8 класс
Тема: Умножение и деление целых чисел и десятичных дробей на двузначное число
Цель: Формировать и закреплять вычислительные навыки умножения и деления целых чисел и десятичных дробей на двузначное число.
Задачи:
Обучающая:
Вывести алгоритм умножения и деления чисел ( целых и десятичных дробей) на двузначное число, через сравнение Закрепить вычислительные навыки и умения решать задачи.
Коррекционно-развивающая:
Продолжить развитие познавательного интереса к изучению математики;
Развивать и корригировать речь, память, мышление, моторику, умственные и практические навыки учащихся;
Развивать навыки самостоятельной работы.
Воспитывающая:
Воспитывать усидчивость, аккуратность, самостоятельность, трудолюбие;
Воспитывать навыки коммуникативности в работе, умение слушать другого, уважение к мнению товарища;
Формировать умения организовывать свою деятельность.
Ход урока.
I.Организационный момент
Контроль посещаемости, эмоциональный настрой, сообщение темы и целей урока.
II.Активизация знаний, умений, навыков.
Устный счет
1.Повторить умножение и деление на разрядную единицу
Уменьшите число 8000 в 100 раз.
Увеличьте число 3 в 100 раз.
Во сколько раз число 35 меньше числа 3500?
Сколько раз число 15 содержится в 1500?
Увеличьте число 52 в 10 раз.
Найдите произведение чисел 14 и 100.
2.Устный счет
5х2,1 32,1х3
24,8 : 4
44,04 : 4
21,3х3
69,12 : 3
50,15 : 5
11,04х7
III. Изучение нового материала
1. Ребята, давайте вспомним алгоритм умножения на двузначное число на этих примерах
-Ребята, вы должны найди ошибки и исправить их.
[pic]
2. Работа с учебником: с.42 №128
- Сравните умножение целого числа и десятичной дроби на двузначное число
- Сравните деление целого числа и десятичной дроби на двузначное число
3. Первичное закрепление: работа у доски под руководством учителя
206448 :34 =6072 2064,48 : 34 = 60,72
-В чем отличие деление целого числа и десятичной дроби?
С. 43 №131(4)
Обсуждение:
По содержанию составляют вопрос к задаче
- Что нужно узнать в задаче?
-составим краткую запись
Посмотрите внимательно на краткую запись задачи. Мы сможем сразу ответить на главный вопрос задачи?
48 + 32=80- всего игрушек
3000 : 80 = 37,5- стоимость одной игрушки
- На какое правило выполняли действия?
IV Самостоятельная работа
Вычислить
23, 45 х 18 28,036 х 7
94, 99 : 23 681,66 : 7
Самостоятельная проверка
V Итог урока
-Сообщение оценок за урок.
-Что узнали нового на уроке?
-Что вызывало затруднение?
Домашняя работа
Рефлексия
