Математикадан сабақ жоспарлары 6 сынып

Сабақ жоспары

№1

Пән: математика

Сынып: 6 «в»

Күні: ___________

Сабақтың тақырыбы: Жай бөлшектер және оларға амалдар қолдану.

Сабақтың мақсаттары:

1. Білімділік: Жай бөлшектер және оларға амалдар қолдану .

2. Дамытушылық: Есте сақтау, ойлау қабілеттерін дамыту.

3. Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке тәрбиелеу

Сабақтың түрі: қайталау сабағы.

Сабақтың әдістері:

Сабақтың көрнекілігі:

Сабақ барысы: І Ұйымдастыру кезеңі:

а) Сәлемдесу

ә) Оқушылар тізімін тексеру

б) Сабақтың мақсатын нұсқау

ІІ Өткен тақырыпты қайталау:

- Дұрыс және бұрыс бөлшектер. Аралас сандар.

- Жай бөлшектерді салыстыру

- Жай бөлшектерге амалдар қолдану

ІІІ Есептер шығару:

І нұсқа ІІ нұсқа

1. Берілген санның бөлігін табыңдар:

72-нің ⅜ бөлігін 49-дің 11 ∕7 бөлігін

2. Бұрыс және дұрыс бөлшектерге, аралас сандарға үш мысалдан келтір.

3. Есептеңдер:

№1 (1)

№1(2) №1(3)

4. Амалдарды орындаңдар:

№2(3) №2(2)

№14(3) №14(3)

Сабақты қорытындылау: Оқушыларға сабаққа қатысқанына сай баға қою.

Үй жұмысы: 2006ж. № 1(2,4), №2(3,4)

2002ж. №1(2,4), №5(3,4)

Сабақ жоспары

№2

Пән: математика

Сынып: 6 «в»

Күні: ___________

Сабақтың тақырыбы: Ондық бөлшектер және оларға амалдар қолдану.

Сабақтың мақсаттары:

1. Білімділік: Ондық бөлшектер және оларға амалдар қолдану .

2. Дамытушылық: Есеп шығару қабілеттерін дамыту.

3. Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке тәрбиелеу

Сабақтың түрі: қайталау сабағы.

Сабақтың әдістері:

Сабақтың көрнекілігі:

Сабақ барысы: І Ұйымдастыру кезеңі:

а) Сәлемдесу

ә) Оқушылар тізімін тексеру

б) Сабақтың мақсатын нұсқау

ІІ Өткен тақырыпты қайталау: - Ондық бөлшектерді оқу және жазу

• Ондық бөлшектерге амалдар қолдану

• Ондық бөлшектерді салыстыру

ІІІ Есептер шығару:

І нұсқа ІІ нұсқа

1. Амалдарды орында:

№3(2,4) №3(3,4)

№14(2,5) №14(1,4)

2. Теңдеуді шеш:

№15(1) №15(2)

3. Ондық бөлшектерді салыстыр:

45,63 және 43,8 89,222 және 89,22

67,837 және 67,250 0,121 және 0,120

Сабақты қорытындылау: Оқушыларға сабаққа қатысқанына сай баға қою.

Үй жұмысы: 2006ж. № 14(6), №15(3,4), №8

2002ж. № 5(5,6), №11(3,4), №18

Сабақ жоспары

№3

Пән: математика

Сынып: 6 «в»

Күні: ___________

Сабақтың тақырыбы: Процент

Сабақтың мақсаттары:

1. Білімділік: Тақырып бойынша алған білімдерін бекіту..

2. Дамытушылық: Есеп шығару қабілеттерін дамыту.

3. Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке, ұқыптылыққа тәрбиелеу

Сабақтың түрі: қайталау сабағы.

Сабақтың әдістері:

Сабақтың көрнекілігі:

Сабақ барысы: І Ұйымдастыру кезеңі:

а) Сәлемдесу

ә) Оқушылар тізімін тексеру

б) Сабақтың мақсатын нұсқау

ІІ Өткен тақырыпты қайталау: -Процент.

- 100%-ке сәйкес санды, берілген санның процентке сәйкес мәнін, процентін анықтау.

ІІІ Есептер шығару:

І нұсқа ІІ нұсқа

1. Процентті жай бөлшекпен жазыңдар:

№4(1,2) №4(3,4)

2. Процентін табыңдар:

№5(2,3) №5(1,4)

№6 ауызша

3. Есеп:

Сәуле кітаптың 25 бетін оқыды. Саяхатшы бірінші күні 60км

Бүл кітаптың барлық бетінің жол жүрді. Бұл оның барлық

20%-і. Сәуле оқыған кітапта жүруге тиісті жолының 15%-і

барлығы неше бет? Саяхатшының барлық жүруге

тиісті жолы неше километр?

4. Бөлігі бойынша санды табыңдар:

Бірінші себетте 48 алма бар, бұл екінші себеттегі алманың 6/7-сына тең. Екі себетте қанша алма бар?

Сабақты қорытындылау: Оқушыларға сабаққа қатысқанына сай баға қою.

Үй жұмысы: 2006ж. № 5(3), №13, №22

2002ж. № 6(3), №15, №16(3)

Сабақ жоспары

№4

Пән: математика

Сынып: 6 «в»

Күні: ___________

Сабақтың тақырыбы: Қатынас. Берілген қатынаста бөлу.(1-ші сабқ)

Сабақтың мақсаттары:

• Білімділік: Оқушыларды қатынас ұғымымен, мүшелерімен және қасиеттерімен таныстыру.

• Дамытушылық: Есеп шығару қабілеттерін дамыту. Өз бетінше еңбектену белсенділіктерін арттыру.

• Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке, ұқыптылыққа, жылдамдылыққа, ептілікке тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: жаңа сабақ.

Сабақтың әдістері:

Сабақтың көрнекілігі:

Сабақ барысы: І Ұйымдастыру кезеңі:

а) Сәлемдесу

ә) Оқушылар тізімін тексеру

б) Сабақтың мақсатымен таныстыру.

ІІ Жаңа тақырып:

Екі санның бөліндісі сол сандардың қатынасы д.а. а/в – а-ның в-ға қатынасы.

а- алдыңғы, в-соңғы мүшелері.

- Қатынастың екі мүшесін де бірдей санға көбейтсек н/е бөлсек берілген қатынасқа тең қатынас шығады.

- Екі санның қатынасын 100-ге көбейтіп, % белгісін тіркеп, проценттік қатынасын аламыз.

ІІІ Дамыту кезеңі. Есептер шығару:

Ауызша орындалатын тапсырмалар: №38

Тақтада орындалатын тапсырмалар: №41, №42, №44, №49

Сабақты бекіту кезеңі:

• Екі санның қатынасы

• Берілген қатынасқа кері қатынас

• Екі санның қатынасын процентпен өрнектеу.

Сабақты қорытындылау: Оқушыларға сабаққа қатысқанына сай баға қою.

Үй жұмысы: 2006ж. № 43(1-4), №44(2), №

Сабақ жоспары

№5

Пән: математика

Сынып: 6 «в»

Күні: ___________

Сабақтың тақырыбы: Қатынас. Берілген қатынаста бөлу. (2-ші сабақ)

Сабақтың мақсаттары:

1. Білімділік: Қатынасқа кері қатынас. Қатынастың белгісіз мүшесін анықтау.

2. Дамытушылық: Есеп шығару қабілеттерін дамыту. Өз бетінше еңбектену белсенділіктерін арттыру.

3. Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке, ұқыптылыққа, жылдамдылыққа, ептілікке тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: бекіту сабағы.

Сабақтың әдістері:

Сабақтың көрнекілігі:

Сабақ барысы: І Ұйымдастыру кезеңі:

а) Сәлемдесу

ә) Оқушылар тізімін тексеру

б) Сабақтың мақсатымен таныстыру.

ІІ Өткен тақырыпты қайталау:

• Қатынас. Берілген қатынаста бөлу.

• Үй тапсырмасының орындалуының барын тексеру, сұрақтарына жауап беру.

ІІІ Дамыту кезеңі. Есептер шығару:

Орындарында орындалатын тапсырмалар: №54

Тақтада орындалатын тапсырмалар: №55(1,2), №56, №57, №60

Сабақты бекіту кезеңі:

• Екі санның қатынасы

• Берілген қатынасқа кері қатынас

• Екі санның қатынасын процентпен өрнектеу.

Сабақты қорытындылау: Оқушыларға сабаққа қатысқанына сай баға қою.

Үй жұмысы: 2006ж. № 58, №59

Сабақ жоспары

№6

Пән: математика

Сынып: 6 «в»

Күні: ___________

Сабақтың тақырыбы: Қатынас. Берілген қатынаста бөлу. (3-ші сабақ)

Сабақтың мақсаттары:

4. Білімділік: Қатынасқа кері қатынас. Қатынастың белгісіз мүшесін анықтау.

5. Дамытушылық: Есеп шығару қабілеттерін дамыту. Өз бетінше еңбектену белсенділіктерін арттыру.

6. Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке, ұқыптылыққа, жылдамдылыққа, ептілікке тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: бекіту сабағы.

Сабақтың әдістері:

Сабақтың көрнекілігі:

Сабақ барысы:

І Ұйымдастыру кезеңі:

а) Сәлемдесу

ә) Оқушылар тізімін тексеру

б) Сабақтың мақсатымен таныстыру.

ІІ Өткен тақырыпты қайталау:

• Үй тапсырмасының орындалуының барын тексеру, сұрақтарына жауап беру.

ІІІ Дамыту кезеңі. Есептер шығару:

Орындарында орындалатын тапсырмалар: №64, №65

Тақтада орындалатын тапсырмалар: №65, №66, №67, №68

Сабақты бекіту кезеңі:

• Екі санның қатынасы

• Берілген қатынасқа кері қатынас

• Екі санның қатынасын процентпен өрнектеу.

Сабақты қорытындылау: Оқушыларға сабаққа қатысқанына сай баға қою.

Үй жұмысы: 2006ж. № 70, №72

Сабақ жоспары

№7

Пән: математика

Сынып: 6 «в»

Күні: ___________

Сабақтың тақырыбы: Пропорция. Пропорцияның негізгі қасиеті. (1-ші сабақ)

Сабақтың мақсаттары:

1. Білімділік: Оқушыларды пропорция ұғымымен және негізгі қасиетімен таныстыру.

2. Дамытушылық: Есеп шығару қабілеттерін дамыту. Өз бетінше еңбектену белсенділіктерін арттыру.

3. Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке, ұқыптылыққа, жылдамдылыққа, ептілікке тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: жаңа сабақ.

Сабақтың әдістері:

Сабақтың көрнекілігі:

Сабақ барысы: І Ұйымдастыру кезеңі:

а) Сәлемдесу

ә) Оқушылар тізімін тексеру

б) Сабақтың мақсатымен таныстыру.

ІІ Жаңа тақырып:

Пропорция – екі қатынастың теңдігі.

a:b=c:d немесе a/b=c/d

a, d – пропорцияның шеткі мүшелері

b, c – пропорцияның ортаңғы мүшелері

1. a×d=b×c

2. a:b=x:d, x= a×d/b

3. x:b=c:d, x= b×c/d

ІІІ Дамыту кезеңі. Есептер шығару:

Ауызша орындалатын тапсырмалар: №77

Тақтада орындалатын тапсырмалар: №78, №85, №88, №89

Сабақты бекіту кезеңі:

• Пропорция

• Пропорцияның негізгі қасиеті

Сабақты қорытындылау: Оқушыларға сабаққа қатысқанына сай баға қою.

Үй жұмысы: 2006ж. № 90 , №91, №92

Сабақ жоспары

№8

Пән: математика

Сынып: 6 «в»

Күні: ___________

Сабақтың тақырыбы: Пропорция. Пропорцияның негізгі қасиеті. (2-ші сабақ)

Сабақтың мақсаттары:

1. Білімділік: Пропорцияның негізгі қасиетін есеп шығаруда қолдану.

2. Дамытушылық: Есеп шығару қабілеттерін дамыту. Өз бетінше еңбектену белсенділіктерін арттыру.

3. Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке, ұқыптылыққа, жылдамдылыққа, ептілікке тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: бекіту сабағы.

Сабақтың әдістері:

Сабақтың көрнекілігі:

Сабақ барысы: І Ұйымдастыру кезеңі:

а) Сәлемдесу

ә) Оқушылар тізімін тексеру

б) Сабақтың мақсатымен таныстыру.

ІІ Өткен тақырыпты қайталау:

• Пропорция. Пропорцияның негізгі қасиеті

• Үй тапсырмасының орындалуының барын тексеру, сұрақтарына жауап беру.

ІІІ Дамыту кезеңі. Есептер шығару:

Тақтада орындалатын тапсырмалар: №94, №95, №97

Орындарында орындалатын тапсырмалар: №98

Сабақты бекіту кезеңі:

• Пропорция

• Пропорцияның негізгі қасиеті

Сабақты қорытындылау: Оқушыларға сабаққа қатысқанына сай баға қою.

Үй жұмысы: 2006ж. № 99, №100

Сабақ жоспары

№9

Пән: математика

Сынып: 6 «в»

Күні: ___________

Сабақтың тақырыбы: Пропорция. Пропорцияның негізгі қасиеті. (3-ші сабақ)

Сабақтың мақсаттары:

1. Білімділік: Пропорцияның негізгі қасиетін есеп шығаруда қолдану.

2. Дамытушылық: Есеп шығару қабілеттерін дамыту. Өз бетінше еңбектену белсенділіктерін арттыру.

3. Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке, ұқыптылыққа, жылдамдылыққа, ептілікке тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: бекіту сабағы

Сабақтың әдістері:

Сабақтың көрнекілігі:

Сабақ барысы: І Ұйымдастыру кезеңі:

а) Сәлемдесу

ә) Оқушылар тізімін тексеру

б) Сабақтың мақсатымен таныстыру.

ІІ Өткен тақырыпты қайталау:

• Пропорция. Пропорцияның негізгі қасиеті

• Үй тапсырмасының орындалуының барын тексеру, сұрақтарына жауап беру.

ІІІ Дамыту кезеңі. Есептер шығару:

Тақтада орындалатын тапсырмалар: №101, №103, №104

Орындарында орындалатын тапсырмалар: №105,107

Сабақты бекіту кезеңі:

• Пропорция

• Пропорцияның негізгі қасиеті

Сабақты қорытындылау: Оқушыларға сабаққа қатысқанына сай баға қою.

Үй жұмысы: 2006ж. №110, №111

Сабақ жоспары

№10

Пән: математика

Сынып: 6 «в»

Күні: ___________

Сабақтың тақырыбы: Тура пропорционал шамалар. (1-ші сабақ)

Сабақтың мақсаттары:

1. Білімділік: Өзара байланысты шамалардың мәнінің өзгеру жағдайлары.

2. Дамытушылық: Есеп шығару қабілеттерін дамыту. Өз бетінше еңбектену белсенділіктерін арттыру.

3. Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке, ұқыптылыққа, жылдамдылыққа, ептілікке тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: Жаңа сабағы

Сабақтың әдістері:

Сабақтың көрнекілігі:

Сабақ барысы: І Ұйымдастыру кезеңі:

а) Сәлемдесу

ә) Оқушылар тізімін тексеру

б) Сабақтың мақсатымен таныстыру.

ІІ Жаңа сабақты түсіндіру:

• Егер бір шама бірнеше есе артқанда (кемігенде), екінші шама сонша есе (кемитін) болса, онда мұндай шамалар тура пропорционал шамалар деп аталады.

[pic]

Тура пропорционалдықтың қасиеті:

• Егер екі шама тура пропорционал шамалар болса, бірінші шаманың кез келген екі мәнінің қатынасы екінші шаманың сәйкес екі мәнінің қатынасына тең болады.

ІІІ Дамыту кезеңі. Есептер шығару:

Тақтада орындалатын тапсырмалар: №121, №122, №123

Орындарында орындалатын тапсырмалар: №124, №125

Сабақты бекіту кезеңі:

• Тура пропорционал шамалар

Сабақты қорытындылау: Оқушыларға сабаққа қатысқанына сай баға қою.

Үй жұмысы: 2006ж. №126, №127, №128

Сабақ жоспары

№11

Пән: математика

Сынып: 6 «в»

Күні: ___________

Сабақтың тақырыбы: Тура пропорционал шамалар. (2-ші сабақ)

Сабақтың мақсаттары:

4. Білімділік: Өзара байланысты шамалардың мәнінің өзгеру жағдайлары.

5. Дамытушылық: Есеп шығару қабілеттерін дамыту. Өз бетінше еңбектену белсенділіктерін арттыру.

6. Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке, ұқыптылыққа, жылдамдылыққа, ептілікке тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: бекіту сабағы

Сабақтың әдістері:

Сабақтың көрнекілігі:

Сабақ барысы: І Ұйымдастыру кезеңі:

а) Сәлемдесу

ә) Оқушылар тізімін тексеру

б) Сабақтың мақсатымен таныстыру.

ІІ Өткен тақырыпты қайталау:

• Тура пропорционал шамалар

• Үй тапсырмасының орындалуының барын тексеру, сұрақтарына жауап беру.

ІІІ Дамыту кезеңі. Есептер шығару:

Тақтада орындалатын тапсырмалар: №132, №133, №142

Орындарында орындалатын тапсырмалар: №144

Сабақты бекіту кезеңі:

• Тура пропорционал шамалар

Сабақты қорытындылау: Оқушыларға сабаққа қатысқанына сай баға қою.

Үй жұмысы: 2006ж. №138, №140(2,4), №143

Сабақ жоспары

№12

Пән: математика

Сынып: 6 «в»

Күні: ___________

Сабақтың тақырыбы:

Сабақтың мақсаттары:

1. Білімділік: Оқушылардың 5 сыныпқа арналған математика курсының мазмұны бойынша білім, біліктілік, дағдысын тексеру.

2. Дамытушылық: Алған білімдерін жинақтау және тексеру.

2. Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке тәрбиелеу. Оқушылардың теориялық білімін тәжірибеде қолдануда өз-өзіне сенімділігін арттыру

Сабақтың түрі: бақылау жұмысы

Сабақтың әдістері:

Сабақтың көрнекілігі:

Сабақ барысы: І Ұйымдастыру кезеңі:

а) Сәлемдесу

ә) Оқушылар тізімін тексеру

б) Сабақтың мақсатын нұсқау

• ІІ Өткен тақырыпты қайталау: - Жай бөлшектерге амалдар қолдану

• Бөлігі бойынша санды табу

ІІІ Нөлдік бақылау жұмысы:

а) 30 және 105

ә) 30, 42, 70

2. Бөлшектерді қысқартыңдар:

[pic]

3. Амалдарды орындаңдар:

[pic]

4. Бөлігі бойынша санды табыңдар:

Бірінші күні туристер 72км жол жүрді, бұл екінші күнгінің [pic] -іне тең. Екі күнде туристер неше километр жол жүрді?

5. Теңдеу құрып шығарыңдар:

Әкесі 30 жаста болғанда, ұлы 3 жаста болды. Ұлының жасы әкесінің жасынан 4 есе кем болғанда, әкесі неше жаста болады?

6.Теңдеуді шешіңдер:

[pic]

1. ЕҮОБ және ЕКОЕ табыңдар:

а) 72 және 120

ә) 24, 36, 60

2. Бөлшектерді қысқартыңдар:

[pic]

3. Амалдарды орындаңдар:

[pic]

4. Бөлігі бойынша санды табыңдар:

Бірінші себетте 48 алма бар, бұл екінші себеттегі алманың [pic] -сына тең. Екі себетте қанша алма бар?

5. Теңдеу құрып шығарыңдар:

Ағасы 11 жаста, інісі 4 жаста. Қанша жылдан кейін ағасы інісінен 2 есе үлкен болады?

6.Теңдеуді шешіңдер:

[pic]

Сабақты қорытындылау: Оқушылардың дәптерлерін жинап алу.

Сабақ жоспары

№13

Пән: математика

Сынып: 6 «в»

Күні: ___________

Сабақтың тақырыбы: Масштаб.

Сабақтың мақсаттары:

7. Білімділік: Масштаб ұғымы және оның пайдасы.

8. Дамытушылық: Есеп шығару қабілеттерін дамыту. Өз бетінше еңбектену белсенділіктерін арттыру.

9. Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке, ұқыптылыққа, жылдамдылыққа, ептілікке тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: Жаңа сабақ

Сабақтың әдістері:

Сабақтың көрнекілігі:

Сабақ барысы: І Ұйымдастыру кезеңі:

а) Сәлемдесу

ә) Оқушылар тізімін тексеру

б) Сабақтың мақсатымен таныстыру.

ІІ Үй тапсырмасын тексеру:

• Үй тапсырмасының орындалуының барын тексеру, сұрақтарына жауап беру.

