контрольная работа №4. Степень положительного числа

Контроль ЗУН по теме «Степень положительного числа»

Индивидуальные задания

Анализ контрольной работы. Параллельные плоскости. Свойства параллельных плоскостей

Знать понятие параллельных плоскостей; признак параллельности двух плоскостей; свойства параллельных плоскостей

П.10-11; №51,52,53

№57,61,104

§4. Тетраэдр и параллелепипед

Тетраэдр

Знать понятие тетраэдра; уметь решать задачи, связанные с тетраэдром

П.12; №71,102,103

Параллелепипед

Знать понятие параллелепипеда, его свойства; уметь решать задачи на применение свойств параллелепипеда

П.13; №81,109,110

Задачи на построение сечений

Уметь решать задачи на построение сечений тетраэдра и параллелепипеда

П.14; №83-85

Решение задач по теме «Тетраэдр. Параллелепипед»

Уметь решать задачи по теме «Параллельность прямых и плоскостей»

№76,77,78,86

Зачет №1 «Параллельность в пространстве»

Контроль ЗУН по теме

Индивидуальные задания

Контрольная работа №5 «Параллельность в пространстве»

Контроль ЗУН по теме

Индивидуальные задания

Анализ контрольной работы

§5. Логарифмы

Понятие логарифма

Свойства логарифмов

Основная цель – освоить понятие логарифма и логарифмической функции, выработать умение преобразовывать выражения, содержащие логарифмы

Знать определение логарифма, основное логарифмическое тождество, логарифм произведения, частного, степени, формулу перехода к новому основанию, понятие натурального и десятичного логарифма; уметь преобразовывать выражения с логарифмами

П.5.1 – выучить определения, свойства; №5.4 – 5.9 (г,д,е),5.14 – 5.20(в,г), 5.2 – 5.25 (в,г),5.27

Логарифмическая функция

Знать определение логарифмической функции, ее свойства; уметь строить и читать график

П.5.3 – выучить свойства функции; №5.32,5.35,5.36

Степенные функции

Знать определение степенной функции, ее свойства; уметь строить и читать график

П.5.5 – выучить свойства функции; №5.45,5.48

§6. Показательные и логарифмические уравнения и неравенства

Простейшие показательные уравнения

Основная цель – сформировать умение решать показательные и логарифмические уравнения и неравенства

Уметь решать простейшие показательные уравнения

П.6.1 –выучить основные понятия; разобрать примеры; №6.4 – 6.8(в,г)

Простейшие логарифмические уравнения

Уметь решать простейшие логарифмические уравнения

П.6.2 – выучить основные понятия; разобрать примеры; №6.11 – 6.15(в,г)

Уравнения, сводящиеся к простейшим заменой неизвестного

Уметь решать показательные и логарифмические уравнения методом введения новой переменной

П.6.3– разобрать примеры; №6.18 – 6.28(в,г)

Простейшие показательные неравенства

Уметь решать простейшие показательные неравенства

П.6.4 –выучить основные понятия; разобрать примеры; №6.32 – 6.35(г,д,е),

Простейшие логарифмические неравенства

Уметь решать простейшие логарифмические неравенства

П.6.5 –выучить основные понятия; разобрать примеры; №6.39 – 6.44(г,д,е),

Неравенства, сводящиеся к простейшим заменой неизвестного

Уметь решать показательные и логарифмические неравенства методом введения новой переменной

П.6.6– разобрать примеры; №6.46 – 6.61(в,г)

Контрольная работа №6. Показательные и логарифмические уравнения и неравенства

Контроль ЗУН по теме «Показательные и логарифмические уравнения и неравенства»

Индивидуальные задания

Глава II. Перпендикулярность прямых и плоскостей

§1. Перпендикулярность прямой и плоскости

Анализ контрольной работы. Перпендикулярные прямые в пространстве. Параллельные прямые, перпендикулярные к плоскости

