Конспект открытого урока.
“Сравнение , сложение и вычитание
дробей с разными знаменателями”.
6 класс “Математика.”
[pic]
авторы: Виленкин Н., Жохов В., Чесноков А.,
С.Шварцбург.
Учитель: Гинанова С.М.
МБОУ «Школа №129».
6 класс. Математика.(Виленкин)
п.11(2ой урок)- урок путешествие.
(или урок-эстафета)
Сравнение, сложение и вычитание дробей с разными знаменателями .
Цели: Обучить сравнению, сложению и вычитанию
дробей с разными знаменателями, воспитание
товарищества, внимательности, интереса
к математике, самостоятельности.
Тип урока: закрепление
Оборудование: Плакаты с изображением планет, ракет, карточки –билеты
разного цвета.
Ход урока: решение заданий.
I.Орг. момент. Сядьте. Запишите дату. Классная работа. Какую тему
мы начали изучать на прошлом уроке?
Сегодня я приглашаю вас в путешествие в межзвездном пространстве.
Хотите?
Наш маршрут: Земля- Меркурий- Венера- ит.д. Чтобы попасть на пла-
нету нужно решить соответствующую задачу. Первый, решивший первое
задание, подойдет ко мне ,если задание выполнено верно, он получит би-
лет и право пропускать других на эту планету. Следующий , решивший это задание может « купить « билет у первого , решившего 1 задание и т. д. Билеты все разного цвета . В конце урока , по моей команде подведём итоги игры . 5 получит тот , кто посетит все планеты .
2 . Актуализация
Проверим , все ли готовы к путешествию . ( фронтальная устная работа ) .
Дробь 37 привели к знаменателю 28 . Назовите дополнительный множитель .
(Задания записаны на карточках , которые учители демонстрируют классу )
Приведите к общему знаменателю 30 дроби 56 и 25 .
Приведите к наименьшему общему знаменателю дроби 712 и 58 .
Найдите сумму дробей 23 и 45 .
Найдите разность дробей 56 и 718 .
Сравнить дроби 0,2 и 13 .
3 Закрепление .( решение тренировочных упражнений) Полетели Ребята !
Удачи !
На доске:
Изображение ракеты, планет. Под каждой планетой номер задания.
Ракета:
Меркурий:№ 292(в,г) Земля-Меркурий-
Венера: № 294(а,б) - Венера-Фотон-
Фотон: №295(а) - Марс-Юпитер-
Марс: №301 - Марс-Уран-
Юпитер: №307(в,г,д,к) - Земля .
Уран: ( Доп.задания) №306, 340 задача.
№292 в) 310 и 730 к зн. 30 .
310=33103=930 ; т .к. 730930 ,то 730 310
310730
г) 1960 и 4 15 к зн. 60
415=44154=1660; 19601660, то 1960 415
№ 294. а) 712 и 2948 к зн. 48
712= 74124= 28 48; т.к. 2948 2848 , то 29 48712.
№ 294 б) 1318 и 1115 к зн. 90 ; 1115 1318 .
№ 295 а) 45 ; 710 ; 8 15 ; 11 30 к зн. 30.
1130 ; 8 15 ; 710 ; 45 .
№301 рисунки.( сравнение дробей )
№307 в) 35 + 34= 1220 +1520= 2720 .
г) 12 +79 = 23 18 .
д) 57 0 =
к) 89 0 =
№ 310. а) 0,5+13= = = 56
в) 11150,4 =
Доп. № 306. 1/3+5/18+7/18=…….=1
(С помощью координатного луча)
4.Итог урока. Внимание
Закончили игру. Поднимите билеты. Выставляем оценки.
Решаем задачу: (заранее записана на доске)
На борту космического корабля 6 человек : Тимур, Руслан, Алмаз, Лиля, Алия и Эльмира. Мальчики весь запас продуктов могут съесть за 4 дня, а девчонки- за 6 дней.
Какую часть запаса продуктов могут ребята за 1 день
Решение : 1\4+1\6=5\12
Молодцы .Знание каких правил ускорили полёт ? ( называют правила )
Запишите домашнее задание № 346 ( г, д, е)
№ 347 (б, е)
№ 350
Дополнительный материал.
Я отпила 16 чашечку чёрного кофе , и долила её молоком . Затем я
вылила 1\3 чашечки и снова долила её молоком. Потом я выпила пол чашечки и снова долила её молоком. Наконец я выпила полную чашечку. Чего я больше выпила : черного кофе или молока
Решение: Кофе не доливали, то его выпили 1 чашечку. Молока также была вылита 1 чашечка. Т.к. 1\6+1\3+1\2=1+2+3\6=6\6=1