ІІІ Жаңа сабақ:

Картадағы кесінді ұзындығының оған сәйкес жер бетіндегі қашықтыққ қатынасын масштаб деп атайды.

Мысалы: Географиялық картаның масштабы 1:100 000 болса, онда картадағы ұзындығы 1 см кесіндіге Жер бетіндегі 1 км қашықтық сәйкес келеді.

ІV. Дамыту кезеңі. Есептер шығару:

Тақтада орындалатын тапсырмалар: №149, №150, №151

Орындарында орындалатын тапсырмалар: №152, №153

Сабақты бекіту кезеңі:

• Масштаб

Сабақты қорытындылау: Оқушыларға сабаққа қатысқанына сай баға қою.

Үй жұмысы: 2006ж. №154, №155

Сабақ жоспары

№14

Пән: математика

Сынып: 6 «в»

Күні: ___________

Сабақтың тақырыбы: Масштаб.

Сабақтың мақсаттары:

Білімділік: Масштаб және оның пайдасы.

Дамытушылық: Есеп шығару қабілеттерін дамыту. Өз бетінше еңбектену белсенділіктерін арттыру.

Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке, ұқыптылыққа, жылдамдылыққа, ептілікке тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: бекіту сабағы

Сабақтың әдістері:

Сабақтың көрнекілігі:

Сабақ барысы: І Ұйымдастыру кезеңі:

а) Сәлемдесу

ә) Оқушылар тізімін тексеру

б) Сабақтың мақсатымен таныстыру.

ІІ Өткен тақырыпты қайталау:

• Масштаб

• Үй тапсырмасының орындалуының барын тексеру, сұрақтарына жауап беру.

ІІІ Дамыту кезеңі. Есептер шығару:

Тақтада орындалатын тапсырмалар: №159, №161, №164

Орындарында орындалатын тапсырмалар: №167, №169

Сабақты бекіту кезеңі:

• Масштаб

Сабақты қорытындылау: Оқушыларға сабаққа қатысқанына сай баға қою.

Үй жұмысы: 2006ж. №165, №168

Сабақ жоспары

№15

Пән: математика

Сынып: 6 «в»

Күні: ___________

Сабақтың тақырыбы: Кері пропорционал шамалар.(1-ші сабақ)

Сабақтың мақсаттары:

1. Білімділік: Кері пропорционал шамалар. Кері пропорционалдықтың қасиеті.

2. Дамытушылық: Есеп шығару қабілеттерін дамыту. Өз бетінше еңбектену белсенділіктерін арттыру.

3. Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке, ұқыптылыққа, жылдамдылыққа, ептілікке тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Сабақтың әдістері:

Сабақтың көрнекілігі:

Сабақ барысы: І Ұйымдастыру кезеңі:

а) Сәлемдесу

ә) Оқушылар тізімін тексеру

б) Сабақтың мақсатымен таныстыру.

ІІ Өткен тақырыпты қайталау:

• Масштаб

• Үй тапсырмасының орындалуының барын тексеру, сұрақтарына жауап беру.

ІІІ Жаңа тақырып:

Егер бір шама бірнеше есе артқанда (кемігенде), екінші шама сонша есе кемитін (артатын) болса, онда мұндай шамалар кері пропорционал.

Мысалдар.

ІV Дамыту кезеңі. Есептер шығару:

Тақтада орындалатын тапсырмалар: №172, №174, №179

Орындарында орындалатын тапсырмалар: №180

Сабақты бекіту кезеңі:

• Кері пропорционал шамалар

• Мысалдар

Сабақты қорытындылау: Оқушыларға сабаққа қатысқанына сай баға қою.

Үй жұмысы: 2006ж. №181, №182

Сабақ жоспары

№16

Пән: математика

Сынып: 6 «в»

Күні: ___________

Сабақтың тақырыбы: Кері пропорционал шамалар.(2-ші сабақ)

Сабақтың мақсаттары:

1. Білімділік: Кері пропорционал шамалар. Кері пропорционалдықтың қасиеті.

2. Дамытушылық: Есеп шығару қабілеттерін дамыту. Өз бетінше еңбектену белсенділіктерін арттыру.

3. Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке, ұқыптылыққа, жылдамдылыққа, ептілікке тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: бекіту сабағы

Сабақтың әдістері:

Сабақтың көрнекілігі:

Сабақ барысы: І Ұйымдастыру кезеңі:

а) Сәлемдесу

ә) Оқушылар тізімін тексеру

б) Сабақтың мақсатымен таныстыру.

ІІ Өткен тақырыпты қайталау:

• Кері пропорционал шамалар

• Үй тапсырмасының орындалуының барын тексеру, сұрақтарына жауап беру.

ІІІ Дамыту кезеңі. Есептер шығару:

Тақтада орындалатын тапсырмалар: №183, №186, №187

Орындарында орындалатын тапсырмалар: №191

Сабақты бекіту кезеңі:

• Кері пропорционал шамалар

• Мысалдар

Сабақты қорытындылау: Оқушыларға сабаққа қатысқанына сай баға қою.

Үй жұмысы: 2006ж. №185

Сабақ жоспары

№17

Пән: математика

Сынып: 6 «в»

Күні: ___________

Сабақтың тақырыбы: Кері пропорционал шамалар.(3-ші сабақ)

Сабақтың мақсаттары:

1. Білімділік: І тарауды қайталауға арналған жаттығуларды орындау..

2. Дамытушылық: Есеп шығару қабілеттерін дамыту. Өз бетінше еңбектену белсенділіктерін арттыру.

3. Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке, ұқыптылыққа, жылдамдылыққа, ептілікке тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: бекіту сабағы

Сабақтың әдістері:

Сабақтың көрнекілігі:

Сабақ барысы: І Ұйымдастыру кезеңі:

а) Сәлемдесу

ә) Оқушылар тізімін тексеру

б) Сабақтың мақсатымен таныстыру.

ІІ Өткен тақырыпты қайталау:

• Қатынас

• Пропорция

• Кері пропорционал шамалар

• Үй тапсырмасының орындалуының барын тексеру, сұрақтарына жауап беру.

ІІІ Дамыту кезеңі. Есептер шығару:

Тақтада орындалатын тапсырмалар: №195, №198(1-3), №200, №201

Орындарында орындалатын тапсырмалар: №202, №203

Сабақты бекіту кезеңі:

• Қатынас

• Пропорцияның негізгі тқасиеті

Сабақты қорытындылау: Оқушыларға сабаққа қатысқанына сай баға қою.

Үй жұмысы: 2006ж. №208

Сабақ жоспары

№18

Пән: математика

Сынып: 6 «в»

Күні: ___________

Сабақтың тақырыбы: Бақылау жұмысы №1

Сабақтың мақсаттары:

1. Білімділік: Оқушылардың «Пропорция» тарауы бойынша білім, біліктілік, дағдысын тексеру.

2.Дамытушылық: Алған білімдерін жинақтау және тексеру.

2. Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке тәрбиелеу. Оқушылардың теориялық білімін тәжірибеде қолдануда өз-өзіне сенімділігін арттыру

Сабақтың түрі: бақылау жұмысы

Сабақтың әдістері:

Сабақтың көрнекілігі:

Сабақ барысы: І Ұйымдастыру кезеңі:

а) Сәлемдесу

ә) Оқушылар тізімін тексеру

б) Сабақтың мақсатын нұсқау

ІІ Бақылау жұмысы:

2-нұсқа

1. Өрнектің мәнін табыңдар

а) 110+а; мұндағы а=6

ә) 6a-36; мұндағы а=6

в) (а+8) : 2; мұндағы а=6

2. Өрнекті ықшамдаңдар:

а) 32+в+18

б) (8+х) 5

в)6х-х+2х

3.Теңдеуді шешіңдер:

51: a +13 =30

4.Теңдеу құру арқылы шығарыңдар:

Оқушы бір сан ойлады, одан 27-ні азайтып,нәтижесін 2-ге көбейткенде 144 саны шықты. Оқушы қандай сан ойлады.

5.Тік төртбұрыштың ұзындығы а см, ені в см. Тік төртбұрыштың периметрін табыңдар. Мұндағы а=17; в=9

6.Есептеңдер:

(17*8+248):24

1. Өрнектің мәнін табыңдар

а) 117+а; мұндағы а=9

ә) 4+3а; мұндағы а=9

в) 5(а-7); мұндағы а=9

2.Өрнекті ықшамдаңдар:

а) 47+а+13

б) (7+у) 3

в)5х-2х+х

3.Теңдеуді шешіңдер:

57: m +21 =40

4.Теңдеу құру арқылы шығарыңдар:

Асхат ақшасының жартысына фломастер сатып алған соң, оған атасы 130 теңге ақша берді. Сонда Асхаттың ақшасы 205 теңге болды. Асхатта алғашқыда неше теңге болды?

5. Қабырғасы а см квадраттың периметрін табыңдар. Мұндағы а=8; 12

6. Есепті шығар:

(19*6+198):26

Үй жұмысы: қайталау

Сабақ жоспары

№19

Пән: математика

Сынып: 6 «в»

Күні: ___________

Сабақтың тақырыбы: «Пропорция» тарауын пысықтау

Сабақтың мақсаттары:

1. Білімділік: Оқушылардың «Пропорция» тарауы бойынша білім, біліктілік, дағдысын тексеру.

2. Дамытушылық: Бақылау жұмысында жіберілген қателер бойынша жұмыс.

3. Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке тәрбиелеу. Оқушылардың теориялық білімін тәжірибеде қолдануда өз-өзіне сенімділігін арттыру

Сабақтың түрі: қатемен жұмыс

Сабақтың әдістері:

Сабақтың көрнекілігі:

Сабақ барысы: І Ұйымдастыру кезеңі:

а) Сәлемдесу

ә) Оқушылар тізімін тексеру

б) Сабақтың мақсатын нұсқау

ІІ Өткен тақырыпты қайталау:

• Пропорция

• Пропорцияның негізгі қасиеті

ІІІ Бақылау жұмысында жіберілген қателер бойынша жұмыс.

• Мәтінді есептің шартын дұрыс құрып, шешімін табу

• №208(1,2), №210, №212, №213

Сабақты қорытындылау: Оқушылардың дәптерлерін жинап алу.

Үй жұмысы: №218(1-4), №219

Сабақ жоспары

№20

Пән: математика

Сынып: 6 «в»

Күні: ___________

Сабақтың тақырыбы: Жиын және оның элементтері. Ішкі жиын.

Сабақтың мақсаттары:

1. Білімділік: Жиындар ға мысалдар келтіру. І шкі жиын ұғымы.

