|
Рабочая программа по алгебре 7 класса. ФГОС. К учебнику Бунимович
Автор публикации: Савонькина М.А.
Дата публикации: 2016-09-27
Краткое описание: ...
№ урока | ТЕМА | Тип урока | Да та | Образовательный стандарт, основные понятия | Ситуация включения | Ситуации выбора | Дидактический материал | Компетентности | Домашнее задание | ГЛАВА 1 «ДРОБИ И ПРОЦЕНТЫ» 13часов | 1 2 3 | 1.1 Обыкновенные и десятичные дроби. | 2 2 4 |
| Систематизировать и обобщить сведения о дробях, эквивалентное представление чисел | Работы учащихся прошлых лет
| Лото Самост. работа | Вводный тест, УС | К ,С, И , Р. | Придумать свои задачи | 4 5 6 | 1.2.Степень с натуральным показателем. | 1 2 |
| Знать определение степени с натур. показателем, развитие вычислительных знаний и умений. | Задача об изобретении шахмат |
Задания из р.т. | Тест карточки | И,К,Р. |
| 7 8 9 | 1.3. Решение задач на проценты. | 4 5 |
| Уметь решать задачи на проценты, знать и различать 3 вида задач: нахождение процентов от числа, нахождение числа по процентам, сколько процентов одно число составляет от другого. | Задача о мальчиках и девочках в 7 классе, 13 % налог. | Выбор задач из разных источников | Таблица, схема 3 видов задач | К,С,И, Р,Т. | Придумать свои задачи | 10 | 1.4.Статистические характеристики. | 1
|
| Научится находить среднее арифметическое, моду ряда и его размах. | Оценки в журнале |
| Схема | Т,Р,И | Применение статистических характеристик в жизни | 11 | Подготовка к контрольной работе. | 5 |
| Актуализация знаний и умений для к.р. |
| Задания для самопроверки, ПСС | Карточки с тестом |
| Письменно ответы на вопросы, часть А, Б на выбор | 12 | Контрольная работа№1. По теме «Дроби и поценты» | 6 |
|
|
| 3 вида к.р. на выбор | Карточки с к.р. инструкции для выполнения | К,И,Р, С,Т. |
| 13 | Анализ контрольной работы |
|
|
|
|
|
|
|
| ГЛАВА 2 «ОТНОШЕНИЯ И ПРОПОРЦИИ» 12 часов | 14
15 | 2.1.Что такое отношение
2.2. Задачи на отношения | 1
2 |
| Знать понятие отношения, уметь составлять отношения, находить отношение двух величин, решать задачи на нахождение процентного отношения двух чисел, на деление величины в данном отношении, на пропорциональное увеличение (уменьшение ) величин (на масштаб) | Количество листов в тетради исписанных и чистых. Отношение семиклассников к числу всех школьников. Сбивание мячиком игрушки, нахождение % попаданий
| д/з: *№148,151,154
*№ 155-159 с МК
*свои задачи составить и решить | Схема применения в жизни.
Тест на выражение отношений процентами. | И,С,Т,Р | д/з: *№148,151,154 *№ 155-159 с МК *свои задачи составить и решить | 16
| 2.2.Пропорциональное деление | 3 |
| Уметь иллюстрировать и рисовать задачи на пропорциональное деление
| Вклад в дело денег 10 тысяч, 15 тысяч 60 прибыль, как поделить поровну , чтобы выжить | С. Р. задачи на части, | задачи учеников прошлых лет | К,С,И,Т,Р | Задачи на пропорциональное деление из жизни | 17
18 | 2.3.Что такое пропорция?
Масштаб и пропорция
| 1
3 |
| Знать определение пропорции, основное свойство и преобразования эквивалентных пропорций
Умение работать с масштабом | Разгадать тему урока по координатам
План школы. Найти длину 3 этажа. | Уравнения - пропорции
Задачи на карточках практические
| Таблицы с пропорциями
Карты, атласы, планы школы, карточки с заданиями, план участка-огорода | К,С,И,Т,Р | Часть А, часть Б на выбор оставшиеся задания Начертить план своей квартиры или комнаты в масштабе 1:100 | 19
20
21 | 2.4.Прямая и обратная пропорциональности.
