| Сынып: 5 | Күні: | Пәні: Математика |
| Сабақтың тақырыбы | Әріпті өрнектер |
| Жалпы мақсаттар: | - әріпті өрнекті санды өрнектен ажырата білу; -әріпті өрнектің мәнін және коэффициентті таба білу; -әріпті өрнектің жазылу ережесін білу; -есеп шартына сәйкес әріпті өрнекті жаза білуге үйрету. |
| Ресурстар: | Оқулық, сабаққа қажетті ресурстар. |
| Әдіс - тәсілдер | Тәсілі : жеке, жұппен, топпен | Әдісі: АКТ, СТО, |
| Оқыту нәтижесі: | Әріпті өрнек,оның мәні,коэффициенті және жазылу ережесін біле отырып,оны есептер шығаруда қолдана алады,Топпен жұмыс жасай отырып,есептердің шығарылу жолдарын бір-біріне түсіндіреді,өзгелердің қатесін түзейді. Оқушылар жекелеме,жұппен,топпен жұмыс істей отырып идея бөліседі, өнім жасалады, талдайды,жинақтайды, қортындылайды, бағалайды. |
| Түйінді идеялар | Өрнектер,санды өрнектер,олардың мәні |
| Дерек көздер | Оқулықпен жұмыс, қосымша мәліметтер |
| Сабақтың барысы : | Уақыты: | Мұғалімнің іс-әрекеті | Оқушының іс-әрекеті |
|
Ұйымдастыру кезеңі: | 1 мин | Тілек айту. | Оқушылар бір-біріне жақсы тілек тілейді. |
| 1 мин | Топқа бөлу
| Оқушылар ұқсас фигуралармен бірігіп 2 топ құрайды, топ ережесін сақтайды. |
| «Қызығушылықты ояту » Өткен материалды еске түсіру. Үй тапсырмасын тексеру. | 10 мин | «Топтастыру» әдісі бойынша «Санды өрнектер.Санды теңдіктер» туралы жұмыстандыру. | Топтар «Топтастыру» әдісі бойынша «Санды өрнектер.Санды теңдіктер» жөнінде топтастыру жұмысын орындайды. |
| Жаңа тақырып: «Мағынаны ажырату». | 8 мин | «Дөңгелек үстел» әдісі бойынша топтарға «Әріпті өрнек» тақырыбы бойынша үстелге дөңгелене отырып,тақырып төңірегінде білетіндерін айтып өту. | Топтар «Дөңгелек үстел» әдісі бойынша «Әріпті өрнек» тақырыбы бойынша әр оқушы білетіндерін айтып өтеді. Оқушылар өрнектердің жазылуындағы ерекшеліктерді айтады. |
| 7 мин | Мұғалім түсіндірмесі | Оқушылар әріпті өрнек туралы мағұлматтар алады. |
| «Ой толғаныс» Есептер шығару | 12 мин | Оқулықпен жұмыс. 1.«Кім жылдам» әдісі бойынша №161 есепті ауызша орындату 2.«Ойлан,бірік ,бөліс» әдісі бойынша екі топқа №162,№163,№164 есептерін орындау тапсырылады. І топ.№162(1,2),№163(4,5,6), №164(1,2) ІІ топ.№162(3,4),№163(1,2,3), №164(3,4) | Оқушылар жекелеме жұмыс жасай отырып,жұптасып,одан соң топтасып бір-бірінің жұмыстарын тексереді. Ортақ шешім шығарылып, қорытындысын бір оқушыдан тақтада орындайды. №162 1)15а; 2)17+в;3)х:у; 4)29-п. №163 1)83+а=83+17=100. 2)в-24=40-24=16, 3)75:с+20=75:5+20=35 4)30:с+18=30:6+18=23 5)d:16-7=144:16-7=17 6)9n+16=54+16=70 №164 1)п<15; 2)k9 3)3m>11 4)2r<18 Топтар бір-бірінің жұмыстарын смайликтермен бағалайды. |
| «Ой қозғау» Қорытындылау. | 3 мин | «Венн дианраммасын» толтыру. Оқушылар санды өрнек пен әріпті өрнек арасындағы айырмашылық ппен ұқсастықты көрсетеді. | Оқушылар «Венн диаграммасын» толтыру арқылы санды өрнек пен әріпті өрнек арасындағы байланыс пен айырмашылықты топ болып ойланады.Әр топ жеке орындайды. |
| Бағалау | 1 мин | Топтар бір-бірлерінің жұмыстарын, смайликтер арқылы бағалайды.Топтық жұмыстардың жиынтық бағасы қойылады. «Табыс критерийі» бойынша оқушылардың жиынтық бағасы қойылады. |
| Кері байланыс | 1 мин | Оқушылар сабақ туралы пікірлерін стикерге жазып жапсырады. |
| Кейінгі жұмыс | 1мин | §1.8 №168,№170 |
