Контрольные материалы за 1 полугодие 5 класса

Автор публикации:

Дата публикации:

Краткое описание: ...


Характеристика структуры и содержание контрольной работы.



Работа состоит из 9 заданий, из которых 8 базового уровня (части А и В) и 1 задание повышенного уровня (часть С). Работа включает три части: А,В,С. Часть А содержит 6 заданий с выбором ответа, часть В – 2 задания с записью ответа, часть С – 1 задание с записью решения.

Общее время работы – 45 минут.



Критерии выставления отметки



За каждое, решенное верно, задание части А начисляется 1 балл, части В – 2 балла, части С – 3 балла.

Отметка «2» - 0-3 баллов

Отметка «3» - 4-6 баллов

Отметка «4» - 7-10 баллов

Отметка «5» - 11 баллов и выше



Ответы

















Контрольная работа по математике (тест)

за первое полугодие ________ учебного года в 5 классе ___________________________________________________________ (фамилия имя обучающегося)

Часть А

А 1. Запишите цифрами число:

один миллион двести тысяч тринадцать.

а) 1200130; б) 1020013;

в) 1200013; г) 10200013.

А2. Какую цифру нужно вставить вместо *, чтобы

получилось верное двойное неравенство?

5429 < 553 * < 5536?

а) 7; б) 9; в) 0; г) 8

А3. Каким из способов указанных ниже, удобнее

посчитать данный пример 1895 – ( 789 + 895)?

а) 1895 – 789 + 895; в) 1895 + 895 – 789;

б) 1895 – 895 – 789 ; г) 1895 + 895 + 789.

А4. Вычислите 125 · 8 – 480 000 : 1000.

а) 1520; б) 952; в) 520; г) 640.

А5. Упростите выражение: 12а+а-4

а)13а-4 б)8а в)12а-4 г)9а

А6. Найдите сторону прямоугольника, если его площадь 60 см2, а другая сторона равна 12 см.

а) 5 см; б) 720 см; в) 3 см; г) 6 см.



Часть В

В1. Одна сторона треугольника 26 см, вторая на

13 см меньше первой, а третья сторона на 21 см

больше второй. Найдите периметр треугольника.

Ответ______________________


В2. Найдите значение выражения 64 – 32 : 8 - 2

Ответ: _________



Часть С

С1. Решите задачу с помощью уравнения:

В классной комнате было несколько учеников.

После того как 8 учеников вошли, а 11 вышли, в

комнате их стало 27. Сколько учеников было в

классной комнате первоначально?