2. Дамытушылық: Жиын элементтері. Шектеулі және шектецусіз жиындар.

3. Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке, ұқыптылыққа, жылдамдылыққа, ептілікке тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Сабақтың әдістері:

Сабақтың көрнекілігі:

Сабақ барысы: І Ұйымдастыру кезеңі:

а) Сәлемдесу

ә) Оқушылар тізімін тексеру

б) Сабақтың мақсатымен таныстыру.

ІІ Өткен тақырыпты қайталау:

• Пропорция

• Үй тапсырмасының орындалуының барын тексеру, сұрақтарына жауап беру.

ІІІ Жаңа тақырып:

Ортақ қасиеттерге ие, белгілі бір заңдылықпен біріккен нәрселер, объектілер жиын құрайды. Жиындар шектеулі және шектеусіз болып бөлінеді.

Егер жиында бірде-бір элемент болмаса, оны бос жиын д.а.

Егер В жиынының әрбір элементі А жиынына тиісті болса, онда В жиыны А жиынының ішкі жиыны д.а.

Мысалдар.

ІV Дамыту кезеңі. Есептер шығару:

Ауызша орындалатын тапсырмалар: №227, №229

Тақтада орындалатын тапсырмалар: №235, №237(1), №241

Орындарында орындалатын тапсырмалар: №232, №242

Сабақты бекіту кезеңі:

• Пропорция

Сабақты қорытындылау: Оқушыларға сабаққа қатысқанына сай баға қою.

Үй жұмысы: 2006ж. №238, №240

Сабақ жоспары

№21

Пән: математика

Сынып: 6 «в»

Күні: ___________

Сабақтың тақырыбы: Жиындардың қиылысуы. Жиындардың бірігуі.(1-ші сабақ)

Сабақтың мақсаттары:

1. Білімділік: Жиындардың қиылысуы мен бірігуі.

2. Дамытушылық: Эйлер – Венн дөңгелектері арқылы жиындарды кескіндеу.

3. Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке, ұқыптылыққа, жылдамдылыққа, ептілікке тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Сабақтың әдістері:

Сабақтың көрнекілігі:

Сабақ барысы: І Ұйымдастыру кезеңі:

а) Сәлемдесу

ә) Оқушылар тізімін тексеру

б) Сабақтың мақсатымен таныстыру.

ІІ Өткен тақырыпты қайталау:

• Жиын элементтері

• Үй тапсырмасының орындалуының барын тексеру, сұрақтарына жауап беру.

ІІІ Жаңа тақырып:

Берілген жиындарға тиісті элементтерден ғана тұратын жиынды екі жиынның қиылысуы д.а.  - қиылысуң белгісі

Екі жиынның кем дегенде біреуіне тиісті болатын жиын осы жиындарының бірігуі д.а.  - бірігу белгісі.

Мысалдар.

ІV Дамыту кезеңі. Есептер шығару:

Ауызша орындалатын тапсырмалар: №245

Тақтада орындалатын тапсырмалар: №246, №247, №254

Орындарында орындалатын тапсырмалар: №249,

Сабақты бекіту кезеңі:

• Жиын элементтері

• №251(1-3)

Сабақты қорытындылау: Оқушыларға сабаққа қатысқанына сай баға қою.

Үй жұмысы: 2006ж. №244, №248, №251(4-6)

Сабақ жоспары

№22

Пән: математика

Сынып: 6 «в»

Күні: ___________

Сабақтың тақырыбы: Жиындардың қиылысуы. Жиындардың бірігуі. (2-ші сабақ)

Сабақтың мақсаттары:

1. Білімділік: Жиындардың қиылысуы мен бірігуі.

2. Дамытушылық: Эйлер – Венн дөңгелектері арқылы жиындарды кескіндеу.

3. Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке, ұқыптылыққа, жылдамдылыққа, ептілікке тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: бекіту сабағы

Сабақтың әдістері:

Сабақтың көрнекілігі:

Сабақ барысы: І Ұйымдастыру кезеңі:

а) Сәлемдесу

ә) Оқушылар тізімін тексеру

б) Сабақтың мақсатымен таныстыру.

ІІ Өткен тақырыпты қайталау:

• Жиын элементтері

• Үй тапсырмасының орындалуының барын тексеру, сұрақтарына жауап беру.

ІІІ Дамыту кезеңі. Есептер шығару:

Ауызша орындалатын тапсырмалар: №258

Тақтада орындалатын тапсырмалар: №259, №260

Орындарында орындалатын тапсырмалар: «Пропорция» тарауы бойынша тест.

Сабақты бекіту кезеңі:

• Жиын элементтері

• Жиындардың бірігуі, қиылысуы.

Сабақты қорытындылау: Оқушыларға сабаққа қатысқанына сай баға қою.

Үй жұмысы: 2006ж. 61 бет сұрақтарға жауап беру.

Сабақ жоспары

№23

Пән: математика

Сынып: 6 «в»

Күні: ___________

Сабақтың тақырыбы: Оң және теріс сандар. (1-ші сабақ)

Сабақтың мақсаттары:

1. Білімділік: Оқушыларды теріс сандар ұғымымен таныстыру. Шамалар өзгерістерінің тура мағынасы және оған қарама-қарсы мағынасы.

2. Дамытушылық: Теріс сандардың жазылуы, қолдануы.

3. Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке, ұқыптылыққа, жылдамдылыққа, ептілікке тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Сабақтың әдістері:

Сабақтың көрнекілігі:

Сабақ барысы: І Ұйымдастыру кезеңі:

а) Сәлемдесу

ә) Оқушылар тізімін тексеру

б) Сабақтың мақсатымен таныстыру.

ІІ Өткен тақырыпты қайталау:

• Жиын элементтері. Жиындардың бірігуі, қиылысуы.

• Үй тапсырмасының орындалуының барын тексеру, сұрақтарына жауап беру.

ІІІ Жаңа тақырып:

Шамалар өзгерістерінің тура мағынасы және оған қарама-қарсы мағынасы болады. Тура мағынасы оң санмен, қарама-қарсы мағынасы теріс санмен жазылады.

Нөл – оң санға да, теріс санға да жатпайды.

Мысалы: жылылық – (+5⁰С), суықтық – (-3⁰С)

ІV Дамыту кезеңі. Есептер шығару:

Ауызша орындалатын тапсырмалар: №264, №265

Тақтада орындалатын тапсырмалар: №267, №272(1,2),

Орындарында орындалатын тапсырмалар: №269,

Сабақты бекіту кезеңі:

• Оң және теріс сандар

• Мысалдар

Сабақты қорытындылау: Оқушыларға сабаққа қатысқанына сай баға қою.

Үй жұмысы: 2006ж. №266, №274, №275

Сабақ жоспары

№24

Пән: математика

Сынып: 6 «в»

Күні: ___________

Сабақтың тақырыбы: Оң және теріс сандар. (2-ші сабақ)

Сабақтың мақсаттары:

1. Білімділік: Шамалар өзгерістерінің тура мағынасы және оған қарама-қарсы мағынасы.

2. Дамытушылық: Теріс сандардың жазылуы, қолдануы.

3. Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке, ұқыптылыққа, жылдамдылыққа, ептілікке тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Сабақтың әдістері:

Сабақтың көрнекілігі:

Сабақ барысы: І Ұйымдастыру кезеңі:

а) Сәлемдесу

ә) Оқушылар тізімін тексеру

б) Сабақтың мақсатымен таныстыру.

ІІ Өткен тақырыпты қайталау:

• Оң және теріс сандар

• Шамалар өзгерістерінің тура мағынасы және оған қарама-қарсы мағынасы

• Үй тапсырмасының орындалуының барын тексеру, сұрақтарына жауап беру.

ІІІ Дамыту кезеңі. Есептер шығару:

Ауызша орындалатын тапсырмалар: №273, №278

Тақтада орындалатын тапсырмалар: № 279, №281

Орындарында орындалатын тапсырмалар: №276

Сабақты бекіту кезеңі:

• Оң және теріс сандар

• Мысалдар

Сабақты қорытындылау: Оқушыларға сабаққа қатысқанына сай баға қою.

Үй жұмысы: 2006ж. №280, 69 беттегі тапсырмаларды орындау.

Сабақ жоспары

№25

Пән: математика

Сынып: 6 «в»

Күні: ___________

Сабақтың тақырыбы: Координаталық түзу. (1-ші сабақ)

Сабақтың мақсаттары:

1. Білімділік: Оң және теріс сандарды координаталық түзуде кескіндеу.

2. Дамытушылық: Есеп шығару қабілеттерін дамыту. Өз бетінше еңбектену белсенділіктерін арттыру.

3. Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке, ұқыптылыққа, жылдамдылыққа, ептілікке тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Сабақтың әдістері:

Сабақтың көрнекілігі:

Сабақ барысы: І Ұйымдастыру кезеңі:

а) Сәлемдесу

ә) Оқушылар тізімін тексеру

б) Сабақтың мақсатымен таныстыру.

ІІ Өткен тақырыпты қайталау:

• Оң және теріс сандар.

• Үй тапсырмасының орындалуының барын тексеру, сұрақтарына жауап беру.

ІІІ Жаңа тақырып:

Оң сандар мен теріс сандар және 0 саны координаталық түзуде кескінделеді. Оң бағытқа қарама-қарсы – теріс бағыт деп аталатын бағытта теріс сандар кескінделеді.

ІV Дамыту кезеңі. Есептер шығару:

Ауызша орындалатын тапсырмалар: №286

Тақтада орындалатын тапсырмалар: №287, №289(1), №293

Орындарында орындалатын тапсырмалар: №292(1,2)

Сабақты бекіту кезеңі:

Координаталық түзу

Сабақты қорытындылау: Оқушыларға сабаққа қатысқанына сай баға қою.

Үй жұмысы: 2006ж. №293, №294, №296

Сабақ жоспары

№26

Пән: математика

Сынып: 6 «в»

Күні: ___________

Сабақтың тақырыбы: Координаталық түзу. (2-ші сабақ)

Сабақтың мақсаттары:

1. Білімділік: Оң және теріс сандарды координаталық түзуде кескіндеу.

2. Дамытушылық: Есеп шығару қабілеттерін дамыту. Өз бетінше еңбектену белсенділіктерін арттыру.

3. Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке, ұқыптылыққа, жылдамдылыққа, ептілікке тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: бекіту сабағы

Сабақтың әдістері:

Сабақтың көрнекілігі:

Сабақ барысы: І Ұйымдастыру кезеңі:

а) Сәлемдесу

ә) Оқушылар тізімін тексеру

б) Сабақтың мақсатымен таныстыру.

