Дата: 25.02.16г. Утверждаю:
Тема: Вычитание десятичных дробей
Цели:
- сформировать у учащихся знания о вычитании десятичных дробей
- развивать у учащихся интеллект и познавательный интерес
- осуществлять трудовое воспитание
Оборудование: учебник, классная доска
Тип урока: комбинированный
Метод: работа с отстающими
Ход урока:
-приветствие
-проверка отсутствующих
-проверка домашнего задания
-фронтальный опрос
Объяснение нового материала:
Также как и сложение, вычитание десятичных дробей производим по правилам [link] - Десятые вычитаем из десятых. 2 — в первом числе, 3 — во втором числе. Так как из 2 (меньшего) мы не можем вычесть 3 (большее), занимаем десяток у соседа слева для 2. У нас это 5. Теперь мы не из 2 вычитаем 3, а из 12 вычитаем 3.
12 − 3 = 9.
На месте десятых нового числа пишем 9. Не забываем, что после занятия десятка из 5, мы должны вычесть из 5 единицу. Чтобы это не забыть ставим над 5 пустой кружок. [pic]
И наконец, вычитаем целые части. 14 — в первом числе (не забудьте, что мы из 5 вычли 1), 8 — во втором числе. 14 − 8 = 6 [pic]
Запомните!
Десятые можно вычитать только из десятых, сотые из сотых, тысячные из тысячных и т.д. Если в одной из десятичных дробей, отсутствует цифра нужного разряда, вместо неё пишем ноль.
[pic]
Во втором числе самая правая цифра это 2 (сотые), а в первом числе сотых нет в явном виде. Поэтому, к первому числу справа от 9 добавляем ноль и вычитаем согласно основным правилам.
[pic]
