Тема «Умножение на разрядную единицу»
Цель:- формулировка правила и формирование навыков выполнения умножения на разрядную единицу;
- формирование практических навыков;
- закрепление знаний таблицы умножения;
- развивать культуру математической речи.
Тип: формирование умений и навыков.
Оборудование: экран, слайды
Ход урока
I.Актуализация опорных знаний.
1) Проверка домашнего задания: демонстрируются правильные решения на экране с краткими комментариями моментов, которые показались учащимся сложными.
Подводится итог.
2) Фронтальный опрос.
Задания записаны на доске или демонстрируются на экране.
Вычислить:
1)10х 5+0 4)54х0+1 х54
2)0+7 х2 5)39 х1-39 х0
3)1х43-43 6)(15х15-1)х0
2. Какое произведение больше:
36х5 или 36х6
3. При каких значениях переменной равенство будет верным:
1) (3-х)(х-2)=0 2)(41-у)(у-5)=0
II.Изучение нового материала.
Объяснение материала с примерами умножения на 10, 100, 1000 т.д. Упражнения записываются в тетрадях.
№ 403, 448, 454.
III. Закрепление материала
Выполняются упражнения с именованными числами: №452.
IV. Итог урока
Вычислить:
25х4; 20х5; 125х2; 125х4; 125х8; 250х2; 250х4.
Выразить:
3000г=? кг 420дм=? м
35000м=? км 230см=? дм
7000кг=? ц
V. Домашние задание
Повторить п.15, 16.
Решить № 453, 573, 649.
Дополнительное задание
(задача от мудрой совы) №431.
