Конспект урока по математике Обыкновенные дроби. 5 класс

Урок в 5 классе.

Тема «Обыкновенные дроби»

Тип урока: обобщение – повторение

Цель урока:

Повторить весь материал «Обыкновенные дроби», подготовиться к контрольной работе. Развитие логического мышления на творческих заданиях, развитие речи на проговаривании примеров и выполнении устных упражнений, развитие самостоятельности при выполнении посменных заданий. Расширение кругозора: ОАО, интеграция с музыкой: ноты.

Технология; диф. разноур. обучение.

Вступление: «Сегодня мы будем не просто учениками 5 класса, а членами ОАО – открытого акционерного общества. А кто из вас знает, что такое открытое акционерное общество?» На этот вопрос никто из учеников пока не может дать полного ответа. Но вместе с учителем класс постепенно формулирует свое понимание этого термина. Ответ сводится к следующему. Открытое акционерное общество (ОАО)- это организация, созданная для получения прибыли. Члены этой организаций объединяют свои средства для приобретения некоторого предприятия, а взамен получают акции – ценные бумаги, которые свидетельствуют о том, что их держатели (акционеры) имеют право на часть имущества предприятия. Когда предприятие начинает приносить прибыль, владелец акций может получить часть этой прибыли (дивиденды). А тот, кто скупит более половины всех акций, может получить полный контроль над деятельностью акционерного общества.

Учитель продолжает: Ваше богатство, ваши деньги – это знания. Вы мне знания, я вам акции. Акции заготовлены разной цены, выдаются в зависимости от сложности задания.

Фронтальный опрос по готовым карточкам на знание правильных дробей, действий с дробями с одинаковыми знаменателями, на выделение целой части, на превращение смешанного числа в неправильную дробь. (образцы – [pic]
Каждое акционерное общество имеет свое название. Как будет называться наше акционерное общество, вы узнаете, если по своим ответам на мои задачи найдите в таблице ответов соответствующие буквы и составить из их слов. (предлагаю задачи по схемам. См. на карточках) Ответы – М – 90, Н – 640, Е – 480, Ч – 90, О – 180., Р – 405, Т – 120, К – 60, А – 40, И - 250
Итак, наше кафе называется «Мечта». Для того, что бы открыть наше кафе нужно зарегистрироваться. Откроем тетради, запишем число, тема – ОАО «Мечта».
Т [pic] [pic] [pic] еперь нам нужно приобрести дом. Перед вами три дома, но два уже кто-то приобрел, а третий закрыт на замок. Ключ к нему подобен первым двум. Кто какой дом будет разгадывать, мы узнаем после выполнения цепочки, кто попадет в одну развилку (выполнит с ошибкой) тот разгадывает один дом (более легкий), кто попадет в другую развилку, решает другой дом.

[pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic]

[pic] [pic]

Решают домики, разгадывают ключ, открывают дом.

Все мы хотим, чтобы наше кафе приносило большую прибыль, а мы получали бы большие дивиденды. Что же нужно сделать, чтобы наши дела пошли в гору? (Дети предлагают варианты – сделать ремонт., обустроить, включить музыку, продумать меню, сделать рекламу.)
Сделаем ремонт. Строители запросили за ремонт малого зала кафе 400 ¾ руб, холла – 549 ¼ руб, банкетного зала – 1200руб. Из этих денег 2/5 уходит на ремонтные материалы, а остальные – на зарплату строителям. Один комплект мебели можно купить на сэкономленные деньги, если ремонт сделаем своими силами. (Задача оформлена на доске) Ответы: 2150 –ремонтные материалы, 1290 – зарплата, 860 –экономия, 2-комплекта.
Чтобы зазвучала музыка, ответим на вопросы по таблице «Дроби и ноты».

[pic]

[pic] - 1

[pic] [pic]

[pic] 1/2

[pic]

[pic] [pic] 1/4

[pic]

[pic] [pic] 1/8

[pic]

1/16

У [pic] [pic] читель заранее рассказал ребятам, что длительность звучания в музыке обозначается с помощью обыкновенных дробей.

«Музыкальные вопросы»: Сравните длительность нот И

[pic]

[pic] И

Проверьте: 1/16 < 1/8 2/8 = ¼

Итак, с музыкальным оформлением вопрос решен.

Теперь следует подумать, что будет в меню. Их изготовление требует изобретательности, ведь надо, чтобы именно в наше кафе шли посетители. Потренируем свою изобретательность на математическом задании: Самостоятельная работа. В свободные клетки записать такие числа, чтобы сумма чисел по любой горизонтали, вертикали и диагонали была равна 18 15/19

[pic] [pic]

[pic]

При завершении «кондитерского» этапа класс вместе с учителем составляет шутливое меню

Мороженое

Торт

Пирожное

Блинчики

В подарок

Бесплатно

На память

Совершенно бесплатно

Просто даром

10. Рекламу сочинить задается на дом. В конце урока выставляются оценки по количеству полученных акций.