Какие трудности вы встретили? – Сегодня на уроке мы узнаем, как называется выражение
7 · 5 - Обведите в тетради три раза по две клеточки.
- Сколько всего клеточек вы обвели? (Шесть)
- Как вы это узнали? (2+2+2 = 6)
- Запишите эту сумму?
- Какие слагаемые в этой сумме? (Одинаковые)
- Сколько их? (Три)
Сумму, состоящую из одинаковых слагаемых, можно записать в виде произведения. Для обозначения произведения используется знак в виде точки «·».
Запись «2 . 3» читается так: «Произведение чисел 2 и 3».Число 2 показывает, какое слагаемое брали. Число 3 показывает, сколько взяли одинаковых слагаемых.
2. Работа по учебнику
№ 1 (с. 91)
– Из данных сумм выпишите только ту, в которой все слагаемые одинаковые.
5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5
(Далее работа над теоретическим материалом.)
– Что показывает число 5 в этом произведении? (Какое слагаемое брали.)
– Что показывает число 6 в этом произведении? (Сколько раз брали одинаковые слагаемые.)
№ 2-4 (с.91-92)
(Выполняется в соответствии с заданиями.)
IV. Физкультминутка
V. Закрепление изученного материала.
Выполнение упражнения в тетради для самостоятельных работ.
№ 3 (с.39)
(Самостоятельное выполнение. Взаимопроверка.)
VI. Итог урока.
– Что нового узнали на уроке?
– Каким действием можно записать сложение одинаковых слагаемых? Как называется это выражение?
Домашнее задание
Тетрадь для самостоятельной работы: № 2 (с. 39)
