Приложение
Календарно тематическое планирование по математике ( 170 часов)
Количество часов Дата по факту
Коррекционная работа
1
ПОВТОРЕНИЕ
Нумерация. Сложение и вычитание в пределах 100 без перехода через разряд:
Нумерация чисел в пределах 100;
20
14
1
Развитие зрительного восприятия
2
Таблица разрядов;
1
Развитие наглядно образного мышления
3
Двухзначные и однозначные числа;
1
Развитие мелкой моторики
4
Сложение чисел с переходом через разряд в пределах 20;
1
Развитие количественного представления
5
Решение примеров на сложение чисел с переходом через разряд.
1
Развитие количественного представления
6
Вычитание чисел в пределах 20 с переходом через разряд;
1
Развитие тактильных восприятий формы
7
Решение примеров на вычитание чисел с переходом через разряд.
1
Развитие тактильных восприятий формы
8
Сложение в пределах 20.
1
Развитие долговременной памяти, формирование вычислительных навыков
9
Вычитание в пределах 20.
1
Развитие логического мышления
10
Сравнение чисел в пределах 20;
1
Развитие образной памяти
11
Четные и нечетные числа;
1
Развитие зрительного восприятия
12
Меры стоимости: 1 рубль, 1 копейка.
1
Развитие логики, зрительного восприятия
13
Контрольная работа № 1
по теме «Нумерация»
1
Развитие внимания
14
Работа над ошибками допущенными в контрольной работе
1
Развитие наглядно образного мышления
15
Меры длины: метр, дециметр, сантиметр:
Меры длины: 1 метр; 1 дециметр;
4
1
Развитие слуховой памяти
16
Меры длины: 1 метр, 1 сантиметр;
1
Развитие количественных представлений
17
Сложение и вычитание именованных чисел;
1
Развитие мыслительных операций
( сравнение)
18
Мера длины: 1миллиметр;
Построение отрезков заданной длины с точностью до 1мм;
1
Развитие наглядно образного мышления
19
Сложение и вычитание чисел в пределах 20;
1
Развитие слухового восприятия
20
Сложение и вычитание в пределах 100 без перехода через разряд.
1
Развитие количественного представления
21
Умножение и деление:
Умножение чисел на 2, деление на 2;
Умножение числа 3, деление на3;
2
1
Развитие внимания
22
Умножение числа 4, 5, деление на 4, 5;
Деление на равные части и по содержанию.
1
Развитие количественного представления
23
МЕРЫ МАССЫ: КИЛОГРАММ, ЦЕНТНЕР
Меры массы: килограмм;
2
1
Развитие логического мышления, долговременной памяти
24
Меры массы: центнер
1
Развитие образной памяти
25
СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ В ПРЕДЕЛАХ 100 С ПЕРЕХОДОМ ЧЕРЕЗ РАЗРЯД
Сложение с переходом через разряд:
Сложение в пределах 100 с переходом через разряд;
9
6
1
Развитие слухового восприятия
26
Сложение именованных чисел с переходом через разряд;
1
Развитие наглядно образного мышления
27
Письменное сложение в пределах 100.
1
Развитие тактильных восприятий формы
28
Письменное сложение чисел, полученных при измерении.
1
Развитие тактильных восприятий формы
29
Порядок действий в примерах со скобками.
1
Развитие образной памяти, вычислительных навыков
30
Порядок действий в примерах без скобок.
1
Развитие образной памяти, вычислительных навыков
31
Вычитание с переходом через разряд:
Вычитание с переходом через разряд;
3
1
Развитие тактильных восприятий формы
32
Проверка действия вычитания путем сложения.
1
Развитие тактильных восприятий формы
33
Письменное вычитание с переходом через разряд
1
Развитие зрительного восприятия
34
УМНОЖЕНИЕ И ДЕЛЕНИЕ
Умножение и деление числа 2:
Таблица умножения на 2;
84
2
1
Развивать логическое мышление
35
Компоненты действия умножения.
1
Развитие наглядно образного мышления
36
Умножение и деление числа 3:
Таблица умножения на 3.
9
1
Развитие слухового восприятия
37
Составление таблицы умножения на 3;
1
Развитие слухового восприятия
38
Решение задач на увеличение числа в 2 и 3 раза.
1
Развитие слухового восприятия
39
Таблица деления на 3.