ІІ Өткен тақырыпты қайталау:

- Координаталық түзу

• Үй тапсырмасының орындалуының барын тексеру, сұрақтарына жауап беру.

ІІІ Дамыту кезеңі. Есептер шығару:

Тақтада орындалатын тапсырмалар: №295, №299, №302

Орындарында орындалатын тапсырмалар: №297, №300

Қайталауға арналған жаттығулар: №272(4)

Сабақты бекіту кезеңі:

- Координаталық түзу

• Мысалдар

Сабақты қорытындылау: Оқушыларға сабаққа қатысқанына сай баға қою.

Үй жұмысы: 2006ж. №301, №303

Сабақ жоспары

№27

Пән: математика

Сынып: 6 «в»

Күні: ___________

Сабақтың тақырыбы: Қарама-қарсы сандар. Рационал сандар. (1-ші сабақ)

Сабақтың мақсаттары:

1. Білімділік: Қарама-қарсы сандар. Бүтін сандар жиыны.

2. Дамытушылық: Таңбалар ережесі.

3. Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке, ұқыптылыққа, жылдамдылыққа, ептілікке тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Сабақтың әдістері:

Сабақтың көрнекілігі:

Сабақ барысы: І Ұйымдастыру кезеңі:

а) Сәлемдесу

ә) Оқушылар тізімін тексеру

б) Сабақтың мақсатымен таныстыру.

ІІ Өткен тақырыпты қайталау:

• Координаталық түзу

• Үй тапсырмасының орындалуының барын тексеру, сұрақтарына жауап беру.

ІІІ Жаңа тақырып:

• Айырмашылығы тек қана таңбада болатын сандар қарама-қарсы сандар д.а.

• Натурал сандар жиыны және оған қарама-қарсы сандар жиыны мен 0 саны бүтін сандар жиынын құрайды.

• Бүтін сандар жиыны, оң және теріс бөлшектер жиыны рационал сандар жиынын құрайды.

• NZQ

• Таңбалар ережесі

ІV Дамыту кезеңі. Есептер шығару:

Ауызша орындалатын тапсырмалар: №306

Тақтада орындалатын тапсырмалар: №310, №315, №317, №320

Орындарында орындалатын тапсырмалар: №312,

Сабақты бекіту кезеңі:

• Кері пропорционал шамалар

• Мысалдар

Сабақты қорытындылау: Оқушыларға сабаққа қатысқанына сай баға қою.

Үй жұмысы: 2006ж. №314, №316, №318

Сабақ жоспары

№28

Пән: математика

Сынып: 6 «в»

Күні: ___________

Сабақтың тақырыбы: Қарама-қарсы сандар. Рационал сандар. (2-ші сабақ)

Сабақтың мақсаттары:

1. Білімділік: Қарама-қарсы сандар. Бүтін сандар жиыны.

2. Дамытушылық: Оқушыларды таңбалар ережесін қолданып есеп шығаруға дағдыландыру .

3. Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке, ұқыптылыққа, жылдамдылыққа, ептілікке тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: бекіту сабағы

Сабақтың әдістері:

Сабақтың көрнекілігі:

Сабақ барысы: І Ұйымдастыру кезеңі:

а) Сәлемдесу

ә) Оқушылар тізімін тексеру

б) Сабақтың мақсатымен таныстыру.

ІІ Өткен тақырыпты қайталау:

• Қарама – қарсы сандар

• Таңбалар ережесі

• Үй тапсырмасының орындалуының барын тексеру, сұрақтарына жауап беру.

ІІІ Дамыту кезеңі. Есептер шығару:

Ауызша орындалатын тапсырмалар: №324

Тақтада орындалатын тапсырмалар: №325, №326(1-4), №328

Орындарында орындалатын тапсырмалар: №323

Сабақты бекіту кезеңі:

• Қарама-қарсы сандар. Рационал сандар

• Мысалдар

Сабақты қорытындылау: Оқушыларға сабаққа қатысқанына сай баға қою.

Үй жұмысы: 2006ж. №320, №321, №329

Сабақ жоспары

№29

Пән: математика

Сынып: 6 «в»

Күні: ___________

Сабақтың тақырыбы: Санның модулі. (1-ші сабақ)

Сабақтың мақсаттары:

1. Білімділік: Санның модулі. Теріс санның модулі.

2. Дамытушылық: Қарама – қарсы сандардың модульдері. Оларды координаталық түзуде кескіндеу.

3. Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке, ұқыптылыққа, жылдамдылыққа, ептілікке тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Сабақтың әдістері:

Сабақтың көрнекілігі:

Сабақ барысы: І Ұйымдастыру кезеңі:

а) Сәлемдесу

ә) Оқушылар тізімін тексеру

б) Сабақтың мақсатымен таныстыру.

ІІ Өткен тақырыпты қайталау:

• Қарама – қарсы сандар

• Үй тапсырмасының орындалуының барын тексеру, сұрақтарына жауап беру.

ІІІ Жаңа тақырып:

• Теріс санның модулі оған қарама-қарсы санға тең.

• Оң санның модулі сол санның өзіне тең

• Қарама-қарсы сандардың модульдері тең.

ІV Дамыту кезеңі. Есептер шығару:

Ауызша орындалатын тапсырмалар: №333

Тақтада орындалатын тапсырмалар: №335, №337, №341

Орындарында орындалатын тапсырмалар: №344

Сабақты бекіту кезеңі:

• Санның модулі

• Мысалдар

Сабақты қорытындылау: Оқушыларға сабаққа қатысқанына сай баға қою.

Үй жұмысы: 2006ж. №339(1-3), №343(1-4), №346(1-4)

Сабақ жоспары

№30

Пән: математика

Сынып: 6 «в»

Күні: ___________

Сабақтың тақырыбы: Санның модулі. (2-ші сабақ)

Сабақтың мақсаттары:

• Білімділік: Санның модулі. Теріс санның модулі.

• Дамытушылық: Қарама – қарсы сандардың модульдері. Оларды координаталық түзуде кескіндеу.

• Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке, ұқыптылыққа, жылдамдылыққа, ептілікке тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: Бекіту сабақ

Сабақтың әдістері:

Сабақтың көрнекілігі:

Сабақ барысы: І Ұйымдастыру кезеңі:

а) Сәлемдесу

ә) Оқушылар тізімін тексеру

б) Сабақтың мақсатымен таныстыру.

ІІ Өткен тақырыпты қайталау:

• Санның модулі дегеніміз не?

• Санның модулі қалай жазылады?

• Теріс санның модулі неге тең?

• Оң санның модулі неге тең?

• Қандай санның модулі 0-ге тең?

ІІІ Есептер шығару:

Ауызша орындалатын тапсырмалар: №349

Тақтада орындалатын тапсырмалар: №352, №353, №354

Орындарында орындалатын тапсырмалар: №355

Сабақты бекіту кезеңі:

• Санның модулі

• Мысалдар

Сабақты қорытындылау: Оқушыларға сабаққа қатысқанына сай баға қою.

Үй жұмысы: 2006ж. №356, №3357

Сабақ жоспары

№31

Пән: математика

Сынып: 6 «в»

Күні: ___________

Сабақтың тақырыбы: Рационал сандарды салыстыру. (1-ші сабақ)

Сабақтың мақсаттары:

• Білімділік: Рационал сандарды салыстырумен таныстыру.

• Дамытушылық: Рационал сандарды салыстыруға есептер шығару дағдыларын қалыптастыру.

• Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке, ұқыптылыққа, жылдамдылыққа, ептілікке тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: Жаңа сабақ

Сабақтың әдістері:

Сабақтың көрнекілігі:

Сабақ барысы: І Ұйымдастыру кезеңі:

а) Сәлемдесу

ә) Оқушылар тізімін тексеру

б) Сабақтың мақсатымен таныстыру.

ІІ Өткен тақырыпты қайталау:

• Санның модулі

• Үй тапсырмасының орындалуының барын тексеру, сұрақтарына жауап беру.

ІІІ Жаңа тақырып:

• Координаталық түзуде үлкен сан оң жақта, ал кіші сан оның сол жағында кескінделеді..

• Кез келген оң сан 0-ден үлкен

• Кез келген теріс сан 0-ден кіші.

• Кез келген оң сан, кез келген теріс саннан үлкен.

ІV Дамыту кезеңі. Есептер шығару:

Ауызша орындалатын тапсырмалар: №360, №361

Тақтада орындалатын тапсырмалар: №362, №363, №364

Орындарында орындалатын тапсырмалар: №365

Сабақты бекіту кезеңі:

• Координаталық түзуде қатар екі бүтін санның үлкені кіші санның қай жағында кескінделеді?

• Қандай сандар 0-ден үлкен

Сабақты қорытындылау: Оқушыларға сабаққа қатысқанына сай баға қою.

Үй жұмысы: 2006ж. §12, сұрақ 1-4, №366, №368

Сабақ жоспары

№32

Пән: математика

Сынып: 6 «в»

Күні: ___________

Сабақтың тақырыбы: Рационал сандарды салыстыру. (2-ші сабақ)

Сабақтың мақсаттары:

• Білімділік: Рационал сандарды салыстыруға есептер шығару дағдыларын қалыптастыру..

• Дамытушылық: : Есеп шығару қабілеттерін дамыту. Өз бетінше еңбектену белсенділіктерін арттыру

• Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке, ұқыптылыққа, жылдамдылыққа, ептілікке тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: Бекіту сабақ

Сабақтың әдістері:

Сабақтың көрнекілігі:

Сабақ барысы: І Ұйымдастыру кезеңі:

а) Сәлемдесу

ә) Оқушылар тізімін тексеру

б) Сабақтың мақсатымен таныстыру.

ІІ Өткен тақырыпты қайталау:

• Координаталық түзуде үлкен сан және кіші сан қалай кескінделеді?

• Қандай сандар 0-ден үлкен

• Қандай сандар 0-ден кіші.

• Берілген қандайда бір сан мен оң санның қайсысы үлкен.

ІІІ Дамыту кезеңі. Есептер шығару:

Тақтада орындалатын тапсырмалар: №370, №371, №372

Орындарында орындалатын тапсырмалар: №373

Сабақты бекіту кезеңі:

• Координаталық түзуде қатар екі бүтін санның үлкені кіші санның қай жағында кескінделеді?

• Қандай сандар 0-ден үлкен

Сабақты қорытындылау: Оқушыларға сабаққа қатысқанына сай баға қою.