Знать понятие перпендикулярных прямых в пространстве; лемма о перпендикулярности двух прямых к третьей; определение перпендикулярности прямой и плоскости; связь между параллельностью прямых и их перпендикулярностью к плоскости

П.15,16; №126,119б,в

Признак перпендикулярности прямой и плоскости

Знать признак перпендикулярности прямой и плоскости; уметь решать задачи на применение этой теоремы

П.17; №129,131

Теорема о прямой, перпендикулярной к плоскости

Знать теорему о прямой, перпендикулярной к плоскости

П.18; №123,132,134

Решение задач по теме «Перпендикулярность прямой и плоскости»

Уметь решать задачи основных типов на перпендикулярность прямой и плоскости

Индивидуальные задания

§2. Перпендикуляр и наклонные. Угол между прямой и плоскостью.

Расстояние от точки до плоскости

Знать понятие расстояния от точки до плоскости; теорему о трех перпендикулярах; уметь решать задачи на применение этой теоремы

П.19,20; №138б,141,142

Угол между прямой и плоскостью

Знать понятие угла между прямой и плоскостью; уметь решать задачи на использование этого понятия

П.21; №155,159

Решение задач по теме «Расстояние от точки до прямой. Угол между прямой и плоскостью»

Уметь решать задачи на применение понятия угла между прямой и плоскостью, теоремы о трех перпендикулярах

№160,205

№204,206

§3. Двугранный угол. Перпендикулярность плоскостей.

Двугранный угол, линейный угол двугранного угла. Признак перпендикулярности двух плоскостей

Знать понятия двугранного угла и его линейного угла, угла между плоскостями; теорема-признак перпендикулярности двух плоскостей. Уметь решать задачи на применение этих понятий и теоремы.

П.22,23; №166, 168,170,173,178, 180

Параллельное проектирование. Площадь ортогональной проекции многоугольника. Изображение пространственных фигур. Прямоугольный параллелепипед

Знать понятие прямоугольного параллелепипеда, свойства его граней, двугранных углов, диагоналей. Уметь использовать изученные свойства при решении задач.

П.24; №187,190, 196

Решение задач по теме «Двугранный угол»

Знать теорию &3, уметь использовать ее при решении задач.

№201,204,212, 216

Контрольная работа №7 «Перпендикулярность в пространстве»

Контроль ЗУН по теме

Индивидуальные задания

Анализ контрольной работы

§7 Синус и косинус угла

Понятие угла и его меры

Радианная мера угла

Основная цель – освоить понятия синуса и косинуса произвольного угла, изучить свойства функций угла: ,

Знать понятие угла, градусной и радианной меры угла; уметь выражать градусы в радианах, радианы в градусах; строить углы на координатной плоскости

П.7.1,7.2– выучить основные понятия; №7.5, 7.6, 7,7, 7.11, 7.16(г,д,е),7.17(г,д,е)

Определение синуса и косинуса угла

Знать определение синуса и косинуса угла, значения синуса и косинуса для основных углов

П.7.3 – выучить определения; №7.28 – 7.31(г,д,е), 7.40 - 7.47(в,г)

Основные формулы для и

Знать основное тригонометрическое тождество, основные формулы для и , уметь их применять

П.7.4 – выучить формулы; №7.56 – 7.59(г,д,е),7.64 – 7.70(г,д,е),7.73

Арксинус

Знать определение арксинуса числа, уметь находить арксинус числа

П.7.5 – выучить определения; №7.7,7.78,7.82

Арккосинус

Знать определение арккосинуса числа, уметь находить арккосинус числа

П.7.6 – выучить определения; №7.86,7.8,7.91

§8. Тангенс и котангенс угла

Определение тангенса и котангенса угла

Основная цель – освоить понятия тангенса и котангенса произвольного угла, изучить свойства функций угла: ,

Знать определение тангенса и котангенса угла, значения тангенса и котангенса основных углов

