Математический турнир: «Самый умный математик»
Цель мероприятия: Способствовать проявлению индивидуальных способностей учащихся, активизации их познавательной деятельности.
Задачи мероприятия:
1. Обучающая задача: В увлекательной игровой форме углубить знания по математике, способствовать развитию находчивости, смекалки, быстроты реакции.
2. Развивающая задача: Развивать интуицию, эрудицию, расширить кругозор учащихся, интерес к математике.
3. Воспитательная задача: Воспитывать культуру общения, культуру математического мышления.
Ведущий:
1. Уважаемые участники игры! Сегодня мы с вами собрались в этом зале на математический турнир «Самый умный математик» с одной целью - узнать самую умную команду математиков и самого умного математика среди учащихся 7А класса. Нас всех привела сюда общая любовь к математике. Математика многозначна и неисчерпаема. Одних покоряет ее логическая стройность, других – ее точность, а третьих - красота. Ведь не зря Жуковский Н.Е. говорил: “ В математике есть своя красота, как в живописи”. Так давайте, друзья, мы тоже посмотрим на красоту математики, порадуемся стройности, точности и логичности математики. А поможет нам в этом компетентное жюри. В составе жюри... (представляет членов жюри). Поприветствуем их!
2.Команды собрали отличные, ведь детки у нас симпатичные! Пора бы нам сейчас узнать, а как команды наши звать? (команды вытягивают лист с геометрической фигурой, представляют название)
Про команду номер два
Разошлась уже молва.
«Квадратом» называется,
И очень всем нам нравится.
Третья команда – самая дружная Дружба ведь штука ребята, всем нужная
Называются они «Кругом»-
Стойкие, и друг за друга
1 тур
Ведущий: (ставятся песочные часы) Итак, 1 тур начинает. Вам предлагаются вопросы, на которые вы должны постараться в течение 3 минут дать как можно больше правильных ответов. За каждый правильный ответ вы получите 1 балл. Жюри ведёт подсчет баллов.
Вопросы 1 команде:
1. Сколько килограммов в половине тонны? (500 кг.)
2. Самое маленькое нечетное простое число. (3.)
3. Два числа, произведение которых равно 1. (Взаимно-обратные.)
4. Треугольник с прямым углом. (Прямоугольный.)
5. Модуль числа -5. (5.)
6.Чему равна площадь прямоугольника? ( Произведению ширины на длину.)
7. Сколько двузначных чисел, у которых первая цифра 1? (10.)
8. Геометрическая фигура, состоящая из двух лучей, имеющих общее начало. (Угол.)
9. Угол, градусная мера которого 180 градусов. (Развернутый.)
10. Трое играли в шахматы. Всего сыграно три партии. Сколько партий сыграл каждый? (2.)
11.1% от 1000 рублей. (10 рублей.)
12.Единица скорости на море. (Узел.)
13.Можно ли при умножении чисел получить ноль? (Да.)
14.Наименьшее натуральное число. (Один.)
15. Отрезок, соединяющий противоположные вершины четырехугольника. (Диагональ.)
16.Как найти неизвестное делимое? (Делитель умножить на частное.)
17.Как называется вторая координата точки? (Ордината.)
18.Найти третью часть от шестидесяти. (Двадцать.)
19. Периметр квадрата – 20см. Чему равна его площадь? (25см2)
Вопросы 2 команде.
1. Какая цифра в переводе с латинского означает «ничего»? (0.)
2. Сколько градусов содержит угол, если он содержит половину развернутого угла? (900.)
3. Тысячная доля килограмма. (Грамм.)
4. Число, на которое делят. (Делитель.)
5.В обыкновенной дроби число, записанное над чертой. (Числитель.)
6. Угол в 10 рассматривают в лупу, дающую двукратное увеличение. Какой величины окажется угол? (10)
7. Число десятков в тысяче.(100.)
8. Цифра, которая никогда не может стоять первой в записи натурального числа. (0.)
9. Сколько биссектрис в треугольнике? (3.)
10. Какую часть числа составляют 25%? (1/4.)
11.Как называется сотая часть числа? (Процент.)
12.Как найти неизвестный делитель? (Делимое разделить на частное.)
13.Назовите единицу массы драгоценных камней. (Карат.)
14.Назовите наибольшее целое отрицательное число. (-1.)
15. Чему равно произведение всех цифр? (0.)
16.Как называется первая координата точки? (Абсцисса.)
17.Сидели 7 ворон, одну подстрелили. Сколько осталось? (1, остальные улетели.)
18. Площадь квадрата 36см2. Чему равен его периметр? (24см2.)
19.Чему равен диаметр, если радиус 5 см? (10 см.)
Вопросы 3 команде.
1. Сумма противоположных чисел. (0.)
2.Луч, делящий угол пополам. (Биссектриса.)
3. Число, из которого вычитают. (Уменьшаемое.)
4. Сколько вершин у куба? (8.)
5. НОД взаимно простых чисел. (1.)
6. Треугольник, у которого два угла равны. (Равнобедренный.)
7. Неизвестное в уравнении. (Корень.)
8. Отрезок, соединяющий центр окружности с точкой на окружности.? (Радиус.)
