Диагностическая работа по математике, 2 класс
1.Тема работы: «Нумерация»
2.Цель диагностики: выявить усвоение учащимися устных приёмов вычисления в пределах 100 и умений применять их при вычислениях, соотношения между изученными единицами длины, умение решать составные задачи.
3. Структура работы:
1. Реши задачу: Лена украсила елку шариками синего и белого цвета. Белых шариков было 20, а синих шариков было на 5 меньше, чем белых. Сколько всего шариков повесила Лена?
№1. Реши задачу:
Мама испекла к празднику пирожки с капустой и мясом. Пирожков с капустой было 30, а пирожков с мясом было на 8 больше, чем с капустой. Сколько всего пирожков испекла мама?
№2. Вычисли значения выражений.
45 + 3 20 + 8
34 + 20 84 – 60
60 – 5 7 + 8
40 + 30 15 – 9
№2. Вычисли значения выражений.
83 + 2 30 + 7
56 + 30 92 – 70
70 – 4 6 + 8
50 + 30 16 – 9
№3. Сравни и поставь знак >, < или =.
3 дм 8 см ... 83 см 17…71
25 мм ... 2 см 5 мм 46…54
1 м ... 60 см 36… 30 + 4
№3.Сравни и поставь знак >, < или =.
7 дм 4 см … 47 см 38…83
39 мм … 3 см 9 мм 56…64
1 м … 70 см 45 …40 + 3
№4.
Начерти 2 отрезка: один длиной 3 см, а другой на 4 см длиннее.
№4.
Начерти 2 отрезка: один длиной 4 см, а другой на 2 см короче.
5*. На экскурсию поехали 20 девочек и столько же мальчиков. Коля, Маша, Алёша и Вася уже сели в автобус. Сколько мальчиков ещё не село в автобус?
5*. В прятки играли 5 мальчиков и столько же девочек. Катя, Петя и Света ушли домой. Сколько девочек осталось играть в прятки?