П.8.1 – выучить определения; №8.4 – 8.6(г,д,е),8.9,8.13, 8.14 – 8.16(г,д,е),

Основные формулы для и

Знать основные формулы для и , уметь их применять

П.8.2 – выучить формулы; №8.18, 8.19,8.22,8.25,8.27

Арктангенс

Знать определение арктангенса, уметь находить арктангенс числа

П.8.3 – выучить определения; №8.32, 8.36

Арккотангенс

Знать определение арккотангенса, уметь находить арккотангенс числа

П.8.4 – выучить определения; №8.39,8.43

Контрольная работа №8. Синус, косинус, тангенс, котангенс угла

Контроль ЗУН по теме «Синус, косинус, тангенс, котангенс угла»

Индивидуальные задания

Анализ контрольной работы

§9. Формулы сложения

Косинус разности и косинус суммы двух углов

Основная цель – освоить формулы косинуса и синуса суммы и разности двух углов, выработать умение выполнять тождественные преобразования тригонометрических выражений с использованием выведенных формул

Знать формулы косинуса разности и косинуса суммы двух углов; уметь применять их для преобразования тригонометрических выражений

П.9.1– выучить формулы; №9.2 – 9.14 (в,г), 9.15,9.18

Формулы для дополнительных углов

Знать формулы для дополнительных углов; уметь применять их для преобразования тригонометрических выражений

П.9.2 – выучить формулы; №9.20 – 9.24 (в,г)

Синус суммы и синус разности двух углов

Знать формулы синуса суммы и синуса разности двух углов; уметь применять их для преобразования тригонометрических выражений

П.9.3 – выучить формулы; №9.27 – 9.30 (в,г), 9.33

Сумма и разность синусов и косинусов

Знать формулы суммы и разность синусов и косинусов; уметь применять их для преобразования тригонометрических выражений

П.9.4 – выучить формулы; №9.35 – 9.42 (в,г)

Формулы для двойных и половинных углов

Знать формулы для двойных и половинных углов; уметь применять их для преобразования тригонометрических выражений

П.9.5 – выучить формулы; №9.45 – 9.51 (в,г),9.60 – 9.63 (в,г)

Произведение синусов и косинусов

Знать формулы произведения синусов и косинусов ; уметь применять их для преобразования тригонометрических выражений

П.9.6 – выучить формулы; №9.65 -9.68 (в,г),9.70

Формулы для тангенсов

Знать формулы для тангенсов ; уметь применять их для преобразования тригонометрических выражений

П.9.7 – выучить формулы; №9.75 – 9.80(б),9.87

§10. Тригонометрические функции числового аргумента

Функция

Основная цель – изучить свойства основных тригонометрических функций и их графиков

Знать определение периодической функции; функцию , ее свойства и график, уметь строить и читать график, сравнивать числа с помощью графика

П.10.1 – выучить свойства функции; №10.3,10.6,10.7,10.9

Функция

Знать функцию, ее свойства и график, уметь строить и читать график, сравнивать числа с помощью графика

П.10.2 – выучить свойства функции; №10.13,10.15,10.16, 10.17

Функция

Знать функцию, ее свойства и график, уметь строить и читать график, сравнивать числа с помощью графика

П.10.3 – выучить свойства функции; №10.21,10.22,10.25

Функция

Знать функцию, ее свойства и график, уметь строить и читать график, сравнивать числа с помощью графика

П.10.4 – выучить свойства функции; №10.29,10,30,10.33

Контрольная работа №9. Формулы сложения. Тригонометрические функции

Контроль ЗУН по теме «Формулы сложения. Тригонометрические функции»

Индивидуальные задания

§1. Понятие многогранника. Призма.

Анализ контрольной работы. Понятие многогранника. Вершины, ребра, грани. Выпуклые многогранники Прямая и наклонная призма. Правильная призма

Знать понятия многогранника, его элементов, выпуклого и невыпуклого многогранников, призмы; теорема о боковой поверхности призмы. Уметь решать задачи на применение изученных понятий и теоремы.