1
Развитие слухового восприятия
40
Составление таблицы деления на 3.
1
Развитие слухового восприятия
41
Составление и решение примеров.
1
Развитие количественного представления
42
Решение простых задач на увеличение и уменьшение числа в 3. раза.
1
Развитие мелкой моторики
43
Решение составных задач на увеличение и уменьшение числа в 3. раза.,
1
Развитие мелкой моторики
44
Решение простых и составных задач.
1
Развитие мелкой моторики
45
Умножение и деление числа 4:
Таблица умножения на 4.
9
1
Развитие зрительного восприятия
46
Составление таблицы умножения на 4;
1
Развитие зрительного восприятия
47
Составление и решение примеров.
1
Развитие зрительного восприятия
48
Таблица деления на 4, составление таблицы деления на 4;
1
Развитие тактильных восприятий формы
49
Решение простых задач на увеличение и уменьшение числа в 4 раза.
1
Развитие тактильных восприятий формы
50
Решение составных задач на увеличение и уменьшение числа в 4. раза.
1
Развитие образной памяти
51
Решение простых и составных задач на увеличение и уменьшение числа в 4 раза.
1
Развитие слуховой памяти
52
Таблицы умножения на 2, 3, 4.
1
Развитие слуховой памяти
53
Контрольная работа № 2
по теме «Умножение и деление»
Работа над ошибками допущенными в контрольной работе
1
Развитие внимания
54
Умножение и деление числа 5:
Таблица умножения на 5, составление таблицы умножения на 5;
5
1
Развитие логического мышления, долговременной памяти
55
Переместительный закон умножения.
1
Развитие логического мышления, долговременной памяти
56
Таблица деления на 5.
1
Развитие наглядно образного мышления
79
Решение простых задач на увеличение и уменьшение числа в 5 раз.
1
Развитие наглядно образного мышления
57
Решение простых и составных задач на увеличение и уменьшение числа в 5 раз.
1
Развитие мелкой моторики
57
Умножение и деление числа 6:
Таблица умножения на 6,
13
1
Развитие зрительного восприятия
58
Переместительный закон умножения.
1
Развитие зрительного восприятия
59
Таблица деления на 6.
1
Развитие количественного представления
60
Составление и решение примеров.
1
Развитие количественного представления
85
. Решение простых задач на увеличение и уменьшение числа в 6 раз.
1
Развитие тактильных восприятий формы
86
Решение составных задач на увеличение и уменьшение числа в 6 раз.
1
Развитие тактильных восприятий формы
61
Решение простых и составных задач на увеличение и уменьшение числа в 6 раз.
1
Развитие тактильных восприятий формы
62
Табличное умножение на 3,4. 5. 6.
1
Развитие слуховой памяти
63
Табличное деление на3. 4, 5,6.
1
Развитие слуховой памяти
64
Нахождение половины, третьей, четвертой, долей предмета, числа.
1
Развитие слуховой памяти
65
Нахождение пятой, десятой долей предмета, числа.
1
Развитие слуховой памяти
66
Решение простых и составных задач на умножение и деление
1
Развитие количественного представления
67
Контрольная работа № 5
за 1 полугодие
Работа над ошибками допущенными в контрольной работе
1
Развитие внимания
68
Зависимость между ценой, количеством, стоимистью.
Соотношение между ценой количеством и стоимостью.
3
1
Развитие наглядно- действенного мышления
69
Решение задач на нахождение цены.
1
Развитие наглядно- действенного мышления
70
Решение задач на нахождение стоимости.
1
Развитие наглядно- действенного мышления
71
Умножение числа 7;
12
1
Развитие наглядно образного мышления
72
Переместительный закон умножения, составление таблицы умножения на 7;
1
Развитие наглядно образного мышления
73
Решение простых и составных задач на увеличение числа в 7 раз.
1
Развитие наглядно образного мышления
74
Деление на 7 равных частей;
1
Развитие мелкой моторики
75
Таблица деления на 7.
1
Развитие мелкой моторики
76
Решение задач на уменьшение числа в 7 раз.
1
Развитие количественного представления
77
Решение задач на увеличение числа в 2- 7 раз.
1
Развитие количественного представления
78
Решение задач на уменьшение числа в 2 – 7 раз
1
Развитие количественного представления
79
Решение задач на увеличение и уменьшение числа в несколько раз.
