Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Копанищенская основная общеобразовательная школа
Рабочая программа
Наименование учебного предмета: АЛГЕБРА
Класс: 7
Учитель: БУХАНЦЕВА СВЕТЛАНА ГРИГОРЬЕВНА
Учебный год реализации программы: 2016-2017
Количество часов по учебному плану:
всего 105 ; в неделю 3
Учебник: «Алгебра. 7 класс», Мерзляк А.Г., Полонский В.Б., Якир М.С., 2016г., изд «ВЕНТАНА - ГРАФ»
Рабочую программу составила: _______________ / БУХАНЦЕВА С.Г./
1.Нормативно – правовая база.
Рабочая программа по алгебре для обучающихся 7 класса составлена в соответствии с нормативными документами:
Закона «Об образовании» №273 от 29.12.2012г;
Федеральным компонентом государственного стандарта общего образования (приказ МО РФ от 05.03.2004 №1089) и Федеральным БУП для общеобразовательных учреждений РФ (приказ МО РФ от 09.03.2004 №1312);
ООП МКОУ Копанищенская ООШ
Списка учебников ОУ, соответствующего Федеральному перечню учебников, утвержденных, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях на 2016-2017 учебный год, реализующих программы общего образования в соответствии с ГОС.
Учебной программы по алгебре для общеобразовательных организаций: Математика: программы 5-9 классы /А.1. Мерзляк, В.Б. Полонский, М.С. Якир и др. -М.: Вентана-Граф, 2015, рекомендованной Департаментом общего среднего образования Министерства образования Российской Федерации.
2.Содержание предмета.
Программа по алгебре составлена на основе Фундаментального ядра содержания общего образования, требований к результатам освоения образовательной программы основного общего образования, представленных в государственном образовательном стандарте основного общего образования с учётом преемственности с примерными программами для начального общего образования по математике, а также с учётом индивидуальных особенностей обучающихся класса и специфики данного классного коллектива.
Данный учебный предмет занимает важное место в системе общего образования школьников, потому что курс алгебры 7-9 классов является базовым для математического образования и развития школьников. Алгебраические знания и умения необходимы для изучения геометрии в 7-9 классах, алгебры и математического анализа в 10-11 классах, а также изучения смежных дисциплин. Практическая значимость школьного курса алгебры 7 класса состоит в том, что предметом её изучения являются количественные отношения и процессы реального мира, описанные математическими моделями. В современном обществе математическая подготовка необходима каждому человеку, так как математика присутствует во всех сферах человеческой деятельности.
Особенность построения программы состоит в том, что обучение построено на базе теории развивающего обучения, что достигается особенностями изложения теоретического материала и упражнениями на сравнение, анализ, выделение главного, установление связей, классификацию, обобщение и систематизацию. Особо акцентируются содержательное раскрытие математических понятий, толкование сущности математических методов и области их применения, демонстрация возможностей применения теоретических знаний для решения разнообразных задач прикладного характера, например решения текстовых задач, денежных и процентных расчётов, умение пользоваться количественной информацией, представленной в различных формах, умение читать графики. Осознание общего, существенного является основной базой для решения упражнений, а также не исключена возможность приводить детальные пояснения к решению типовых упражнений. Этим раскрывается суть метода, подхода, предлагается алгоритм или эвристическая схема решения упражнений определённого типа. Также учитываются доминирующие идеи и положения программы развития, формирования знаний, умений и навыков для основного общего образования, которые обеспечивают формирование российской гражданской идентичности, коммуникативных качеств личности и способствуют формированию ключевой компетенции — умения учиться.
Цель курса – развитие мышления, прежде всего формирование абстрактного мышления.
В процессе изучения алгебры формируется логическое и алгоритмическое мышление, а также такие качества мышления, как сила и гибкость, конструктивность и критичность. Для адаптации в современном информационном обществе важным фактором является формирование математического стиля мышления, включающее в себя индукцию и дедукцию, обобщение и конкретизацию, анализ и синтез, классификацию и систематизацию, абстрагирование и аналогию.
Задачи курса:
- дать возможность школьникам научиться планировать свою деятельность, критически оценивать её, принимать самостоятельные решения, отстаивать свои взгляды и убеждения;
- учить обучающихся излагать свои мысли ясно и исчерпывающе, что позволит им получить навыки чёткого и грамотного выполнения математических записей, при этом использование математического языка позволит развивать у детей грамотную устную и письменную речь;
-через знакомство с историей развития алгебры как науки формировать у обучающихся представления об алгебре как части общечеловеческой культуры.
Место учебного курса в учебном плане.
Федеральный базисный учебный план для образовательных учреждений Российской Федерации предусматривает обязательное изучение курса «алгебра» в рамках предмета «Математика» в 7 классе в объёме 105 учебных часов (3 учебных часа в неделю).
Содержание тем учебного курса.
Содержание курса алгебры в рамках предмета «Математика» в 7 классе представлено в виде следующих содержательных разделов: «Алгебра», «Числовые множества», «Функции», «Элементы прикладной математики», «Алгебра в историческом развитии».
Содержание раздела «Алгебра» формирует знания о математическом языке, необходимые для решения математических задач, задач из смежных дисциплин, а также практических задач. Изучение материала способствует формированию у учащихся математического аппарата решения задач с помощью уравнений, систем уравнений и неравенств. Материал данного раздела представлен в аспекте, способствующем формированию у учащихся умения пользоваться алгоритмами. Существенная роль при этом отводится развитию алгоритмического мышления — важной составляющей интеллектуального развития человека.
Содержание раздела «Числовые множества» нацелено на математическое развитие учащихся, формирование у них умения точно, сжато и ясно излагать мысли в устной и письменной речи. Материал раздела развивает понятие о числе, которое связано с изучением действительных чисел.
Цель содержания раздела «Функции» — получение школьниками конкретных знаний о функции как важнейшей математической модели для описания и исследования процессов и явлений окружающего мира. Соответствующий материал способствует развитию воображения и творческих способностей учащихся, умению использовать различные языки математики (словесный, символический, графический).
Содержание раздела «Элементы прикладной математики» раскрывает прикладное и практическое значения математики в современном мире. Материал данного раздела способствует формированию умения представлять и анализировать различную информацию, пониманию вероятностного характера реальных зависимостей.
Раздел «Алгебра в историческом развитии» предназначен для формирования представлений о математике как части человеческой культуры, для общего развития школьников, создания культурно-исторической среды обучения.
Учебно - тематический план.
-
1
2
Целые выражения
52
4
3
Функции
12
1
4
Системы линейных уравнений с двумя переменными
19
1
5
Повторение и систематизация учебного материала
7
1
Всего:
105
8
3.Требования к результатам обучения.
[link] Учебно-практическое и учебно-лабораторное оборудование
Комплект чертёжных инструментов (классных и раздаточных): линейка, транспортир, угольник (30°, 60°), угольник (45°, 45°), циркуль.
Наборы для моделирования (цветная бумага, картон, калька, клей, ножницы, пластилин).