П.25-27;

№ 218,219,224, 229г, 231,232

§2. Пирамида.

Пирамида, ее основание, боковые ребра, высота, боковая поверхность. Треугольная пирамида. Правильная пирамида. Усеченная пирамида

Знать понятие пирамиды; теорему о площади боковой поверхности пирамиды. Уметь решать задачи, связанные с пирамидой.

П.28-30;№254, 257,258,266,267,

§3. Правильные многогранники.

Симметрия в пространстве. Симметрии в кубе, в параллелепипеде, в призме и пирамиде. Понятие правильного многогранника. Элементы симметрии правильных многогранников. Примеры симметрий в окружающем мире. Правильные многогранники

Знать понятие правильного многогранника; пять видов

правильных многогранников. Уметь вычислять угол правильного многогранника.

П.31-33;№281, 282,287

Контрольная работа №10 «Многогранники»

Контроль ЗУН по теме

Индивидуальные задания

Анализ контрольной работы

§11. Тригонометрические уравнения и неравенства

Простейшие тригонометрические уравнения

Основная цель – сформировать умение решать тригонометрические уравнения и неравенства

Знать определение тригонометрического уравнения, секанса, косеканса, формулы для решения уравнений вида, , ; уметь решать простейшие тригонометрические уравнения

П.11.1 – выучить определения и формулы; №11.2 – 11.7(г,д,е),

Уравнения, сводящиеся к простейшим заменой неизвестного

Уметь решать тригонометрические уравнения методом введения новой переменной

П.11.2– разобрать примеры; №11.8 – 1.14(в,г)

Применение основных тригонометрических формул для решения уравнений

Уметь решать тригонометрические уравнения с использованием основных тригонометрических формул

П.11.3 – разобрать примеры; №11.15 – 11.19 (в,г), 11.21, 11.23

Однородные уравнения

Знать определение однородного уравнения; уметь решать однородные тригонометрические уравнения первой и второй степени

П.11.4 – разобрать примеры; №11.26 (в,г),1.27 (в,г),11.29 – 11,31 (в,г)

Простейшие неравенства для синуса и косинуса

Простейшие неравенства для тангенса и котангенса

Знать определение тригонометрического неравенства; уметь решать простейшие тригонометрические неравенства с использованием единичной окружности и графиков тригонометрических функций

П.11.5, 11.6 – разобрать примеры; №11.33 – 1.37(в), 11.38 – 11.41(в)

Неравенства, сводящиеся к простейшим заменой неизвестного

Уметь решать тригонометрические неравенства методом введения новой переменной

П.11.7 – разобрать примеры; №11.43 – 11.46(в)

Введение вспомогательного угла

Уметь решать тригонометрические уравнения и неравенства методом введения вспомогательного угла

П.11.8 – разобрать примеры; №11.48 – 11.53(в)

Контрольная работа №11 Тригонометрические уравнения и неравенства

Индивидуальные задания

Анализ контрольной работы

§12. Вероятность события

Понятие вероятности события

Свойства вероятностей

Основная цель – овладеть классическим понятием вероятности события, изучить его свойства и научиться применять их при решении несложных задач

П.12.1, 12.2–выучить основные понятия; разобрать примеры; №12.8,12.10,12.13, 12.15,12.17,12.22, 12.24

§13. Частота. Условная вероятность

Относительная частота события

Условная вероятность. Независимые события

Основная цель – овладеть понятиями частоты события и условной вероятности события, независимых событий; научиться применять их при решении несложных задач

П.13.1, 13.2–выучить основные понятия; разобрать примеры; №13.3, 13.6,13.10

Некоторые сведения из планиметрии

Углы и отрезки, связанные с окружностью

Решение треугольников

Теоремы Менелая и Чевы

Эллипс, гипербола, парабола

Заключительное повторение курса 10класса.

Знать основной теоретический материал по темам и уметь решать базовые задачи

Итоговая контрольная работа

Индивидуальные задания

17