1
Развитие количественного представления
80
Зависимость между ценой, количеством и стоимостью
1
Развитие зрительного восприятия
81
Решение задач на нахождение количества.
1
Развитие зрительного восприятия
82
Решение задач на нахождение стоимости.
1
Развитие зрительного восприятия
83
Умножение и деление числа 8:
Умножение числа 8;
8
1
Развитие тактильных восприятий формы
84
Составление таблицы умножения на 8.
1
Развитие тактильных восприятий формы
85
Переместительный закон умножения.
1
Развитие тактильных восприятий формы
86
Деление на 8 равных частей;
Таблица деления на 8.
1
Развитие образной памяти
87
Составление и решение примеров.
1
Развитие образной памяти
88
Решение арифметических задач на увеличение и уменьшение числа в 2-8 раз.
1
Развитие наглядно образного мышления
89
Решение арифметических задач на увеличение и уменьшение числа в несколько раз.
1
Развитие наглядно образного мышления
90
Контрольная работа № 6
на тему «Зависимость между ценой, количеством, стоимостью»
Работа над ошибками допущенными в контрольной работе
1
Развитие внимания
91
Умножение и деление числа 9:
Умножение числа 9;
8
1
Развитие тактильных восприятий формы
92
Таблица деления на 9.
1
Развитие тактильных восприятий формы
93
Переместительный закон умножения.
1
Развитие тактильных восприятий формы
94
Деление на 9 равных частей;
1
Развитие количественного представления
95
Таблица деления на 9.
1
Развитие количественного представления
96
Решение арифметических задач на уменьшение числа в 2-9 раз.
1
Развитие мелкой моторики
97
Решение задач на увеличение числа в 2-9 раз.
1
Развитие мелкой моторики
98
Решение задач на увеличение и уменьшение числа в несколько раз.
1
Развитие мелкой моторики
99
Умножение и деление числа 1:
Умножение единицы и на единицу;
4
1
Развитие образной памяти
100
Решение задач на увеличение числа в несколько раз.
1
Развитие образной памяти
101
Деление на единицу.
1
Развитие зрительного восприятия
102
Порядок действий в примерах без скобок.
1
Развитие зрительного восприятия
103
Умножение и деление числа 0:
Умножения нуля.
4
1
Развитие наглядно образного мышления
104
Умножение на нуль.
1
Развитие наглядно образного мышления
105
Деление нуля.
1
Развитие тактильных восприятий формы
106
Составление и решение примеров.
1
Развитие тактильных восприятий формы
107
Умножение и деление числа 10:
Умножение числа 10. Умножение на 10
7
1
Развитие количественного представления
108
Деление чисел на 10.
1
Развитие образной памяти
109
Решение задач на деление .
1
Развитие образной памяти
110
Решение задач на деление .
1
Развитие образной памяти
111
Решение задач по содержанию.
1
Развитие образной памяти
112
Решение задач на деление и по содержанию.
1
Развитие образной памяти
113
Контрольная работа № 7
по теме «Умножение и деление»
Работа над ошибками допущенными в контрольной работе
1
Развитие внимания
114
МЕРЫ ВРЕМЕНИ
Меры времени. Циферблат.
2
1
Развитие временных представлений
115
Меры времени: час, минута.
1
Развитие временных представлений
116
ЧИСЛА, ПОЛУЧЕННЫЕ ПРИ ИЗМЕРЕНИИ СТОИМОСТИ, ДЛИНЫ, ВРЕМЕНИ
Числа, полученные при измерении стоимости, длины, времени:
Копейка – мера стоимости;
Рубль – мера стоимости.
5
1
Развитие внимания
117
Мера длины – метр;
Мера длины – дециметр;
1
Развитие зрительного восприятия
118
Мера длины- миллиметр.
Мера длины – сантиметр;
1
Развитие зрительного восприятия
119
Метр, дециметр, сантиметр, миллиметр – меры длины;
1
Развитие мелкой моторики
120
Дифференциация мер стоимости и мер длины.
1
Развитие количественного представления
121
СЕКУНДА – МЕРЫ ВРЕМЕНИ
Секунда – мера времени;
5
1
Развитие временных представлений
122
Соотношение 1 мин.=60 сек.;
1
Развитие временных представлений
123
Действия с числами, полученными при измерении времени. Секунда.
1
Развитие временных представлений
124
Действия с числами, полученными при измерении времени. Минута.