Решение задач
Золотое сечение | 1
4
2 |
| Знать понятие прямой и обратной пропорциональности, уметь решать задачи на прямую и обратную пропорциональность величин.
Золотое сечение в истории, на зданиях села Селезениха, в современной архитектуре | Паша за 10 мин- 5 км, за 30 мин- …. Вова рыл землянку 6 дней, а если бы пришли на помощь 2 друзей, то….дней
Нарисовать на листе бумаги линию горизонта |
Задачи из разных источников, с.р
Различные фотографии и рисунки. | Алгоритм на определение вида задачи:П,П или О,П, схемы записей Словарный диктант Карточки с задачами
Фотографии, рисунки храма, тела человека, растений. Листья, цветы | К,С,И,Т,Р | Таблица для зависимостей на П,П и О,П Свои задачи
Найти в обиходе золотую пропорцию | 22 23
24
| 2.5.Решение задач с помощью пропорций.
Подготовка к контрольной работе | 4 4
5 |
| Уметь составлять и решать пропорции по условию задачи, определять тип зависимости Актуализация знаний и умений для к.р. | Задачи учащихся | Разные задачи
ПСС,ЗДС | Карточки с задачами к КВНу
тесты | К,С,И,Т,Р |
Письменно ответы на вопросы, часть А, Б на выбор | 25 | Контрольная работа№2 п теме «отношение и пропорции» | 6 |
|
|
| Разные к.р. | 3 вида к.р. | К,С,И,Т, |
| ГЛАВА 3 «ВВЕДЕНИЕ В АЛГЕБРУ» 9 часов | 26
| Работа над ошибками. 3.1 Работа над ошибками. Буквенные выражения и числовые подстановки | 1 |
| Первоначальные представления о языке алгебры, о буквенном исчислении, знать термины. | Распределительное свойство при устных вычислениях | У.с |
| Т,Р,С |
| 27 28 | 3.2.Буквенная запись свойств действий над числами. | 2 4 |
| Уметь выполнять запись свойств буквами. | «Алгебра есть не что иное, как математический язык, приспособленный для обозначения отношений между количествами» |
| Таблица свойств
Лото | Т,Р,С
|
| 29
30
31
32
33 34
| 3.3.Преобразование буквенных выражений 3.4.Раскрытие скобок 3.5.Приведение подобных слагаемых
Упрощение выражений
Решение задач
| 4
1
1
2
4 4 |
| Уметь преобразовывать буквенные выражения, законы замены одного выражения другим Преобразования с помощью скобок,правила раскрытия скобок. Уметь выполнять приведение подобных слагаемых.
| №№ р.т
Задача на яблоки и груши
Задачи прошлых лет
Фокус с задуманным числом: (х+6) 2 + 6 – 2х =18 |
| Алгоритм упрощения выражения
Тесты
| Т,ИК
Т,Р,К
Т,Р,И
Т,Р,Т | 35 | Подготовка к к.р. | 5 |
| Актуализация знаний и умений для к.р. |
| №№р.т | Задания для с/п | С,Т,К,Р |
| 36 | Контрольная работа № 3 по теме «введение в алгебру» | 6 |
|
| стихотворение о труде | 3 вида работ | Карточки с работами | Р,Т,И,К,С |
| ГЛАВА 4 «УРАВНЕНИЯ» 9 часов | 37 | Работа над ошибками. 4.1.Алгебракический способ решения задач | 1 |
| Уметь составлять уравнения разных видов по условию задачи | Задача о возрасте Диофанта |
| Портрет, алгоритм решения уравнения | Р,Т,И,К,С | Придумать сказочные задачи, решаемые с помощью уравнений | 38 | 4.2 Уравнения в нашей жизни | 2 |
| Знать понятие «корень уравнения» | Задачи ребят прошлых лет, о моём возрасте | Задачи найти самую интересную | Карточки с рисунками, тексты задач ребят, таблица | Т,Р,К,И | Задачи о возрасте | 39 | 4.3.Решение уравнений | 4 |
