ХОД УРОКА
1 этап Организационный момент.
Постановка целей и задач урока, разъяснение правил игры.
Сегодня на уроке должны отработать навык приведения подобных и применить эти знания к решению уравнений. Урок проведем в форме игры «Космос - мечта».
Много лет тому назад, когда вас еще не было на свете, впервые в мире на специальном летательном корабле поднялся в космос наш соотечественник Ю.А. Гагарин. Он стал самым известным человеком на планете. А мальчишки и девчонки мечтали стать космонавтами и отправиться к звездам. Я думаю, что эта мечта есть и у вас. Для этого нужно знать и уметь очень много. Вот и мы сегодня подготовимся с вами к полёту в космос.
- Ребята, вы хотели бы попасть в космос и совершить путешествие в космическое пространство?
- Сегодня мы с вами совершим необычное путешествие!
- А вот на чём мы совершим своё путешествие, вы узнаете, отгадав мою загадку.
Чудо-птица, алый хвост,
Полетела в стаю звёзд. (Ракета)
II этап Устный счет.
Как назывался первый космический корабль?
Чтобы ответить на этот вопрос мы должны прочитать шифровку. Ответ примера соответствует определённой букве.
Ребята выполняют устный счёт, с доски убирают те буквы, которые выпадают при счёте. На доске остаётся название корабля «Восток»
( Из учебника №)
Итак, мы узнали, что космический корабль назывался «Восток».
III этап Фронтальная работа
Начинаем тренировку,
Чтобы сильным быть и ловким!
Узнаем в каком году был совершен этот легендарный полет. Для этого решим уравнение.
5(х-800)-4(x-50)=-1839(решают у доски с объяснением)
Да, ребята, полет был совершен 12 апреля 1961 года гражданином
Советского Союза Ю.А. Гагариным. 12 апреля . День Космонавтики.
Найдем массу корабля «Восток» в килограммах. Для этого найдем корень уравнения
-2, 8х+1,8х=-4725 ( решают на месте с комментарием – назвать подобные слагаемые)
Масса первого космического корабля вместе с космонавтом составила 4725 кг
А чтобы узнать, сколько же длился этот полёт необходимо привести подобные слагаемые, указав коэффициенты и найти сумму корней уравнений
0,4с+0,5с-0,8с =10,2 и -3,24с+2,2с+1,08с = 0,32
Часть ребят решают 1 уравнение, вторая часть 2 уравнение; двое учащихся у доски решают уравнения и находят сумму их корней
Этот полет длился 108 минут. (перевести в часы 1ч. 48мин.)
Определите, на какой высоте над Землей пролетел «Восток».
Для этого решим уравнение
4(-41+0,5а) -(а+163)=0
Решают самостоятельно, ответ называют
Высота полета первого космического корабля с человеком на борту - 327 км.
Ракета есть, нужно выбрать командира корабля. Те три человека, кто первыми дадут ответ на вопрос «Каков корень уравнения?», становятся командирами трёх экипажей. Следующие три – бортинженерами, остальные зачисляются в экипажи корабля. И так уравнение 0,5(2х+4)-2х=3 (-1)
(Формируются группы)
IV этап Физкультминутка
Чтобы стать космонавтом, нужно приложить немало усилий. Каждый космонавт должен уметь сосредоточиться так, чтобы ничто не смогло его отвлечь. Закройте глаза, сосредоточьтесь. Слушайте внимательно, считайте и ответы показывайте на пальцах («положительные» - на правой вверх, а «отрицательные» - на левой руке «вниз», приседая).
16:(-2); -2 + 1; -8:(-2); -3 + 0; -7 + 4; -12 : 3; -9-11; 17+ (-2);
V этап работа в группах
Каждой группе дано задание на решение уравнений.
По окончании работы дети рассаживаются на свои места.
VI этап. Итог урока
В космосе может случиться всякое. Порой надо действовать быстро, решительно, надеясь только на свои силы. Поэтому космонавт должен быть сообразительным уметь найти выход из любого положения, ну а мы сегодня в какой – то мере осуществили мечту побывать в космосе.
VII этап. Домашнее задание
Примеры из учебника, подготовиться к КР.
VIII этап. Рефлексия
Из полёта возвратились
Мы на Землю приземлились
Чему научились?
Если вы считаете, что усвоили темы «Коэффициент» и «Приведение подобных слагаемых», то нарисуйте пожалуйста ракету, если есть ещё затруднения в решении и– вам нужна ещё подготовка, то нарисуйте звезду, а если вы не разобрались в этой теме – нарисуйте тучку.
Спасибо за урок.
5