9. В каком числе столько же цифр, сколько букв в написании? (100.)
10. Дробь, меньшая 1. (Правильная.)
11. Что больше: сумма всех цифр или их произведение? (Сумма цифр, произведение равно 0.)
12. Какое целое число делится без остатка на любое целое число? (0.)
13. Назовите наименьшее натуральное двузначное число. (10.)
14. Сторона равностороннего треугольника 5 см. Чему равен периметр? (15 см.)
15. Может ли четное число быть простым? (Да, может. Это число 2.)
16. В каком месяце люди меньше всех разговаривают? (В феврале.)
17. Полтора лимона стоят полтора рубля. Сколько стоят 10 лимонов? (10 рублей.)
18. Назовите автора учебника по геометрии, по которому вы учитесь.
19. Сколько общих точек имеют две параллельные прямые? (Ни одной.)
20. Чему равно произведение взаимно-обратных чисел? (1.)
( Жюри подводит итоги тура.)
2 тур.
Ведущий: Игра «Дешифровщик».
Математика важна, во всех профессиях нужна.
Вы шифровки получите, слово нужное сложите.
Вы получили по три пословицы. Разгадайте их
«ИДНО АЗ ХЕВС, И ВЕС ЗА ОГОДНО» (Один за всех и все за одного)
«МАЫД БЗЕ НОГЯ ЕН ТЫБЕАВ» (Дыма без огня не бывает)
«КОЛОСЬК РВОУ ИН ТАЬРОВОВ, А ТУНКА НЕ ТИНОВАМЬ»
(Сколько вору ни воровать, а кнута не миновать)
( Жюри подводит итоги тура.)
3 тур.
Ведущий: Игра «Назови пару».
Ведущий называет первое слово известного математического словосочетания, команда – второе. Например, прямоугольный - треугольник. Команда, назвавшая больше пар и быстрее – выигрывает.
( степень – числа, вертикальные – углы, перпендикулярные – прямые, координаты – точки, параллельные – прямые, равнобедренный – треугольник, оси – координат, биссектриса – угла, корень – уравнения)
( Жюри подводит итоги тура.)
4 тур.
Ведущий: конкурс «Юный эрудит».
Участникам предлагается вспомнить и записать как можно больше слов, имеющих отношение к математике и начинающихся на букву «П». Количество слов определяет число баллов.
( Жюри подводит итоги тура.)
5 тур.
Ведущий: конкурс «Художников».
Нарисовать из цифр человека (1 минута).
По истечении времени, отведенного на конкурс, жюри подсчитывает сумму используемых в рисунке цифр. Побеждает та команда, у которой сумма цифр оказалась больше.
6 тур.
Ведущий: конкурс «Домашняя заготовка».
На сегодняшней встрече мы рисовали, считали, писали стихи. Но оказывается, что с математикой связаны и песни. Объявляем музыкальный конкурс. Командам было дано задание подготовить песню в которой есть какие-либо числа или названия геометрических фигур.
( Жюри подводит итоги тура.)
Ведущий.
Вот закончилась игра,
Результат узнать пора.
Кто же лучше всех трудился
И в турнире отличился?
Жюри объявляет результаты, называет команду- победителя. По итогам зрительского голосования определяется самый умный математик турнира. Награждение победителей
Запомни то, что Гаусс всем сказал:
«Наука математика - царица всех наук»,
Не зря поэтому он завещал -
Творить в огне трудов и мук.
Безмерна роль ее в открытии законов,
В создании машин, воздушных кораблей,
Пожалуй, тpyдно нам пришлось бы без Ньютонов,
Каких дала история до наших дней.
Пусть ты не станешь Пифагором,
Каким хотел бы, может, быть!
Но будешь ты рабочим, может, и ученым,
И будешь честно Родине служить.
«ИДНО АЗ ХЕВС, И ВЕС ЗА ОГОДНО» «МАЫД БЗЕ НОГЯ ЕН ТЫБЕАВ»
«КОЛОСЬК РВОУ ИН ТАЬРОВОВ, А ТУНКА НЕ ТИНОВАМЬ»
«ИДНО АЗ ХЕВС, И ВЕС ЗА ОГОДНО»
«МАЫД БЗЕ НОГЯ ЕН ТЫБЕАВ»
«КОЛОСЬК РВОУ ИН ТАЬРОВОВ, А ТУНКА НЕ ТИНОВАМЬ»
«ИДНО АЗ ХЕВС, И ВЕС ЗА ОГОДНО»
«МАЫД БЗЕ НОГЯ ЕН ТЫБЕАВ»
«КОЛОСЬК РВОУ ИН ТАЬРОВОВ, А ТУНКА НЕ ТИНОВАМЬ»
«ИДНО АЗ ХЕВС, И ВЕС ЗА ОГОДНО» (Один за всех и все за одного)
«МАЫД БЗЕ НОГЯ ЕН ТЫБЕАВ» (Дыма без огня не бывает)
«КОЛОСЬК РВОУ ИН ТАЬРОВОВ, А ТУНКА НЕ ТИНОВАМЬ»
(Сколько вору ни воровать, а кнута не миновать)
