Қысқа мерзімді сабақ жоспары Бекітемін _______________
Ұйымшылдыққа, сыйластыққа, достыққа тәрбиелеу. 2. Жай бөлшектердің негізгі қасиеті.Жай бөлшектерді қысқартып есептер шығарып үйрету.
3. Есептеу, ережелерді қолдану біліктіліктерін қалыптастырып дамыту.
Күтілетін нәтиже
Жай бөлшектерді қысқартып есептер шығара біледі.
Қолданылатын модульдер
Сындарлы оқытудың әдіс-тәсілдерін ықпалдастыру.
Белсенді оқыту әдістері
Жеке жұмыс, топпен жұмыс, ыстық орындық.
Дереккөздер
5 сынып математика оқулығы, көрнекілік
Көрнекіліктер
Д.М. Үлестірме қағаздар
Сабақтың кезеңдері
Әдістері
Уақ
ыты
Мұғалімнің әрекеті
Оқушы- ның әрекеті
Күтілетін нәтиже
Ой толғау
(қызығушы
лығын
ояту)
Ұжымдық жұмыс
Миға шабуыл
10 мин
Сәлемдеседі түгелдейді.
Сынып оқушыларын көңіл күйін сұрайды, дайындығын тексереді.
Оқушыларды топқа бөледі.
Үй жұмысын тексереді.
Үлес дегеніміз не?
Жай бөлшектің бөлімі нені көрсетеді? Бөлімі нені көрсетеді?
Бөлінді бөлшек түрінде қалай жазылады?
Мұғалім
мен сәлемдеседі бір біріне сәттілік тілейді.
Топқа бөлінеді.
Ізденеді, бәсекелеседі
Ынтымақтас
тығы мен сыйластығы қалыптасады
Мақсат
қою
Топтас
тыру
2 мин
« Жай бөлшектің негізгі қасиеті.Жай бөлшекті қысқарту » тақырыбын өтетінімізді хабарлау.
Ойын , пікірін айта біледі.
Мағынаны
тану
(жана
тақырып)
Тірек сөздер (негізгі ереже
лерді
қол
дану)
Ұжымдық
Жұмыс
топтық
жұмыс
25 мин
І.Жай бөлшектің негізгі қасиеті.
Тік төртбұрыштың боялған бөлік- тері бойынша және бөлшектері
кескіндейді. Демек =:=
Егер бөлшектің алымын да,бөлімін де бірдей натурал санға көбейтсек немесе бөлсек, онда оған тең бөлшек алынады.
Бұл бөлшектің негізгі қасиеті.
ІІ. Жай бөлшекті қысқарту.
Бөлшектің негізгі қасиетін пайдала- нып,берілген бөлшекті оған тең бөлімі мен алымы өзара жай сандар болатын бөлшекпен алмастыруға болады. Мұндай жағдайда бөлшек қысқартылды дейміз.Бөлшекті қыс- қартуға болатын ең үлкен сан –оның алымы мен бөлімінің ең үлкен ортақ бөлгіші.
Бөлшектің алымын да, бөлімін де олардың ортақ бөлгішіне (1-ден өзге)
бөлуді бөлшекті қысқарту деп атайды.
Алымы мен бөлімі өзара жай сандар болатын бөлшектер қысқартылмай- тын бөлшектер деп аталады.
№ 842- 848 есептер шығару .
Тақырыпты оқушы
лар
дың өзі ашады есептер шығара
ды.
Оқушы
лар есептер шығаруға
талпына
ды.
Оқушылар
ережелерді
қолданып есептер шығаруды үйренеді.
Оқушылар
ережелерді қолданып
өздері есептер
шығарып
үйренеді.
Ой толғаныс (қортынды бағалау
үйге тапсырма беру)
Бір айнал
ым сұхбат
жеке
жұмыс
8 мин
Не үйрендік?
Не білдік?
Бөлшектің негізгі қасиетін тұжырымдаңдар.
Бөлшекті қысқарту дегеніміз не?
Қандай бөлшекті қысқартылмайтын бөлшек деп атайды?
-
« Жай бөлшектің негізгі қасиеті. Жай бөлшекті қысқарту » тақырыбын оқу.
№ 843 № 845 жұптары
есептер шығару.
Бір оқушы
топ
пікірін
айтады.
Үй тапсыр
масын белгілеп алады.
Өз ойларын
жеткізуді
үйренеді.
Ұқыптылыққа үйренеді.