| Уметь решать уравнения : линейные, с дробями. | Сложные уравнения | Урок решенных задач | Карточки с задачами | Т,Р,К,С | Придумать 20 уравнений. | 40 | 4.4.Решение задач с помощью уравнений | 1 |
|
| Посредством уравнений, теорем , я уйму всяких разрешил проблем Чосер, англ. поэт, ср.века |
| высказывание | Т,Р,К,И |
| 41 | Решение задач | 2 |
|
| Все в этом мире зависит друг от друга, поэтому все зависимости можно задать на языке математики, т.е. с помощью алгебры |
| Алгоритм составления уравнения | С,Т,И,К | Придумать задачи, решаемые с помощью уравнений | 42 | Решение задач | 4 |
|
| Уравнения и парикмахерская, задачи на смеси и сплавы | Урок решенных задач | Карточки с задачами | К,И,Т, С |
| 43
| .Решение задач с помощью уравнений
| 2 |
|
| Задачи ребят прошлых лет |
|
| С,Т,И,К |
| 44 | Подготовка к контрольной работе
| 5 |
| Актуализация знаний и умений для к.р. |
|
| ЗСП, ПСС | К,Р,Т,И |
| 45 | Контрольная работа №4 по теме «уравнения»
| 6 |
|
| Пословица : Терпенье и труд, все перетрут. | 4 вида к.р | Алгоритм решения к.р. | К,Т,Р,С,И |
| ГЛАВА 5 «КООРДИНАТЫ И ГРАФИКИ» 10 часов | 46
47 | Работа над ошибками.5.1.Множества точек на прямой | 1
2 |
| Уметь изображать число точкой на корд. прямой ,сравнивать числа ,изображать числовые промежутки и неравенства. | Что такое множество? Примеры множеств из жизни. |
№№ из р.т | Тест, словарный диктант
Таблица с интервалами | Т,Р,К,С,И |
Повторить построение точек на плоскости | 48
49
50
| 5.2.Множества точек на координатной плоскости.
Фигуры, задаваемые неравенствами
Построение множества точек | 1
2
4
|
| Описывать алгебраически множества точек на плоскости, по заданным неравенствам строить множества точек | Рене Декарт (зашифровано в координатах)
Стихотворение | д/з
Урок решенных задач, № р.т | Таблица с фигурами
Алгоритм построения
Карточки с множествами точек, с неравенствами | Т,Р,К,С,И
Т,Р,К,С,И
Т,Р,К,С,И | д/з массивом
| 51 | 5.3. Графики | 1 |
| Знать основные графики | В переводе с гр,« относящийся к письму или к живописи» |
|
| К,Р,С |
| 52 | 5.4.Ещё несколько важных графиков | 2 |
|
|
|
| Таблицы | Т,Р,К,С,И |
| 53 | 5.5.Графики вокруг нас. | 3 |
| Уметь находить графики в жизненных ситуациях | Кардиограмма, вырезки из газет, журналов, КиМ статистик |
| Карточки с графиками, таблицы | Т,Р,К,С,И | Найти графики в жизни | 54 | Подготовка к контрольной работе | 5 |
| Актуализация знаний и умений для к.р. |
| ПСС, ЗДС | д/з | Т,Р,К,С | Часть А, Б на выбор | 55 | Контрольная работа №5 по теме «координаты и графики» | 6 |
|
| …Недостаточно только иметь хороший разум, но главное- это хорошо применить его. Р.Декарт |
| 2 вида контрольной работы | Т,Р,К,С,И |
| ГЛАВА 6 «СВОЙСТВА СТЕПЕНИ С НАТУРАЛЬНЫМ ПОКАЗАТЕЛЕМ» 10 часов | 56
57
58
59
60
| Работа над ошибками. 6.1.Произведение и частное степеней.
6.2.Степень степени , произведения и дроби
Свойства степени
Свойства степени
Решение задач | 1
2
4
5
игра |
| Уметь определять порядок действий при вычислениях значений выражений содержащих степени, возводить в степень любые числа и дроби. Знать наизусть часто встречающиеся квадраты и кубы чисел
| Астрономы(заним.алг), легенда о шахматной доске(жив.матем.)
Астроном.числа Горение без пламени и жара(З.М.),
тремя тройками
Что наша жизнь- игра! |
С.р.