Үй жұмысы: 2006ж. §12, сұрақ 1-4, №374, №377

Сабақ жоспары

№33

Пән: математика

Сынып: 6 «в»

Күні: ___________

Сабақтың тақырыбы: «Рационал сандар» тарауын қайталау

Сабақтың мақсаттары:

1. Білімділік: ІІ тарауды қайталауға арналған жаттығуларды орындау..

2. Дамытушылық: Есеп шығару қабілеттерін дамыту. Өз бетінше еңбектену белсенділіктерін арттыру.

3. Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке, ұқыптылыққа, жылдамдылыққа, ептілікке тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: бекіту сабағы

Сабақтың әдістері:

Сабақтың көрнекілігі:

Сабақ барысы: І Ұйымдастыру кезеңі:

а) Сәлемдесу

ә) Оқушылар тізімін тексеру

б) Сабақтың мақсатымен таныстыру.

ІІ Өткен тақырыпты қайталау:

• Оң және теріс сандар

• Координаталықтүзу

• Қарама-қарсы сандар

• Санның модулі

• Рационал сандарды салыстыру

• Үй тапсырмасының орындалуының барын тексеру, сұрақтарына жауап беру.

ІІІ Дамыту кезеңі. Есептер шығару:

Тақтада орындалатын тапсырмалар: №384, №385, №386, №387

Орындарында орындалатын тапсырмалар: №388, №389

Сабақты бекіту кезеңі:

• Оң және теріс сандар

• Таңбалар ережесі

Сабақты қорытындылау: Оқушыларға сабаққа қатысқанына сай баға қою.

Үй жұмысы: 2006ж. №390, №391, №392

№34

Пән: математика

Сынып: 6 «в»

Күні: ___________

Сабақтың тақырыбы: Бақылау жұмысы

Сабақтың мақсаттары:

2. Білімділік: Оқушылардың «Рационал сандар» тарауы бойынша білім, біліктілік, дағдысын тексеру.

2.Дамытушылық: Алған білімдерін жинақтау және тексеру.

2. Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке тәрбиелеу. Оқушылардың теориялық білімін тәжірибеде қолдануда өз-өзіне сенімділігін арттыру

Сабақтың түрі: бақылау жұмысы

Сабақтың әдістері:

Сабақтың көрнекілігі:

Сабақ барысы: І Ұйымдастыру кезеңі:

а) Сәлемдесу

ә) Оқушылар тізімін тексеру

б) Сабақтың мақсатын нұсқау

1. Координаталық түзуде А(-1), В(5) және С(-4) нүктелерін белгілеңдер:

2. Координаталары А, В және С нүктелерінің координаталарына қарама-қарсы сан болатын Д, Е және F нүктелерін белгілеп, оларды координаталарымен жазыңдар.

2.Егер: 1) –n= - (8+2,7); 2) –n= болса, n-нің мәнін табыңдар.

3.Координаталық түзуде:

1. -5,1 және 7,3 сандарының арасындағы барлық бүтін сандарды жазыңдар;

2. -3,5 саны қандай көршілес екі бүтін сандар аралығында кескінделеді?

4.Х-ті табыңдар:

1. [pic] 2) [pic] 3) [pic]

5.Сандарды салыстырып, нәтижесін « [pic] » немесе « [pic] » белгісімен жазыңдар:

-3 және 0; 2) -4,9 және 2,7; 3) [pic]

------------------------------------------------------

6.Есептеңдер:

1. [pic] ; 2) [pic] 3) [pic]

1.Бірлік кесінді ретінде дәптердің 2 тор көзінің ұзындығын алып, координаталық түзу сызыңдар:

1. Координаталық түзуде А(-2), В(3) және С(-5) нүктелерін белгілеңдер:

2. Координаталары А, В және С нүктелерінің координаталарына қарама-қарсы сан болатын К, L және P нүктелерін белгілеп, оларды координаталарымен жазыңдар.

2.Егер: 1) – [pic] = - (10-3,9); 2) – [pic] = болса, [pic] -ның мәнін табыңдар.

3.Координаталық түзуде:

1. -4,8 және 8,5 сандарының аралығындағы барлық бүтін сандарды жазыңдар;

2. -5,6 саны қандай көршілес екі бүтін сандар арасында кескінделеді?

4.Х-ті табыңдар:

[pic] 2) [pic] 3) [pic]

5.Сандарды салыстырып, нәтижесін « [pic] » немесе « [pic] » белгісімен жазыңдар:

-5 және 0; 2) -8,2 және 3,1; 3) [pic]

------------------------------------------------

5.Есептеңдер:

1. [pic] ; 2) [pic] 3) [pic]

Сабақ жоспары

№35

Пән: математика

Сынып: 6 «в»

Күні: ___________

Сабақтың тақырыбы: «Рационал сандар» тарауын пысықтау

Сабақтың мақсаттары:

4. Білімділік: ІІ тарауды қайталауға арналған жаттығуларды орындау..

5. Дамытушылық: Есеп шығару қабілеттерін дамыту. Өз бетінше еңбектену белсенділіктерін арттыру.

6. Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке, ұқыптылыққа, жылдамдылыққа, ептілікке тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: Пысықтау сабағы

Сабақтың әдістері:

Сабақтың көрнекілігі:

Сабақ барысы: І Ұйымдастыру кезеңі:

а) Сәлемдесу

ә) Оқушылар тізімін тексеру

б) Сабақтың мақсатымен таныстыру.

ІІ Бақылау жұмысын талдау:

• Оқушылардың сұрақтарына жауап беру

• Бақылау жұмысында қиындық туғызған есептерді талдау

• Қатемен жұмыс жасау

ІІІ Дамыту кезеңі. Есептер шығару:

Тақтада орындалатын тапсырмалар: №393, №394, №395, №396

Орындарында орындалатын тапсырмалар: №397

Сабақты бекіту кезеңі:

• Оң және теріс сандар

• Таңбалар ережесі

Сабақты қорытындылау: Оқушыларға сабаққа қатысқанына сай баға қою.

Үй жұмысы: 2006ж. №398, №399, №401

Сабақ жоспары

№36

Пән: математика

Сынып: 6 «в»

Күні: ___________

Сабақтың тақырыбы: Теріс сандарды қосу. (1-ші сабақ)

Сабақтың мақсаттары:

7. Білімділік: Теріс сандарды қосуын үйрету .

8. Дамытушылық: Есеп шығару қабілеттерін дамыту. Өз бетінше еңбектену белсенділіктерін арттыру.

9. Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке, ұқыптылыққа, жылдамдылыққа, ептілікке тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: Жаңа сабақ

Сабақтың әдістері:

Сабақтың көрнекілігі:

Сабақ барысы: І Ұйымдастыру кезеңі:

а) Сәлемдесу

ә) Оқушылар тізімін тексеру

б) Сабақтың мақсатымен таныстыру.

ІІ Үй тапсырмасын тексеру:

• Үй тапсырмасының орындалуының барын тексеру, сұрақтарына жауап беру.

ІІІ Жаңа тақырып:

Теріс сандарды қосу үшін:

1. Қосылғыштардың модульдерін қосу керек;

2. Шыққан санның алдына минус («-») таңбасын қою керек.

3. Мысалы: -8+(-11)=-19; -0,3+(-0,9)=-1,2

Екі теріс санның қосындысы – теріс сан.

ІV Дамыту кезеңі. Есептер шығару:

Ауызша орындалатын тапсырмалар: №402, №403

Тақтада орындалатын тапсырмалар: №404, №405, №406

Орындарында орындалатын тапсырмалар: №407

Сабақты бекіту кезеңі:

• Теріс сандарды қосу ережесін тұжырымда

• Екі теріс санның қосындысы теріс сан ба, әлде оң сан ба?

Сабақты қорытындылау: Оқушыларға сабаққа қатысқанына сай баға қою.

Үй жұмысы: 2006ж. §12, сұрақ 1-3, №408, №409

Сабақ жоспары

№37

Пән: математика

Сынып: 6 «в»

Күні: ___________

Сабақтың тақырыбы: Теріс сандарды қосу. (2-ші сабақ)

Сабақтың мақсаттары:

10. Білімділік: Теріс сандарды қосу дағдыларын қалыптастыру .

11. Дамытушылық: Есеп шығару қабілеттерін дамыту. Өз бетінше еңбектену белсенділіктерін арттыру.

12. Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке, ұқыптылыққа, жылдамдылыққа, ептілікке тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: Бекіту сабағы

Сабақтың әдістері:

Сабақтың көрнекілігі:

Сабақ барысы: І Ұйымдастыру кезеңі:

а) Сәлемдесу

ә) Оқушылар тізімін тексеру

б) Сабақтың мақсатымен таныстыру.

ІІ Өткен тақырыпты қайталау:

• Үй тапсырмасының орындалуының барын тексеру, сұрақтарына жауап беру.

• Теріс сандарды қосу ережесін тұжырымда

• Екі теріс санның қосындысы теріс сан ба, әлде оң сан ба?

ІІІ Дамыту кезеңі. Есептер шығару:

Тақтада орындалатын тапсырмалар: №414, №415, №416

Орындарында орындалатын тапсырмалар: №417

Сабақты бекіту кезеңі:

• Теріс сандарды қосу ережесін тұжырымда

• Екі теріс санның қосындысы теріс сан ба, әлде оң сан ба?

Сабақты қорытындылау: Оқушыларға сабаққа қатысқанына сай баға қою.

Үй жұмысы: 2006ж. §12, сұрақ 1-3, №423, №424

№38

Пән: математика

Сынып: 6 «в»

Күні: ___________

Сабақтың мақсаты: Бақылау жұмысы №3

1. Білімділігі: Оқушылардың 1-тоқсан бойы өткен тақырыптар бойынша білім, білік, дағдыларын жинақтап, тексеру.

2. Дамытушылық: Логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру, өз бетінше еңбектену, белсенділіктерін арттыру, пәнге қызуғушылығын ояту, оқушылардың құзыреттерін қалыптастыру.

3.Тәрбиелік: Оқушыларды жылдамдылыққа, ептілікке, достық қарым-қатынасқа тәрбиелеу.

Сабақ түрі: Бақылау жұмысы.