1
Развитие временных представлений
125
Контрольная работа № 8
по теме «Числа полученные при измерении стоимости, длины, времени»
Работа над ошибками допущенными в контрольной работе
1
Развитие внимания
126
АРИФМЕТИЧЕСКИЕ ДЕЙСТВИЯ В ПРЕДЕЛАХ 100
Все действия в пределах 100:
Решение примеров в одно действие;
33
1
Развитие слухового восприятия
127
Решение примеров в два действия;
1
Развитие мелкой моторики
128
Все действия в пределах 100;
1
Развитие количественного представления
129
Порядок действий в примерах со скобками и без скобок.
1
Развитие количественного представления
130
Решение простых арифметических задач в пределах 100;
1
Развитие наглядно образного мышления
131
Решение составных арифметических задач на увеличение числа на несколько единиц.
1
Развитие зрительного восприятия
132
Решение составных арифметических задач на уменьшение числа на несколько единиц.
1
Развитие зрительного восприятия
133
Деление с остатком;
Деление с остатком.
6
1
Развитие тактильных восприятий формы
134
Решение примеров на деление с остатком.
1
Развитие тактильных восприятий формы
135
Деление без остатка;
1
Развитие образной памяти
136
Решение задач на деление с остатком..
1
Развитие количественного представления
137
Деление с остатком и без остатка.
1
Развитие зрительного восприятия
138
Дифференциация деления с остатком и без остатка;
1
Развитие зрительного восприятия
139
Определение времени по часам;
1
Развитие временных представлений
140
Мера времени сутки.
1
Развитие временных представлений
141
Четные и нечетные числа.
1
Развитие мелкой моторики
142
Решение задач на увеличение числа в несколько раз.
1
Развитие зрительного восприятия
143
Решение задач на уменьшение числа в несколько раз.
1
Развитие зрительного восприятия
144
Сравнение чисел в пределах 100.
1
Развитие тактильных восприятий формы
145
Составление задач по таблице;
1
Развитие образной памяти
146
Решение арифметических задач с остатком в 1 действие.
1
Развитие количественного представления
147
Решение арифметических задач с остатком в 2 действия.
1
Развитие наглядно образного мышления
148
Решение арифметических задач с остатком в 3 действия.
1
Развитие наглядно образного мышления
149
Составление задач по рисунку.
1
Развитие слуховой памяти
150
Нахождение неизвестного слагаемого.
1
Развитие образной памяти
151
Нахождение неизвестного уменьшаемого.
1
Развитие образной памяти
152
Решение задач с двумя неизвестными;
1
Развитие зрительного восприятия
153
Решение простых арифметических задач на увеличение и уменьшение числа на несколько единиц..
1
Развитие мелкой моторики
154
Решение простых арифметических задач на увеличение и уменьшение числа в несколько раз.
1
Развитие мелкой моторики
155
Решение составных арифметических задач в 2 действия на нахождение времени.
1
Развитие наглядно образного мышления
156
Решение составных арифметических задач в 3 действия на нахождение времени.
1
Развитие наглядно образного мышления
157
Решение составных арифметических задач в 3 действия на нахождение времени.
1
Развитие наглядно образного мышления
158
Решение составных арифметических задач в 3 действия на нахождение времени.
1
Развитие наглядно образного мышления
159
Решение составных арифметических задач в 3 действия на нахождение времени.
1
Развитие наглядно образного мышления
160
ПОВТОРЕНИЕ ПРОЙДЕННОГО ЗА ГОД
Письменное сложение в пределах 100 с переходом через разряд;
10
1
Развитие мелкой моторики
161
Письменное вычитание в пределах 100 с переходом через разряд
1
Развитие количественного представления
162
Табличное умножение ;
1
Развитие тактильных восприятий формы
163
Табличное деление;
1
Развитие образной памяти
164
Дифференциация умножения и деления;
1
Развитие зрительного восприятия
165
Все действия в пределах 100;
1
Развитие наглядно образного мышления
166
Порядок действий в примерах со скобками и без скобок.
1
Развитие наглядно образного мышления
167
168
Нахождение неизвестного компонента.
2
Развитие мелкой моторики
169
Контрольная работа № 10
по итогам года.
1
Развитие внимания
170
Работа над ошибками допущенными в контрольной работе
1
Развитие количественного представления