Урок решенных задач Тест,ПСС
№№р.т Выбор вида задания | высказывание
СПЭ,ГИА
СПЭ,ГИА Таблица, схема
Карточки с заданиями, таблицы, высказывание | И,Р,П
И,Р,С,Т
И,Р,С,Т
И,Р,С,Т
И,Р,С,Т,К | Устное сообщение об использовании степеней в жизни
Д/з на выбор: творческое, часть А, Б | 61 | 6.3.Решение комбинаторных задач.
| 1 |
| Правило умножения | Разнообразие погоды,(ЗМ) число шахматных ходов, бесплатный обед(ЖМ) « Игра в шахматы есть как бы насвистывание математических мелодий» Г.Харди |
| Вещи, таблицы , задачи прошлых лет | И,Р,С,К
| Свои задачи | 62
63 | 6.4.Перестанов-ки.
Комбинаторика и жизнь | 2
4 |
| Вид комбинаций – перестановки, формула факториала | Замок с секретом(ЗМ)
Задачи ребят, из слова «комбинаторика» |
№№р.т, д.м |
карточки | И,Р,С,К
И,Р,С,Т
|
Свои задачи | 64 | Подготовка к контрольной работе | 5 |
| Актуализация знаний и умений для к.р. |
| Готовятся сами, в школе | Тест , ПСС, ЗДС | И,Р,С,Т,К
| Часть А,Б | 65 | Контрольная работа № 6 по теме «сойства степени м натуральным показателем» | 6 |
|
| Важнейшая задача цивилизации- научить человека мыслить. Т. Эдисон |
| 4 вида к.р, карточки | И,Р,С,Т,К
|
| ГЛАВА 7 «МНОГОЧЛЕНЫ» 18 часов | 66
67 | Работа над ошибками. 7.1.Одночлены и многочлены. Решение задач | 1
2 |
| Усвоение основных понятий : одночлен, многочлен, одночлен стандартного вида, многочлен стандартного вида |
|
| Алгоритм приведения к стандартному виду | И,Р,С,Т,К
|
| 68
69 | 7.2.Сложение и вычитание многочленов
Решение задач | 1
2
|
| Уметь менять местами слагаемые в алгебраической сумме, раскрывать скобки, приводить подобные слагаемые . |
|
Урок решенных задач |
| И,Р,С,Т,К
|
| 70
71 | 7.3.Умножение одночлена на многочлен.
Решение задач | 1
4 |
| Уметь перемножать одночлен на многочлен | Задачи ГИА
Через тернии к звёздам… |
Урок решенных задач | Алгоритм | И,Р,С,Т,К
|
| 72
73
74 | 7.4. Умножение многочлена на многочлен Преобразование выражений
Решение задач | 1
2
4 |
| Умение умножать многочлен на многочлен | Задачи ГИА |
Урок решенных задач | Алгоритм действий | И,Р,С,Т,К
|
| 75
76
| 7.5.Формулы квадрата суммы и квадрата разности Преобразование выражений | 1
4 |
| Знать формулы и определения
Уметь работать в группе | Вывести самостоятельно Исторический материал
Чтобы учиться веселее ,надо поглощать знания с аппетитом |
| Карточки с заданиями, названия рубрик, эпиграфы к каждой рубрике | И,Р,С,Т,К
|
| 77 | Подготовка к к.р. | 5 |
| Действия с одночленами и многочленами |
|
|
| И,Р,С,Т,К
|
| 78 | Контрольная работа№7 по теме: «Многочлены» | 6 |
|
|
| 3 вида к.р |
| И,Р,С,Т,К
|
| 79
80
81
82
| Раб над ошибк. 7.6.Решение задач с помощью уравнений Решение задач
Решение задач
Подготовка к контрольной работе | 2
4
4
5 |
| Решать технически более сложные задачи, уравнения, которые требуют применения приёмов преобразования выражений
Актуализация знаний и умений для к.р. | Все зависимости в жизни задаются уравнениями: примеры из физики, химии | Карточки с различными видами задач | Таблица с видами задач Алгоритм составления , схемы, рисунки для задач | И,Р,С,Т,К
