Краткосрочное планирование по математике в 5 классе. план урока Ким А.Л.
Степень числа. Куб и квадрат числа
Ссылки, ресурсы
Карточки с заданиями; стикеры; нитки; А4; интерактивная доска; презентация; видеоролик.
Общая цель
Учащиеся смогут познакомиться с понятиями: степень числа, квадрат числа, куб числа;
Научатся различать данные понятия;
Научаться решать задачи и примеры.
Результаты обучения для учащихся
Находить квадрат и куб числа.
Умение оценивать достигнутых результатов
Ключевые идеи, значимые для занятия
Вторая степень числа называется квадратом данного числа. Третья степень числа называется кубом числа. Первая степень числа равна самому этому числу.
Этапы урока
Время
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
Психологический настрой 1мин.
Приветствие; паутина счастья
Приветствие
Деление на группы1мин.
Деление на группы(АВС)
Рассаживаются по группам
Объявление темы и цели 4мин.
Совсем недавно вы познакомились со степенью числа. Давайте вспомним что такое степень.
Решают примеры и задачи на карточках.
Наблюдения учащихся по группам 10 мин
1 группа: что такое возведение в степень?
2 группа: какие бывают степени?
3 группа: что такое куб?
4 группа: что такое квадрат?
Ученик А рассказывает определения.
Ученик В приводит примеры.
Выполнение заданий 10мин.
Для всех групп:я даю вам первую карточку- это ваш старт, когда вы решите первую карточку и я вас пропускаю во второй тур. Команда которая доберется до финиша первая победит.
Учащиеся А контролируют выполнение задания; учащиеся В и С совместно выполняют работу.
Составление постера8 мин.
Каждая группа составляет
постер по итогам своего
задания
Учащиеся составляют постер
Защита постера 8мин.
Каждая группа защищает
свой постер
Защита постера
Оценивание 3мин.
Самооценивание в группе
и оценивание групп
Учащиеся А заполняют лист самооценивания.
Лист оценивания групп по защите постера.
Рефлексия
Мнение об уроке (стикеры)
Учащиеся высказывают своё мнение об уроке с помощью стикеров
Источники, оснащение и оборудование
Последующее задание и чтение
Выучить правила; упр.307, 311
Записывают дом. задание.
Анализ и оценивание практического занятия
Изменения к занятиям