Оқытудың әдісі: практикалық

Сабақтың барысы:

Ұйымдастыру кезеңі

а) Сәлемдесу

ә) Оқушыларды түгендеу

б) Оқушылардың назарын сабаққа аудару

в) Сабақтың мақсатымен таныстыру

Бақылау жұмысын жазғызу

2-нұсқа

1.Есептеңдер:

1)14+(-6); 2) -3,6+(-5,7); 3) -1,2+(- [pic] )+3

2. Өрнектің мәнін табыңдар:

1) 9-а, мұндағы а=14;

2) –в-5,65, мұндағы в=4;

3) 6,32 –8,5-n

3.Х-ті табыңдар:

1) [pic] -9=15; 2) 2 [pic] =8; 3) [pic] +3=5;

координаталық түзу сызыңдар:

4.Картадағы 1 см-ге Жер бетіндегі 500 м қашықтық сәйкес келеді. Картаның масштабын табыңдар.

5. 24 кг картоптан 4,2 кг крахмал алынды. 60 кг картоптан неше килограмм крахмал алынады?

А.10,9 кг; В. 9,8 кг; С. 10,5 кг; Д. 9,6 кг.

1.Есептеңдер:

1)18+(-9); 2) -5,2+(-7,6); 3) -2,8+(- [pic] )+4

2. Өрнектің мәнін табыңдар:

1) 7- n, мұндағы n=5;

2) – n -6,37, мұндағы n =3,63;

3) 5,84 –7,6-n, мұндағы n=8

3.у-ті табыңдар:

1) [pic] -7=16; 2) 5 [pic] =35; 3) [pic] +6=10;

координаталық түзу сызыңдар:

4.Картадағы 1 см-ге Жер бетіндегі 750 м қашықтық сәйкес келеді. Картаның масштабын табыңдар.

5. 40 кг күріштен 30 кг крахмал алынды. 300 кг күріште неше килограмм крахмал алынады?

А.256 кг; В. 270 кг; С. 230 кг; Д. 225 кг.

Үй жұмысы: Қайталау

Сабақ жоспары

№39

Пән: математика

Сынып: 6 «в»

Күні: ___________

Сабақтың тақырыбы: Бақылау жұмысы №3

Сабақтың мақсаттары:

1. Білімділік: Оқушылардың І тоқсан бойы өткен тақырыптары бойынша білім, біліктілік, дағдысын тексеру.

2. Дамытушылық: Алған білімдерін жинақтау және тексеру.

3. Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке тәрбиелеу. Оқушылардың теориялық білімін тәжірибеде қолдануда өз-өзіне сенімділігін арттыру

Сабақтың түрі: бақылау жұмысы

Сабақтың әдістері:

Сабақтың көрнекілігі:

Сабақ барысы: І Ұйымдастыру кезеңі:

а) Сәлемдесу ә) Оқушылар тізімін тексеру б) Сабақтың мақсатын нұсқау

ІІ Өткен тақырыпты қайталау:

• Оң және теріс сандар

• Координаталықтүзу

• Қарама-қарсы сандар

• Санның модулі

• Рационал сандарды салыстыру

ІІІ Бақылау жұмысы:

а) 31a + (-43b) + (-75a) – 98b

ә) -3,16b + 6,28 – 5,64b – 0,8b – 9

б) - 58 a + 56 b + 38 a - 13 b

2. Теңдеуді шешіңдер:

y – 1,45 9

2 4

3. Масштабын тап:

Картадағы 1 см-ге Жер бетіндегі 500 м қашықтық сәйкес келеді.

4. Амалдарды орындаңдар:

а) -63 – ( -15)

ә) -3,1 – (-5)

б) -3,25 + 3,2

5. Салыстырыңдар:

а) /-13 / және / 3 /

ә) -99 және 0,1

б) -5 / 12 және -1 /2

6. Есеп:

24 кг картоптан 4,2 кг крахмал алынды. 60 кг картоптан неше килограмм крахмал алынады?

1. Өрнекті ықшамдаңдар:

а) 32x + (-47y) + (-51x) – 63y

ә) -3,78x + 5,91 – 9,22x – 10 + 6x

б) - 57 x + 16 y + 314 x - 14 y

2. Теңдеуді шешіңдер:

x – 2,25 2

2 7 9

3. Масштабын тап:

Картадағы 1 см-ге Жер бетіндегі 750 м қашықтық сәйкес келеді.

4. Амалдарды орындаңдар:

а) -144 + ( -25)

ә) 17,4 + (-18,3)

б) 0,85 + (-0,93)

4. Салыстырыңдар:

а) /-17 / және / 5 /

ә) -88 және 0,19

б) -7 / 15 және -1 /3

4. Есеп:

40 кг күріштен 30кг крахмал алынды. 300 кг күріштен неше килограмм крахмал алынады?

Сабақты қорытындылау: Оқушылардың дәптерлерін жинап алу.

Сабақ жоспары

№

Пән: математика

Сынып: 6

Күні: ___________

Сабақтың тақырыбы: Таңбалары әр түрлі екі санды қосу

Сабақтың мақсаттары:

1. 1. Білімділік: Таңбалары әр түрлі, модульдері тең емес сандардың қосындысын табу.

   2. Дамытушылық: Есептеу дағдыларын жетілдіру. Өз бетінше еңбектену белсенділіктерін арттыру.

2. Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке, ұқыптылыққа, жылдамдылыққа, ептілікке тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: бекіту сабағы, бақылау жұмысын пысықтау

Сабақтың әдістері:

Сабақтың көрнекілігі:

Сабақ барысы: І Ұйымдастыру кезеңі:

а) Сәлемдесу

ә) Оқушылар тізімін тексеру

б) Сабақтың мақсатымен таныстыру.

ІІ Өткен тақырыпты қайталау:

• Теріс сандарды қосу

• Таңбалары әр түрлі екі санды қосу

• Бақылау жұмысының қорытындысы

• Үй тапсырмасының орындалуының барын тексеру, сұрақтарына жауап беру.

ІІІ Дамыту кезеңі. Есептер шығару:

Ауызша орындалатын тапсырмалар: №446

Тақтада орындалатын тапсырмалар: №449, №450, №455, №459

Орындарында орындалатын тапсырмалар: №452

Сабақты бекіту кезеңі:

- Таңбалары әр түрлі екі санды қосу

Сабақты қорытындылау: Оқушыларға сабаққа қатысқанына сай баға қою.

Үй жұмысы: 2006ж. №451, №460, №463

Сабақ жоспары

№

Пән: математика

Сынып: 6

Күні: ___________

Сабақтың тақырыбы: Рационал сандарды қосу,азайту.

Сабақтың мақсаттары. Теріс сандарды және таңбалары әр түрлі сандардың қосындысын табу.

Сабақтың түрі: бекіту сабағы

Сабақтың әдістері:

Сабақтың көрнекілігі:

Сабақ барысы: І Ұйымдастыру кезеңі:

а) Сәлемдесу

ә) Оқушылар тізімін тексеру

б) Сабақтың мақсатымен таныстыру.

ІІ Өткен тақырыпты қайталау:

• Теріс сандарды қосу

• Таңбалары әр түрлі екі санды қосу

• Үй тапсырмасының орындалуының барын тексеру, сұрақтарына жауап беру.

ІІІ Дамыту кезеңі. Есептер шығару:

Ауызша орындалатын тапсырмалар: №438, №439

Тақтада орындалатын тапсырмалар: № 448, №449, №456, №466(1,2)

Орындарында орындалатын тапсырмалар: №457, №477

Сабақты бекіту кезеңі:

- Таңбалары әр түрлі екі санды қосу

Сабақты қорытындылау: Оқушыларға сабаққа қатысқанына сай баға қою.

Үй жұмысы: №440, №483, №486(3,4)

Сабақ жоспары

№42

Пән: математика

Сынып: 6 «ә»

Күні: ___________

Сабақтың тақырыбы: Азайту. Координаталық түзудегі кесіндінің ұзындығы

Сабақтың мақсаттары:

1. 1. Білімділік: Таңбалары әр түрлі , модульдары тең емес сандарды азайтуын үйрету.

   2. Дамытушылық: Есептеу дағдыларын жетілдіру. Өз бетінше еңбектену белсенділіктерін арттыру.

   3. Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке, ұқыптылыққа, жылдамдылыққа, ептілікке тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: Жаңа сабақ

Сабақтың әдістері:

Сабақтың көрнекілігі:

Сабақ барысы: І Ұйымдастыру кезеңі:

а) Сәлемдесу

ә) Оқушылар тізімін тексеру

б) Сабақтың мақсатымен таныстыру.

ІІ Өткен тақырыпты қайталау:

• Таңбалары әр түрлі екі санды қосу

• Үй тапсырмасының орындалуының барын тексеру, сұрақтарына жауап беру.

ІІІ Жаңа тақырып:

• Таңбалары әр түрлі сандарды азайту. а-(-в)=а+в, -а-(+в)=-а-в

• Таңбалары бірдей сандарды азайту. -а-(-в)=-а+в

• Координаталық түзудегі кесіндінің ұзындығы

ІV Дамыту кезеңі. Есептер шығару:

Ауызша орындалатын тапсырмалар: №489

Тақтада орындалатын тапсырмалар: № 490, №491, №492, №491

Орындарында орындалатын тапсырмалар: №495

Сабақты бекіту кезеңі:

- Таңбалары әр түрлі екі санды азайту

Сабақты қорытындылау: Оқушыларға сабаққа қатысқанына сай баға қою.

Үй жұмысы: 2006ж. №498, №502

Сабақ жоспары

№43

Пән: математика

Сынып: 6 «ә»

Күні: ___________

Сабақтың тақырыбы: Азайту. Координаталық түзудегі кесіндінің ұзындығы

Сабақтың мақсаттары:

1. 4. Білімділік: Таңбалары әр түрлі , модульдары тең емес сандарды азайту дағдыларын қалыптастыру.

   5. Дамытушылық: Есептеу дағдыларын жетілдіру. Өз бетінше еңбектену белсенділіктерін арттыру.

   6. Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке, ұқыптылыққа, жылдамдылыққа, ептілікке тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: Бекіту сабақ

Сабақтың әдістері:

Сабақтың көрнекілігі:

Сабақ барысы: І Ұйымдастыру кезеңі:

а) Сәлемдесу

ә) Оқушылар тізімін тексеру

б) Сабақтың мақсатымен таныстыру.

ІІ Өткен тақырыпты қайталау:

• Таңбалары әр түрлі сандарды азайту.

• Таңбалары бірдей сандарды азайту.

• Координаталық түзудегі кесіндінің ұзындығы

• Үй тапсырмасының орындалуының барын тексеру, сұрақтарына жауап беру.