| Найти в различных книгах и учебниках задачи видов, которые не решали в классе. | 83 | Контрольная работа №8 п теме «Многочлены» | 6 |
|
|
| Урок решенных задач | Карточки с задачами | И,Р,С,Т,К
|
|
ГЛАВА 8 «РАЗЛОЖЕНИЕ МНОГОЧЛЕНОВ НА МНОЖИТЕЛИ» 13 часов | 84
85 | Работа над ошибками. 8.1.Вынесение общего множителя за скобки | 1
2 |
| Уметь выносить общий множитель за скобки | Распределительное свойство |
| Таблица со свойствами | И,Р,С,Т,К
|
| 86
87 | 8.2.Способ группировки | 1
2 |
|
| Задачи из ГИА |
| Алгоритм разложения | И,Р,С,Т,К
|
| 88
89 | 8.3.Формула разности квадратов | 2
4 |
| Знать формулу и определение |
| Урок решенных задач |
| И,Р,С,Т,К | Придумать свои примеры | 90 91 | 8.4.Формула разности и суммы кубов | 1 |
| Знать формулу и определение( не для всех) |
|
|
| И,Р,С,Т,К |
| 92
93 | 8.5.Разложение на множители разными способами | 4
5 |
| Уметь раскладывать на множители, используя алгоритм |
|
| Алгоритм разложения на множители выражения | И,Р,С,Т,К
|
| 94
| 8.6.Решение уравнений с помощью разложения на множители | 1 |
| Научиться решать уравнения способом разложения на множители | Разнообразные виды уравнений |
|
| И,Р,С,Т,К
|
| 95 | Подготовка к к.р. | 5 |
| Актуализация знаний и умений для к.р. |
|
|
| И,Р,С,Т,К |
| 96 | Контрольная работа №9 по теме «разложение многочленов на множители» | 6 |
|
|
|
|
| И,Р,С,Т,К |
| ГЛАВА 9 «ЧАСТОТА И ВЕРОЯТНОСТЬ СЛУЧАЙНЫХ СОБЫТИЙ» 3 часа | 97 | Работа над ошибками. 9.1.Частота случайного события | 2 |
| Уметь оценивать событие по его частоте | Проведение экспериментов, составление и оформление таблиц, составление графиков, диаграмм
| Выбор эксперимента
оформление | Таблица, схема | И,Р,С,Т,К
| Найти и принести таблицы, схемы, графики , диаграммы встречающиеся в жизни | 98 | 9.2.Вероятность случайного события 9.3 Вероятностная шкала | 2 |
| Оценивать вероятности случайных событий, используя статистические данные, полученные в результате экспериментов Уметь соотносить события по шкале | Таблицы и графики из газет и журналов Ситуации из жизни | придумать свое событие на |
| И,Р,С,Т,К |
| 99 | Контрольная работа №10 по еме «Частота и вероятность случайных событий" | 6 |
|
|
|
|
| И,Р,С,Т,К
|
| ПОВТОРЕНИЕ 6 часов | 100 | Работа над ошибками. Дроби , проценты. Уравнения, задачи | 5 |
| Уметь решать примеры и задачи по теме | Кредиты, ставки по кредитам, скидки в магазинах |
|
| И,Р,С,Т,К
|
| 101 | Выражения , графики | 5 |
| Уметь решать примеры и задачи по теме |
|
|
| И,Р,С,Т,К |
| 102 | Итоговая контрольная работа | 5 |
| Уметь решать примеры и задачи по теме |
| 4 вида работы | Выбор вида теста | И,Р,С,Т,К
| Принести материалы для газеты | 103 | Работа над ошибками. Проект по теме «Математическая газета» | 6 |
| Оформление, рубрики, статьи |
|
|
| И,Р,С,Т,К
| Принести литературу по праздникам | 104 | Проект « Мой день рождения» | 6 |
| Уметь планировать и рассчитывать , что необходимо для дня рождения | Поздравление в стихах | Каждый делает свой день рождения | Книги по проведению праздников, список цен на продукты | И,Р,С,Т,К
|
| 105 | Итоговый урок «Путешествие в алгебряндию» | 6 |
|
|
|
|
| И,Р,С,Т,К
|
|
14
|
|