ІІІ Дамыту кезеңі. Есептер шығару:

Тақтада орындалатын тапсырмалар: № 492, №493, №494, №496

Орындарында орындалатын тапсырмалар: №497, №498

Сабақты бекіту кезеңі:

- Таңбалары әр түрлі екі санды азайту

Сабақты қорытындылау: Оқушыларға сабаққа қатысқанына сай баға қою.

Үй жұмысы: 2006ж. №500, №505

\

Сабақ жоспары

№44

Пән: математика

Сынып: 6 «в»

Күні: ___________

Сабақтың тақырыбы: Азайту. Координаталық түзудегі кесіндінің ұзындығы

Сабақтың мақсаттары:

1. Білімділік: Таңбалары әр түрлі, модульдері тең емес сандарды азайту.

2. Дамытушылық: Координаталық түзудегі кесіндінің ұзындығын анықтау.

3. Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке, ұқыптылыққа, жылдамдылыққа, ептілікке тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: бекіту сабағы

Сабақтың әдістері:

Сабақтың көрнекілігі:

Сабақ барысы: І Ұйымдастыру кезеңі:

а) Сәлемдесу

ә) Оқушылар тізімін тексеру

б) Сабақтың мақсатымен таныстыру.

ІІ Өткен тақырыпты қайталау:

• Таңбалары әр түрлі сандарды қосу

• Үй тапсырмасының орындалуының барын тексеру, сұрақтарына жауап беру.

• Таңбалары әр түрлі сандарды азайту. a – (-b) = a + b, - a – (+b) = -a – b

• Таңбалары бірдей сандарды азайту. -a – (-b) = -a + b

• Координаталық түзудегі кесіндінің ұзындығы

Тақтада орындалатын тапсырмалар: № 512, №513 (1,2)

Орындарында орындалатын тапсырмалар:

1. Сандарды салыстырыңдар:

-312 және -369 -415 және 426

-5,4 және 3,2 -1,8 және 3,2

7,8 және -13,2 6,4 және -11,3

2. Сандардың қосындысын табыңдар:

427 + 263 125 + 69

-128 + (-12) -144 + (-25)

-0,6 + (-1,24) -(1,4 + 1 – 3,76)

11 + (-44) 6 + (-18)

17,8 + (-14,7) -5,2 + 4,8

-3 + (-7/8) 2 + (-5/7)

3. Өрнектің мәнін табыңдар:

418,3 – 217,48 + 75,07 – 0,097 6,5 – 4,965 – 2, 864 + 1,991

Сабақты бекіту кезеңі:

- Таңбалары әр түрлі екі санды қосу

Сабақты қорытындылау: Оқушыларға сабаққа қатысқанына сай баға қою.

Үй жұмысы: 2006ж. №513(3,4), №515, №516

Сабақ жоспары

№45

Пән: математика

Сынып: 6 «в»

Күні: ___________

Сабақтың тақырыбы: Оң және теріс сандар

Сабақтың мақсаттары:

1. Білімділік: Оң және теріс сандарға «+» және «-» амалдарын қолдану.

2. Дамытушылық: Есептеу дағдыларын жетілдіру. Өз бетінше еңбектену белсенділіктерін арттыру.

3. Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке, ұқыптылыққа, жылдамдылыққа, ептілікке тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: бекіту сабағы

Сабақтың әдістері:

Сабақтың көрнекілігі:

Сабақ барысы: І Ұйымдастыру кезеңі:

а) Сәлемдесу

ә) Оқушылар тізімін тексеру

б) Сабақтың мақсатымен таныстыру.

ІІ Өткен тақырыпты қайталау:

• Таңбалары әр түрлі сандарды қосу

• Таңбалары әр түрлі сандарды азайту. a – (-b) = a + b, - a – (+b) = -a – b

• Таңбалары бірдей сандарды азайту. -a – (-b) = -a + b

• Координаталық түзудегі кесіндінің ұзындығы

• Үй тапсырмасының орындалуының барын тексеру, сұрақтарына жауап беру.

Дамыту кезеңі: Математикалық диктант:

1. Кез келген ... 0-ден және кез келген теріс саннан үлкен.

2. Оң санның модулі ...

3. Екі оң санның қосындысы ..., екі теріс санның қосындысы ...

4. ... сандардың қосындысы нөлге тең.

5. Қарама-қарсы сандардың ... өзара тең.

6. Бүтін сандар, оң және теріс бөлшектер ... жиынын құрайды.

7. Қосуды орында: а) -11,6+(-4,3) ә) -14,3+25,2

8. Азайтуды орында: а) -4,7 – (- 3,1) ә) 7,4 – 9,8

9. Теңдеуді шеш: -1/2х+3 1/2х-45=9

10. Есептеңдер: -6,4+27/15 – 8 ¾ +1 7/60

Сабақты қорытындылау: Оқушыларға берген жауаптарына сай баға қою.

Үй жұмысы: ережелерді қайталау.

Сабақ жоспары

№46

Пән: математика

Сынып: 6 «в»

Күні: ___________

Сабақтың тақырыбы: Оң және теріс сандар. Пропорция

Сабақтың мақсаттары:

1. Білімділік: Оң және теріс сандарға «+» және «-» амалдарын қолдану.

2. Дамытушылық: Есептеу дағдыларын жетілдіру. Өз бетінше еңбектену белсенділіктерін арттыру.

3. Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке, ұқыптылыққа, жылдамдылыққа, ептілікке тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: бекіту сабағы

Сабақтың әдістері:

Сабақтың көрнекілігі:

Сабақ барысы: І Ұйымдастыру кезеңі:

а) Сәлемдесу

ә) Оқушылар тізімін тексеру

б) Сабақтың мақсатымен таныстыру.

ІІ Өткен тақырыпты қайталау:

• Пропорция

• Таңбалары әр түрлі сандарды қосу

• Таңбалары әр түрлі сандарды азайту. a – (-b) = a + b, - a – (+b) = -a – b

• Таңбалары бірдей сандарды азайту. -a – (-b) = -a + b

• Координаталық түзудегі кесіндінің ұзындығы

Дамыту кезеңі:

• Тест. Оң және теріс сандар

• Теңдеуді шешіңдер: [pic] = [pic] , пропорцияның қасиетін пайдаланып.

• Теміржол көпірінің ұзындығы 1,2 км, картада 6 см. Картаның масштабын анықта.

Сабақты қорытындылау: Оқушыларға берген жауаптарына сай баға қою.

Үй жұмысы: ережелерді қайталау.

Сабақ жоспары

№47

Пән: математика

Сынып: 6 «в»

Күні: ___________

Сабақтың тақырыбы: Көбейту

Сабақтың мақсаттары:

1. Білімділік: Таңбалары әр түрлі, модульдері тең емес сандарды көбейту.

2. Дамытушылық: Таңбалары бірдей сандарды көбейту. Есептеу дағдыларын жетілдіру.

3. Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке, ұқыптылыққа, жылдамдылыққа, ептілікке тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Сабақтың әдістері:

Сабақтың көрнекілігі:

Сабақ барысы: І Ұйымдастыру кезеңі:

а) Сәлемдесу

ә) Оқушылар тізімін тексеру

б) Сабақтың мақсатымен таныстыру.

ІІ Өткен тақырыпты қайталау:

• Таңбалары әр түрлі сандарды қосу, азайту

• Үй тапсырмасының орындалуының барын тексеру, сұрақтарына жауап беру.

ІІІ Жаңа тақырып:

• Таңбалары әр түрлі сандардың көбейтіндісі - теріс сан. a × (-b) = -a b

• Таңбалары бірдей сандардың көбейтіндісі – оң сан. -a × (-b) = a b

• Координаталық түзудегі кесіндінің ұзындығы

ІV Дамыту кезеңі. Есептер шығару:

Ауызша орындалатын тапсырмалар: №521

Тақтада орындалатын тапсырмалар: № 522, №524, №525

Орындарында орындалатын тапсырмалар: №526

Сабақты бекіту кезеңі:

- Таңбалары әр түрлі екі санды қосу, азайту, көбейту

Сабақты қорытындылау: Оқушыларға сабаққа қатысқанына сай баға қою.

Үй жұмысы: 2006ж. №527, №528, №529

Сабақ жоспары

№48

Пән: математика

Сынып: 6 «в»

Күні: ___________

Сабақтың тақырыбы: Көбейту

Сабақтың мақсаттары:

1. Білімділік: Таңбалары әр түрлі, модульдері тең емес сандарды көбейту.

2. Дамытушылық: Таңбалары бірдей сандарды көбейту. Есептеу дағдыларын жетілдіру.

3. Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке, ұқыптылыққа, жылдамдылыққа, ептілікке тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: бекіту сабағы

Сабақтың әдістері:

Сабақтың көрнекілігі:

Сабақ барысы: І Ұйымдастыру кезеңі:

а) Сәлемдесу

ә) Оқушылар тізімін тексеру

б) Сабақтың мақсатымен таныстыру.

ІІ Өткен тақырыпты қайталау:

• Таңбалары әр түрлі және таңбалары бірдей сандардың көбейтіндісі

• Үй тапсырмасының орындалуының барын тексеру, сұрақтарына жауап беру.

ІІІ Дамыту кезеңі. Есептер шығару:

Ауызша орындалатын тапсырмалар: №530

Тақтада орындалатын тапсырмалар: № 532, №535, №537

Орындарында орындалатын тапсырмалар: №538

Сабақты бекіту кезеңі:

- Таңбалары әр түрлі екі санды қосу, азайту, көбейту

Сабақты қорытындылау: Оқушыларға сабаққа қатысқанына сай баға қою.

Үй жұмысы: 2006ж. №536, №540, №542

Сабақ жоспары

№49

Пән: математика

Сынып: 6 «в»

Күні: ___________

Сабақтың тақырыбы: Көбейту

Сабақтың мақсаттары:

1. Білімділік: Таңбалары әр түрлі, модульдері тең емес сандарды көбейту.

2. Дамытушылық: Таңбалары бірдей сандарды көбейту. Есептеу дағдыларын жетілдіру.

3. Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке, ұқыптылыққа, жылдамдылыққа, ептілікке тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: өзіндік жқмыс

Сабақтың әдістері:

Сабақтың көрнекілігі:

Сабақ барысы: І Ұйымдастыру кезеңі:

а) Сәлемдесу

ә) Оқушылар тізімін тексеру

б) Сабақтың мақсатымен таныстыру.

ІІ Өткен тақырыпты қайталау:

• Таңбалары әр түрлі және таңбалары бірдей сандардың көбейтіндісі

• Үй тапсырмасының орындалуының барын тексеру, сұрақтарына жауап беру.